Суть здесь не в том, какие буквы, а в том, чтобы ребенок понимал, что цифры можно заменять буквами. По системе Эльконина вводятся цифры и буквы одновременно, чтобы развивалось абстрактное мышление. Какая разница икс это, или "ь"? суть в том, что это переменная! Иначе потом студенты умеют взять производную по х, а по t уже нет. У нас есть замечательные обучающие диски "Уроки Кирилла и Мефодия" по математике (система Эльконина), там сразу же вводятся волшебные цифры (стилизованные буквы), с ними уже в первом классе производятся все действия, и ребенок прекрасно понимает. Сейчас мы с ним проходим уже третий класс (ему осенью идти в первый), научились незаметно для себя решать уравнения и системы уравнений, потому что грамотная методика помогает ребенку легко и непринужденно овладевать сложными абстрактными понятиями. В конце-концов, цифра-просто цифра, не привязанная к конкретному числу предметов-тоже абстракция. Да, и кстати, слово "часть, целое" чаще там употребляется,чем сумма и слагаемое. Они особенно налегают на раннее осознание того фундаментального понятия, что часть всегда меньше целого. (как на эврике задача: кого больше, девочек с косичками, или всех девочек вообще).
) 
