Куда пойти, куда податься?

  • Автор теми Автор теми balik
  • Дата створення Дата створення
дык если она никуда не хочет,оставить ее дома?

нет. Оправить получить специальность которая КАК КАЖЕТСЯ РОДИТЕЛЯМ ей может подойти. Как раз будет время у девочки посмотреть нравится ей или нет и передумать, поступать в другое место, переводиться и прочее.
 
Я не думаю, что получение специальности - это насильное пихание именно во взрослую жизнь.
Последнее время очень разочаровалась в высшем образовании. Я была горячей сторонницей учебы в школе до последнего и потом ВУЗ. а теперь передумала. Не вижу смысла. Во всяком случае для тех, кто не знает точно чего бы хотелось. Если ребенок спит и видит быть именно врачом или кем-то еще - да! надо нанимать репетиторов, заниматься усиленно, помогать и прочее. Но просто сидеть еще 2 года - это печально и ведет к деградации, имхо.

Тут кагбэ вопрос не в том, какое образование более приближено к жизни и более полезно. А в том, что ни девушка, ни родители пока не знают, чего хотят. и пусковым механизмом для действий становится какое-то неправдоподобное "не потянет". Так не лучше ли еще пару лет спокойно развивать свои задатки в в школе, а там, глядишь, и представление о себе самой и своих талантах сложит получше, чем наобум влезть в какую попало колею только потому что она сейчас "не знает точно, что бы ей хотелось".
 
дык если она никуда не хочет,оставить ее дома?

а потом к ней придет осознание и она будет родителям выговаривать, что мозги ей не вправили. взрослые, если хотят помочь ребенку, должны помочь ей разобраться в себе, убедить, поддержать.
 
Тут кагбэ вопрос не в том, какое образование более приближено к жизни и более полезно. А в том, что ни девушка, ни родители пока не знают, чего хотят. и пусковым механизмом для действий становится какое-то неправдоподобное "не потянет". Так не лучше ли еще пару лет спокойно развивать свои задатки в в школе, а там, глядишь, и представление о себе самой и своих талантах сложит получше, чем наобум влезть в какую попало колею только потому что она сейчас "не знает точно, что бы ей хотелось".

ну не так чтоб совсем наобум. Родители не бесноватые, они присматриваются к ребенку и что-то о ней знают небось. Не секрет, что множество специальностей отпадает категорически по причине психического и физического несоответствия человека работе. Очевидно, что девочка не будет профессиональным спортсменом и ядерным физиком, хоть три года в школе просидит. А вот бутафором может быть. Для этого не надо пять лет синеть в институте. Можно мирно получить специальность и работать всю жизнь счастливо. Если пробьет девочку, то можно двигать дальше в институт и совершенствоваться. А не захочет, ну дело ее.

О_о
Чем возможные ошибки родителей предпочтительнее возможных ошибок ребенка в этом случае?

Я не утверждала, что предпочтительнее. Откуда такая идея. Я исходила, что девочка НЕ ЗНАЕТ. Не удивительно, она же девочка. А вот родителям извилинами так или иначе шевелить придется.
 
Тут кагбэ вопрос не в том, какое образование более приближено к жизни и более полезно. А в том, что ни девушка, ни родители пока не знают, чего хотят. и пусковым механизмом для действий становится какое-то неправдоподобное "не потянет". Так не лучше ли еще пару лет спокойно развивать свои задатки в в школе, а там, глядишь, и представление о себе самой и своих талантах сложит получше, чем наобум влезть в какую попало колею только потому что она сейчас "не знает точно, что бы ей хотелось".

ну я тоже думаю, что школа не так страшно. тем более, есть школы посильнее, послабее, можно перевестись
 
ну я тоже думаю, что школа не так страшно. тем более, есть школы посильнее, послабее, можно перевестись

Ладно. вот доучилась девочка еще несколько классов. И тогда она ясно осознает свое предназначение?
 
Я в свое время знала, что хочу быть дизайнером. Я неплохо рисовала и была тоже довольно творческим человеком, и друзья все творческие люди были. Но родители решили, что дизайнер не выгодно, а вот менегер звучит круто... в итоге я на 3 курсе обучения на менегера пошла работать дизайнером, будучи самоучкой просто. И меня взяли за талант. В итоге имею незабранный с института диплом менегера, а работаю кем хотела.
НУ что я имела в виду думаю понятно.
 
Я в свое время знала, что хочу быть дизайнером. Я неплохо рисовала и была тоже довольно творческим человеком, и друзья все творческие люди были. Но родители решили, что дизайнер не выгодно, а вот менегер звучит круто... в итоге я на 3 курсе обучения на менегера пошла работать дизайнером, будучи самоучкой просто. И меня взяли за талант. В итоге имею незабранный с института диплом менегера, а работаю кем хотела.
НУ что я имела в виду думаю понятно.

Если бы эта девочка куда-то рвалась, а ее не пускали. Но это вроде не так
 
Точно неверный раздел, но... начну с неприкрытой лести, чтобы сразу не обматерили.
В этом разделе во-первых, много знакомых, а во-вторых, умные тётки собираются.
А мне нужны именно умные.. с неумными не получится.
Итак...
Представьте, что у вас есть дочь. Ей 15 лет, она закончила 9 классов и на 10-й не тянет...
Зато.
Она прекрасно пишет.. её сочинения обычно зачитывались перед всем классом и всегда получали самый высокий балл. Она неплохо рисует. Плюс к этому- прекрасная дикция и хорошая внешность.
Но.. совершенно нет призвания к любым точным наукам. Совершенно. Это как раз причина того, что 10-ё класс она не потянет в любом случае.
Кроме того, совершенно тихий и мягкий характер, то есть пробивных качеств- никаких.

Думали, может пойти учиться на журналиста, но после 9-го класса никаких учебных заведений по этой специальности нет. В универ.. тоже никак. Кроме того, журналисту нужны пробивные качества харакрера, нужно не бояться людей и быстро устанавливать контакты. У неё этого нет. Она даже рассказы, которые пишет, никому не даёт читать.. стесняется.

Потом думали, может пойти в вечернюю школу и по ходу учиться на визажиста, косметолога, или стилиста (ага.. и я буду притворяться, что знаю, какая между ними разница).
Но в 15 лет всё равно работу не найти, а это такая специальность, которая требует постоянной практики.

Кроме того.. я в Харьковских реалиях уже не очень разбираюсь.
Вот что делать ребёнку? Куда податься?
Молодец, человече!!!
Очень правильная тема.
Итак, журналист (ка). С высоты своего небольшого опыта работы в СМИ могу сказать, что это профессия либо для девушки из хорошей семьи со связями, либо для бойкой и симпатичной девушке, не обремененной излишней скромностью. Эта профессия дает возможность весело жить, заводить полезные знакомства, но, увы, живые деньги очень маленькие. Так что большинство преуспевающих журналисток как японские гейши имеют своего данну (покровителя). И еще, там очень большая конкуренция! Вы описали свою дочь как красивую молодую леди с творческими наклонностями, но сомневаюсь, что она достаточно цинична, чтоб преуспеть на этой ярмарке тщеславия. Сейчас масса курсов журналистики и все это - дурно потраченные деньги. Они дают (и то не все) лишь короткую стажировку в мелких газетах. Сейчас интернет предоставляет куда больше возможностей. тематические блоги, специализированные блоги.... короче, масса возможностей практиковаться в письме и критике.
Дальше:
Вечерняя школа. Ничего страшного в ней особо нет. Плюсы - много свободного времени. Минусы - никакое образование и ПТУшное общество, в которое Ваша гуманитарная девочка вряд ли впишется.
вариант решения: школа или лицей гуманитарного направления. Я могу сказать лишь о двух, о каких знаю: Ковчег очень неплохая школа, там ей и математику подтянут, у них реально толковые люди. Бойко - дорогая школа с большими по-о-нтами! Мне не нравится, но я не могу быть не объективной. Есть еще, прогуглите, поспрашивайте.
Все эти косметологи, маникюрши, парикмахеры. Это нелегкая работа и чтоб в ней преуспеть, она должна по настоящему нравится. девочка не станет хорошим парикмахером, к которому в очереди стоят несли у нее нет таланта. Но если душа к этому лежит, то нет проблем, что ей 15. Да, в салон ее не возьмут. Начнет делать маникюр подружкам, попросит, чтоб они ей подкидывали клиентов (за каждого нового - бесплатный маникюр) сделает себе рекламку на своих страничках в соц. сетях и постепенно наберет клиентуру.
 
Ладно. вот доучилась девочка еще несколько классов. И тогда она ясно осознает свое предназначение?

возможно. а может и нет, но что она теряет?

я думала уже давно во всех школах есть специализации. у нас с 7 класса были
 
Рано еще. 9 класс. 2 года эти имеют большое значение.

Может и так.
Расскажите мне реальные случаи, когда ребенок учился ни шатко, ни валко, ничего не хотел особенно, а после школы блеснул и все ахнули.

возможно. а может и нет, но что она теряет?

я думала уже давно во всех школах есть специализации. у нас с 7 класса были

только пару лет и возможность попробовать специальность. Ни рук, ни ног не теряет, конечно.
 
ну не так чтоб совсем наобум. Родители не бесноватые, они присматриваются к ребенку и что-то о ней знают небось. Не секрет, что множество специальностей отпадает категорически по причине психического и физического несоответствия человека работе. Очевидно, что девочка не будет профессиональным спортсменом и ядерным физиком, хоть три года в школе просидит. А вот бутафором может быть. Для этого не надо пять лет синеть в институте. Можно мирно получить специальность и работать всю жизнь счастливо. Если пробьет девочку, то можно двигать дальше в институт и совершенствоваться. А не захочет, ну дело ее.



Я не утверждала, что предпочтительнее. Откуда такая идея. Я исходила, что девочка НЕ ЗНАЕТ. Не удивительно, она же девочка. А вот родителям извилинами так или иначе шевелить придется.
То есть все-таки и девочка толком не знает, и родители знают на твердую троечку. и весь мотив уйти из школы - "чтобы зря не сидела". При этом вполне вероятное в условиях недостаточной информации о ее призвании "зряшное сидение" в училище с какой-то радости объявляется более целесообразным. Хотя да, возможно, она там будет получать стипендию и эти деньги как-то оправдывают риск неправильного родительского выбора (девушка, насколько понимаю, как раз никуда не рвется), последствия которого придется корректировать девушке.

так куда несемся, я тебя спрашиваю? не знаешь, что делать - не делай ничего, это ж проверено-перепроверено. 15 лет - это еще детство. подрастет трошки, соберется с мыслями, сама куда-то потопает. Мозги у ней, по условиям задачи, работают, так что разберется, дайте срок.

Может и так.
Расскажите мне реальные случаи, когда ребенок учился ни шатко, ни валко, ничего не хотел особенно, а после школы блеснул и все ахнули.

Я! можно я тебе расскажу реальные случаи, когда родители решали за ребенка (из лучших побуждений), а ребенку потом приходилось все переделывать, еще и потеряв кучу времени на попытки воплотить родительские задумки?
 
пусть ждет 18 и идет работать проституткой
 
Может и так.
Расскажите мне реальные случаи, когда ребенок учился ни шатко, ни валко, ничего не хотел особенно, а после школы блеснул и все ахнули.

была у меня одноклассница. училась без троек, но и без талантов - ни плясать, ни рисовать, ни языки, ни математика, ни история. а потом поступила на исторический, вдруг получила стипендию какую-то вроде губернаторской, красный диплом, кандидатская, второе высшее, успешно работает, попутно устроила семейную жизнь.
 
была у меня одноклассница. училась без троек, но и без талантов - ни плясать, ни рисовать, ни языки, ни математика, ни история. а потом поступила на исторический, вдруг получила стипендию какую-то вроде губернаторской, красный диплом, кандидатская, второе высшее, успешно работает, попутно устроила семейную жизнь.

нет, не то. Она вдруг очень-очень в конце школы ЗАХОТЕЛА на исторический? и прорвалась туда? Или просто так получилось?
 
нет. Оправить получить специальность которая КАК КАЖЕТСЯ РОДИТЕЛЯМ ей может подойти. Как раз будет время у девочки посмотреть нравится ей или нет и передумать, поступать в другое место, переводиться и прочее.

права в том что сами родители часто не представляют в какую хрень волоком тащут ребенка.
с другой стороны многие совсем не дети(20 и старше) совсем неадекватно представляют реалии рынка ,чем придется заниматься,как и зачем,нам какие дисциплины налегать с акцентом.кроме старших классов школы остается направлять девчонку в сторону среднего либо базового образования но уже с профессиональным уклоном?зачем?
пусть зреет
 
Я! можно я тебе расскажу реальные случаи, когда родители решали за ребенка (из лучших побуждений), а ребенку потом приходилось все переделывать, еще и потеряв кучу времени на попытки воплотить родительские задумки?

нет, расскажи случаи, когда не знал-не знал ребенок, а перед выпуском УЗНАЛ и было всем счастье. Вот очень-очень захотел!
 
Назад
Зверху Знизу