Болонская диверсия или сами по себе тупеем? БФ.

[PhD]

Болонская диверсия или сами по себе тупеем? БФ.

Глупо конечно, но прошу свести флуд к минимуму, поскольку хочу понять: мы сами по себе тупеем и вырождаемся или нам активно помогает Запад. Раньше тоже в классе двоечники были, но они по-моему нынешним хорошистам фору дадут. Понятно, для работы на Барабане читать-писать + арифметика (на хрен даже синусы) нужны. Но ведь высшее образование получаем. на компах работаем. При этом Брестскую крепость не помним, законы Ома-Ньютона только в момент предвузовской подготовки вспоминаем. Это что Болонь со своим тестированием или Оболонь так влияют. Возможно, умные просто в этих условиях не размножаются. По своим знакомым-одноклассникам смотрю - меньше 1 дитяти завели. А кто к уму еще и оборотистость имел - Родину поменяли.

 

[Ferox]

Вы что-то конкретно предлагаете?

Вы если будете кого-то к себе на работу брать, насколько для вас важно качество общего образования, и как вы можете такую важность подкрепить материально, если оно таки важно? Если вы сами рабочие места не создаете, ответьте на этот вопрос гипотетически. Если бы у вас были бы свои деньги и вы создавали бы рабочие места. Что тогда?

 

[ТвойДруг]

При этом Брестскую крепость не помним, законы Ома-Ньютона только в момент предвузовской подготовки вспоминаем. Это что Болонь со своим тестированием или Оболонь так влияют.

А зачем мне Бресткая крепость, закон Ома и закон Ньютона?

 

[...:::Alex:::...]

А зачем мне Бресткая крепость, закон Ома и закон Ньютона?

Тебе может и не нужно, а другим иногда очень даже полезно знать.

 

[DevilMan]

Кому надо, те в теме. И ома, и шифрования на эллептических кривых, и в квантовую механику. Не говоря уже о философии и тд.

И про «самую читающую» нацию можешь забыть. Люди у нас постепенно превращаются в тех, кем они есть. Живи кем жил, как говорят блатные гггг.

Ну и ферокс выше правильно написал. Пока есть в основном рынок неквалифицированной дешевой рабочей силы, то какие нафиг омы. Пожрал-поработал-пивас-спать. Вот конкретная философия. Ну или купил-продал. Растаможил-затаможил. Нафиг отэта вся хфилософия, тьху зараза.

 

[dianchik-85]

ну в повседневнлй жизни закон Ома и Ньютона вряд ли пригодятся,а про Брестскую крепость знать нужно -история все таки

 

[Major]

Это все комплексы старения, "поганая молодежь" etc.
Все ок. Окружение меняется, вот вам и кажется

 

[PhD]

Вы что-то конкретно предлагаете?

Вы если будете кого-то к себе на работу брать, насколько для вас важно качество общего образования, и как вы можете такую важность подкрепить материально, если оно таки важно? Если вы сами рабочие места не создаете, ответьте на этот вопрос гипотетически. Если бы у вас были бы свои деньги и вы создавали бы рабочие места. Что тогда?

Тяжело впихнуть невпихуемое. Наверное, не легче возродить невозродимое. Было у нас прекрасное школьное образование. Лучше западного. Вузовское - более обширное, но в специальном уступавшее. Гипотетически - это должно быть на государственном уровне - надо создавать рабочие места на производствах, с грамотными инженерами, умелыми рабочими (без аналогов ПТУ не обойтись). А электрика не слышавшего слов сопротивление, закон Ома, и проверяющего наличие фазы тычком провода в металл гнал бы так, что ему и метлу бы не доверили.

 

[_Игорь]

Поправьте, если я ошибаюсь, но запад готовит узкопрофильных специалистов, а наша советская система - широкопрофильных теоретиков.

 

[Gasser]

Все умные и перспективные уже свалили.Сидят теперь за бугром,тычут в нашу сторону пальцем,и прикалываются

 

[Erin]

основная проблема,на мой взгляд: сильная разбежность обучения в Вузе и требований на работе. Надо спецов готовить под конкретный заказ, предприятие (я,например, до сих пор не могу понять зачем мне экономисту семестр читали дисциплину "сварка в машиностроении" да еще на лабах сваркой занимались, прикольно было, но не пригодилось)

Вузы готовят спецов ну ооочень широкого профиля, зачастую спецпредметы только на последних курсах, многим неинтересно учиться.
На Западе немного по-другому посторен процесс обучения, студенты понимают за что они платят деньги и зачем учатся. У нас это понимают единицы из-за доступности высшего образования. Скажите зачем сварщику пятого разряда диплом финансиста? (сам он говорит, что его мама так хочет, ну и соответственно учится и платит за него тоже мама)

 

[PhD]

а почему в голосовании не присутствует пункт "ТсЕ" ? .

Потому, что ТС - не Храбрый.

 

[Печенег]

Недавно спросил 15-летнюю барышню, дочь знакомых (вполне разумных людей): кто такой Ленин? И получил ответ:...мммм.......ээээээ.....ну, это вождь казаков был.
Вот такое школьное "образование".

 

[Gasser]

Умные детишки родятся везде и всегда.Только развиваться им не дает окружение,отсутствие возможности родителей дать нормальное обучение

 

[pap140169]

Чтобы управлять стадом, нужно подменить все ценности, изменить идеологию, историю и т. д. В "еблонской " системе нет никакаого анализа, конструктивизма, моделизма, объемного мышления...

 

[PhD]

Скажите зачем сварщику пятого разряда диплом финансиста?

За тем, что финансистов море, а сварщиков 5-го разряда днем с огнем... Конечно, и врачу квантовая механика не нужна. Но основные школьные понятия механики, электричества, химии, истории все же человек знать должен. Есть, спать и размножться любая живность, начиная с амебы умеет.

 

[DevilMan]

Недавно спросил 15-летнею барышню, дочь знакомых (вполне разумных людей): кто такой Ленин? И получил ответ:...мммм.......ээээээ.....ну, это вождь казаков был.

Ты бы ещё спросил, кто такой Щорс.

Советская мифология уже не так активно втирается в башни детишкам, как раньше. Чего тут удивляться, ленин щас это просто одна из слабозапоминающихся исторических личностей, о которых училка на истории рассказывает. А не Вождь Мирового Пролетариата а также Светило. Вот раньше, когда личико ленина висело везде, начиная от детских садиков — то да, не знать кто этот такой было как-то странно.
Щас страннее не знать, кто такой Брюс Уиллис ггг.

 

[c.barbosa]

Нашему государству, в связи с отмиранием производства специалисты не нужны. Требуются продавцы, бухгалтеры-операционисты и грузчики с высшим образованием.
Заезжал к знакомым на фирму. Взяли они девочку помощником бухгатера. Девочка на последнем курсе, экономика... Не знает Excel...
Это, конечно, крайность, однако тенденция показательна...

 

[DevilMan]

Та какой ексель, многие и говорить связно только к 21 году более-менее начинают.

 

[Печенег]

Ты бы ещё спросил, кто такой Щорс.

Советская мифология уже не так активно втирается в башни детишкам, как раньше. Чего тут удивляться, ленин щас это просто одна из слабозапоминающихся исторических личностей, о которых училка на истории рассказывает. А не Вождь Мирового Пролетариата а также Светило. Вот раньше, когда личико ленина висело везде, начиная от детских садиков — то да, не знать кто этот такой было как-то странно.
Щас страннее не знать, кто такой Брюс Уиллис ггг.

Я и другие простые вопросы по истории и географии задавал (ну, например, где находится Гватемала) - ответы поражали воображение.