Почему-то рассматриваются только родительские крайности. Только черное и белое. И приучение ребенка к тому что труд (в том числе труд над собой) - норма жизни, трактуется как издевательство над чадом. Аппликация (вырезание, лепка, рисование, танцы, чтение, спорт) - это абстрактное занятие.
Как воспитать в ребенке волю к победе.
- Автор теми kvochka
- Дата створення
Статус: Офлайн
Реєстрація: 10.03.2011
Повідом.: 11527
Реєстрація: 10.03.2011
Повідом.: 11527
Ну так может это процесс поиска? Когда найдет то, что на самом деле "то", - остановится.
Да и вообще в этом возрасте главное - процесс, а не результат. Неважно, на каком этапе оставлена аппликация или раскраска. Главное - полученный в процессе творчества опыт. Раскраска и аппликация в итоге все равно рано или поздно уйдут в мусор, а навыки останутся, - независимо от "недокрашено-докрась".
Все дела нужно доводить до конца - это стереотип, который не должен определять поведение человека при принятии решения. Нужно уметь бросать заведомо ненужные дела до их завершения в тот момент, когда осознал их бесполезность. И уметь не жалеть о том, что "бросил дело неоконченным".
Статус: Офлайн
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
да ну, не факт
подтверждаю, что не факт.Ну, опыт, приобретенный в любом деле, важен. Только какой опыт можно приобрести, так ничего в итоге и не делая???
И что определяет поведение человека при принятии решения - личное дело самого человека. Каждый определяет это для себя сам. Кто-то из родителей относится к своим чадам априори как к "индиго", ставит на постамент и сдувает пылинки - и это их право, их выбор, их ребенок. Кто-то учит детей работать над собой, над непониманием, над ошибками, над достижением цели - и это их право, их жизнь, их ребенок.
И что определяет поведение человека при принятии решения - личное дело самого человека. Каждый определяет это для себя сам. Кто-то из родителей относится к своим чадам априори как к "индиго", ставит на постамент и сдувает пылинки - и это их право, их выбор, их ребенок. Кто-то учит детей работать над собой, над непониманием, над ошибками, над достижением цели - и это их право, их жизнь, их ребенок.
Статус: Офлайн
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Если мульт на 1 час и больше, то да.
Да и вообще, видеомагнитофоны, ДВД, компы и Nickelodeon отобьют охоту досматривать что угодно.
То ли дело было раньше: на 10 мин. мультов в день надо было еще и постараться попасть.
Статус: Офлайн
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
"Так жить не можна" (с)То ли дело было раньше: на 10 мин. мультов в день надо было еще и постараться попасть.
Статус: Офлайн
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
"Так жить не можна" (с)
Зато была "тяга к прекрасному". А щаз: "Па-а-а, мне скушно, шо мне в торренте скачать?" Дрюон надоел на четвертой книге. Ужос!
Как приучить детей дочитывать "Войну и мир" до конца? Особенно если сам не дочитал.
Статус: Офлайн
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
Ясное дело, проклятье! ... А от проклятья нет ни лекарств, ни исцеления.Зато была "тяга к прекрасному". А щаз: "Па-а-а, мне скушно, шо мне в торренте скачать?" Дрюон надоел на четвертой книге. Ужос!
Как приучить детей дочитывать "Войну и мир" до конца? Особенно если сам не дочитал.
А если ребенку не хочется делать уроки, а хочется прыгать и танцевать? Тоже ну их эти уроки?
Вам пытаются объяснить, что есть в жизни занятия, обязательные для всех, которые ребенок должен делать не смотря на не хочу и от неделанья которых будут плохие последствия. Пример с аппликацией у ТС - это всего лишь пример,иллюстрирующий тенденцию.
Статус: Офлайн
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Джу, ну чесслово! Если ребенку в 5 лет хочется прыгать и танцевать, то какие нафиг аппликации? Для них и потом время найдется, когда он устанет прыгать.
Пример японцев в этом отношении очень показателен.
Статус: Офлайн
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
Пример пожалуйста приведите.
Статус: Офлайн
Реєстрація: 29.08.2008
Повідом.: 951
Реєстрація: 29.08.2008
Повідом.: 951
Статус: Офлайн
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Может при чтении Дрюона и Толстого надо булавочку приколоть к одежде или нитку в губах держать, пока не закончишь?
Дав, у детей столько энергии!..Он может устать лишь поздним вечером.
А зачем? Вы же не отвечаете на мои вопросы.
Все начиналось с трудностей. А закончилось танцами.
Все в порядке вещей! Это ж хф)))
Статус: Офлайн
Реєстрація: 29.08.2008
Повідом.: 951
Реєстрація: 29.08.2008
Повідом.: 951
Слушайте, вот когда в 1 классе 1-го сентября, как бы со стороны посмотрела на деток класса..., аж сердце защемило. Маленькие, кто испуган, кому уже надоело, кто-то выйти хочет....вообще. Банты, слезы, цветы....Было и такое.
И вообще, почему-то считается, что тот кому работа в удовольствие - счастливый человек, а детей нужно заставлять?
И вообще, почему-то считается, что тот кому работа в удовольствие - счастливый человек, а детей нужно заставлять?
Статус: Офлайн
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Реєстрація: 17.03.2009
Повідом.: 24932
Значит надо мешочек с песком ему на плечи, когда он прыгает.
Статус: Офлайн
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
Реєстрація: 15.03.2010
Повідом.: 8385
Тогда читать, сидя на унитазе, а рядом плюшки и чайМожет при чтении Дрюона и Толстого надо булавочку приколоть к одежде или нитку в губах держать, пока не закончишь?
Не-а не заставлять. Дать толчок, ускорение..образно, конечно, говорю. Смотивировать,"зажечь", заинтересовать возможностью осуществлять задуманное, немного похоже, как тренер мотивирует спортсменов, но без фанатизма канеш))). Но это редкий талант, далеко не все им обладают...но счастливы те, кому такие люди в жизни встретились. Сугубо ИМХО.