Подтверждаю каждое слово.
Мы ушли спустя 3 мес "обучения", с огромной потерей в знаниях. Почти каждый день ребенок просил его больше туда не водить. На уроках страшный шум. Я, взрослый человек, после 3х таких уроков была совершенно очумевшая, пыталась в этом бедламе что-то своё почитать - это невозможно.
Дети учителей не просто не слышат - запросто игнорировать могут, занимаются на уроках своими делами, балуются, общаются, свободно ходят-выходят из класса. Те, кто даже хотят заниматься, сидят за первыми партами и пытаются слышать учителя, мало что могут взять из урока, т.к. вместо изложения материала учитель пытается то навести порядок, то перекричать класс. Такое ощущение, что учителя просто не учились в институтах и совершенно не знают как надо общаться с детьми, как их заинтересовать.
Действительно есть детки с потребностью в особом отношении, но это проблема самих детей. А все остальные страдают. Учителя не держатся, часто болеют или отсутствуют по неизвестным причинам. Замена - тьюторы, девочки без опыта, девочки, которые по идее должны следить за порядком и помогать учителю. Но они всегда либо отсутствуют, если есть учитель, либо не могут ничего сделать.
Часто вместо уроков ставят "чтение", чтобы дети сами себя типа занимали.
Прогулки с похолоданием почти исчезли или сократились до минимума в 20-30 мин., т.к. тьютору холодно.
Да, дети запросто выходят за пределы территории (забор просто дырявый), и тьютор не всегда это замечает.
Часто развозка после занятий происходила с опозданием, из-за чего деть опаздывал на свои кружки. Недавно придумали новый способ заработать: если ребенка привели в школу раньше 9ти утра, надо оплачивать 30 грн (или 40 - не помню).
Дети на переменках просто шатаются по школе, никто не пытается как-то организовать их досуг.
Часто нет питьевой воды - и это проблема ребенка.
К школе пристроена собственная котельная, дым от которой идет прямо в окна всех коридоров (окна не пластиковые - старые, заклеенные бумагой). Ну конечно, потом и в классы.
ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ не советую туда попадать. Всем плевать на ребенка и его потребности, обучение слабое, полная неорганизованность во всем. В обычной школе даже больше порядка и толку.
Да, английский: его, можно сказать, просто нет.
