в этом суть любого спора с вамия просил у дитяти спросить, то шо ты умеешь гуглом пользоваться то понятно
Если предположить, что это навык - соответственно и поиск в гугле тоже навык. Ну? В чем прогресс поколения? Один навык заменили другим? Тю.
Таладно. Нет, у менеджера по продажам несомненно. Ну, отдам и я дань моде. Пусть будет. Хай уже те мошенники заработают. Всяк лучше, чем воду заряжать.
Да? Точно? Интересно? А чего ж другое неинтересно? Ну вон, например, художникам почему не интересно, из чего делают охру, цинковые белила, кобальты эти все и свинцовые зелени? Ну к примеру?
да, и многие учителя продолжают эту парадигму. Я здесь бог, а вы - гавно. И закрыли рты.
А если дети протестуют против такого обращения - то вот жеж хамы.
я говорила, что она устарела 30 лет назад, а не гавноА дети сейчас знают больше и объемнее благодаря доступности информации. В наше время это: библиотека, телевизор, друзья. Сейчас у тебя есть возможность учиться у лучших педагого и профессионалов в своей отрасли, не выходя из дома. Инфа доступна. Доступны разные ракурсы и мега важно в ребенке воспитывать критичность к восприятию инфы. Сейчас нафик не нужно заучивать фактаж, он под рукой. Сейчас востребованы навыки: как быстро ты сможешь поднять и переработать пласт инфы и сделать корректные выводы.
Изменились методы подачи инфы, из сухого в интерактивный. И понятно, что так интересней и понятней, чем разгребать научные архаизмы.
он впечатлился, шо вы с незнакомой бабой не поедете
Или - нехочетсядажедуматьтакое - важен сам факт? тащила? Ну типа кондуктора наебал - деньги дал, а сам не поехал? Такси - душ - постель - секс - кофекруассан - такси домой. Инициатива полностью её.Ладно. Упростим.
ты сидишь в том же кабаке. Но. Видишь за соседним столиком тетку, которая тебе знакома, по постели в т.ч. и в плане секса претензий у тебя к ней не было. Но было это давненько (сам реши насколько) Ну сидит себе с тетками и сидит. Пока ты чвякаешь, ОНА подходит к тебе ну и дальше все согласно ремарке
Кто кого трахнул?
Ну не дает мне этот вопрос покоя
я не подала, в силу, скажем так, слабохарактерности, но другие родители и полицию вызвали, и в суд подали на этого учителя. и суд выиграли.Ну вот. Я бы снова снял шляпу - но уже прочитал следующие ответы
И таки да. Если все так просто - где тысячи заявлений, протоколов и решений суда? Ну вот где? Все не так плохо и говорить "учителя" некорректно, или таки "учителя", но и у родителей и у детей рыло в пуху? Или какой-то еще вариант - лень, нежелание проводить время в судах, что-то еще? Вон вы перевели ребенка в др школу, а не подали в суд. Или подали?
мы про разные вещи пишем
у меня ребенок все равно учился. я о том, что сухое, академическое изложение даже рисования, даже заинтересованным детям отбивает всякое стремление. Детю хватило полгода понять, шо не ее. мне хватило ума забрать и не настаивать. А вот уроки в сети - и интересней сделаны и ребенок говорит, что информативней. Ну т.е. о подходах в обучении. нет, это нужно знать вне зависимости от коронавируса, ну шоб не лечить ОРВИ антибиотиками. И понимать когда чай и лежать, а когда бегом к врачу.
Кто сказал, что эти вещи базовые? по какому критерию определили? почему теорема Пифагора - это базовое, а овуляция\менструации, потенция\фертильность - не базовое? Почему ускорение свободного падения - это базовое, а методы контрацепции - нет? Этож мрак когда люди предохраняются ППА или календарным методом в 21 веке.
Та нефонтан у тебя молодость))) Тебя потрахаццо просто тянут, а ты упираешься. Но в запасе пара-тройка девок у тебя есть)))
пусть будет опиской)))
Ну спасибо господи за малые радости))) Начало - половина дела))) А от чего зависит? Ну, когда я, а когда меня?)))
Ну так а я про що? Ну, просто абзац не сделал. Зачем знать, что такое вирус и что такое бактерия-микроб и т.д., если достаточно знать, как отличить вирусную от бактериальной инфекции на практике и запомнить, как ускорение свободного падения, что при вирусной антибиотики не нужны и даже порой вредны?
Ну начинается. Кто сказал. Ну пусть для вас базовыми будут другие. А лучше просто дополнить список.
Ну вот, процесс идет. Скоро посадим всех плохих учителей, половина просто уйдет на пенсию, и будут новые, продвинутые, справедливые и гуманные. А потом ИИ будет учить, всегда справедливый и неподкупный. Красота)))
ну не зннааю, как считаете, что важнее, знать\понимать, что происходит с твоим партнером или помнить формулу скорости свободного падения?
вы зря ерничаете, никого не посадили, это админ нарушение, и это был штраф ~800 грн, который он не заплатил. иии продолжил дальше преподавательскую деятельность и травлю детей.
ну я бы тоже с незнакомым\малознакомым мужиком никуда бы не поехала
ну я бы тоже с незнакомым\малознакомым мужиком никуда бы не поехала
Не оскорбление в смысле конкретно вас
здесь нет прогресса, это просто замена. а вот работа с потоком информации уже другая. объемы другие, качество информации полнее, учатся быстрее.
приводите орущего дитя к стоматологу и один убалтывает и дите дается, а другой молчит\орет - и дите не дается. Очевидно преимущество? и так любая профессия, которая предполагает коммуникацию с людьми.
вопрос не том, что конкретно интересно. вы сказали: им неинтересно. я привела достаточно сложную вещь, к которой дети проявляют интерес и понимают. Вы говорите: не тем интересуются или оно не достаточно значимо в ваших глазах, и вы его обесцениваете, говорите "то ли дело скорость свободного падения". ну т.е. это такое: вы знаете неправильно, я знаю правильно.
вопрос не в препарировании. сам юмор становиться многослойным, и если шутка и ирония очевидны, то увидеть постиронию - уже надо мозг включать. метаирония - вещь философская. юмор становиться еще более сложным, ну если раньше смеялись как кто-то подскользнулся и упал, потом про раков по 5 и по 3, а сейчас вот так. Это однозначно развитие, усложнение феномена.