Если позиция ясна и понятна да еще и принимается - каким там мозгом надо шевелить для пересказа?
Пытался выяснитьЭто еще ладно))))
Поймали Вы меня!!)) Ясной и понятной позицию Кисо назвать сложно. Скорее, то, что он пишет, иногда (не всегда) согласовывается (при определенной корректировке) с моей позицией, они оказываются близки. А Ваши с utro научные рассуждения, почему то не цепляют совсем. Поэтому при попытке изложить его позицию, я буду излагать скорее свою... а этого мне не хотелось бы, да и не надо оно никому.
вы не поверитеЭто еще ладно))))
Но вот вы походу ступили на скользкий путь вашей подруги и мой с котом
Ну в смысле ваш ребенок прочитал диалог с Кисо - а вы такая: от видишь, какие бывают? Не будешь слушаться, буду как они?
я ей сама некоторые диалоги пересказываю, шоб, так сказать, у ребенка было представление о разнообразии фауны нашего мира и некоторые ответы она мне суфлирует вы не поверите
по разномуСуфлирует, надеюсь, те, которые про школу?
я вспомнила, когда-то выкладывала свою переписку с ребенком или шо нужно знать об авторитете
ну кисына позиция проще и методы достижения более простые. Авторитет родителя зарабатывается страхом, а если нужно, то и страхом воспитательного леща. Все конец. А то шо лещ - ни разу не панацея, ну тогда и в таком случае ребенка пугаем интернатом. А потому шо страх - охуительный мотиватор. Токо чет кисо его по отношению к себе не любит
удивительное
я как-то не оч помню, чтобы ими масштабно пользоваласьЛадно ребенок. Но вы-то застали время платных смсок?
Отвыкли?
а это переписка в телеге Да я поняля как-то не оч помню, чтобы ими масштабно пользовалась
Нее)) скорее я понял его позицию как принятие леща в некоторых нечастых и однозначно критических ситуациях. И да, считаю леща не методом воспитания, этого однозначно надо избегать, но... при определенных обстоятельствах (не постоянно) и ,однозначно, не для всех, лещ может иметь место. Бывают случаи, когда ситуацию можно разрешить почти только лещем, при чем гораздо эффективнее чем долгими воспитательными экспериментами... Вот... так примерно)))
ну так и он так же считает
вы просто не понимаете простой вещи. Если на ребенка действует лещ, то там и без леща можно легко договориться. А вот если лещ не действует, то шо вы делать будете?
не думаю, если из варианта свобода или кастрация, он выбрал кастрацию.
физическое хуже - оно напрямую воздействует через боль. самые эффективные рычаги влияния - это базовые функции. голод, сон, боль.Кошмар какой, когда дойдем. Но это еще впереди, и я в тч и об этом. Если насилие - то уже как бы и не особо разница, физическое или психологическое. Физическое просто идентифицировать проще гораздо, вот в него все и уперлись. А то доказывай еще, что это еще воспитание а не уже насилие
Если вопрос поставить "что лучше - физическое насилие или психологическое?" то как бы есть варианты. А если вообще- допустимо ли насилие - так и дискуссии этой не было бы, возможно)
не согласна, на уважении проще. не надо там ниче придумывать. личный пример + адекватная реакция на поведение детей. тут еще бонус - если есть халепа, то дети в таком случае прийдут к классруку. А если они его боятся - будут врать и скрывать, и с родителем также
вы понимаете, что родитель физически не может быть специалистом в 10-15 дисциплинах. и? если родитель обучает ребенка, в чем тогда функция школы? проверять как родитель научил?
вы удивитесь, но его не нужно прививать - он есть у всех здоровых детей от природы. Посотрите на киндера в год - он везде лезет, ему все надо. В три-пять - он и строит, и двигательную активность осваивает и ролевые игры подключаются, речь развивается и т.д.
Не, подождите. Вы ж сами написали - срок или кастрация. И выбрал последнее только, чтобы не прерывать работу. Какая ж это свобода.
Возможно наполовину)))
в краткосрочной перспективе - да, проще, в долгосрочной - нет.
