2 balik, LionHeart , Slash
Объясняю свою логику. Я считаю, что взрослый человек несет ответственность за всю свою жизнь и за жизнь тех, "кого он приручил", или кто еще, или уже не в состоянии нести такую ответственность за себя (дети, инвалиды, недееспособные). Если вы так не думаете, дальше можете не читать.
В ситуации balik-а изначально безответственно поступила Энджи. Если она с ребенком опаздывала (по уважительной или неуважительной причине - это абсолютно пофиг), то она должна была понимать, что нарушает правила, дисциплину, учебный процесс в школе, и должна была сама прийти в класс, извиниться и попросить учителя, что бы ребенка пустили на урок. В случае требования учительницы пойти в канцелярию (абсолютно справедливого) - пойти туда вместе с ребенком, а не отсиживаться в машине. А вы смотрела на ситуацию только со своей колокольни, со своей выгоды. А что получилось. Урок шел 10 минут, учителя отвлекли, сбили с мысли (это ж не магнитофон остановить), она повернулась спиной к классу - значит уже не могла следить за 20!! детьми, т.к. вышла к двери - за это время кто-то мог кого-то стукнуть по голове, пырнуть ножом и т.п.; опять же дети что-то слушали, вникали, а их внимание так же отвлекли. Почему вы этой ситуации не видите, что кроме опоздавшего ребенка на уроке еще 20 человек, интересы которых balik поставил ниже собственного ребенка.
Опять же, если отношение родителей к школе, учителям несерьезное, значит и ребенок считает, что все это фигня и ведет себя соответсвенно, в результате получаете обратную волну от учителя.
Учительница могла бы пустить опоздавшую, это так. Но зачем? Раз она сделала исключение для кого-то одного, то в следующий раз ей бы пришлось так же пускать всех опоздывших и урок превратился неизвестно бы во что. Опять же детей надо учить ответственности и дисциплине. Именно пока они маленькие, пока могут чему-то научиться, и пока их ошибки и "шалости" недорого обходятся. Можно им читать лекции и нотации, но лучше всего усваиваются знания, которые получены практическим путем. Так ребенок бы почувствовал вину, что опаздывать нехорошо, понял, что за это есть наказание и в демократической стране оно для всех, и в следующий раз старался бы в меру своих сил не опаздывать. А если ребенок видит пример родителей, учителей, которые сами не соблюдают правила, видит только, что прав он или не прав, а родители сделают все, что бы его выгородить, все, что б дитя не плакало, то и соответсявенно, пропускает все нотации мимо ушей и поступает так как хочет, не думая, что он живет в обществе, собственно дальше ему будет насрать на чьи-то еще интересы, кроме собственных, а последствия такого воспитания плачевны для общества.
Дальше, вы узнали, что учительница больна. Если человек уж совсем не может работать, то он все-таки уходит с работы, раз учитель не уходила, значит она все-таки считала, что сможет справиться. Любой больной человек испытывает больше напряжения, боли в процессе работы, зная это, нужно было стараться хотя бы не создавать лишних эксцессов для нее - опозданий, предупреждать, если ребенка будет забирать другой член семьи, т.е проявлять дополнительную бюдительность. (Сами ж наверняка не пойдете шефа просить о прибавке на его голодный желудок). Ну и безусловно, свои интересы, опасения нужно было высказывать и администрации и учительнице.
Лично я считаю, что воспитывать должны родители, а если спихивать это на школу, вуз, церковь, кружок по вышиванию и т.п., то выростет много моральных уродов.
А по поводу воспитания и ответственности и к чему вседозволенность может привести, вспомнился случай. Несколько лет назад упал самолет из-за того, что ребенка пустили в кабину пилота "посмотреть, поиграться". Ребенок что-то нажал - все погибли.
)
