Дамская курилка

  • Автор теми Автор теми Виля
  • Дата створення Дата створення
vitatel сказав(ла):
мотивация это хорошо, но она не всегда поможет
я о другом - часто ребенок не делает\не хочет делать что-то потому что просто не умеет\не может это делать
умение самостоятельно добывать знания - это и есть основное задание школы
= научить учиться
ибо многие знания, полученные\вдолбленные в школе, не пригодятся, а этот навык пригодится всем без исключения в 100% случаев
от этого во многом зависит успешность в жизни наших детей, тк в современном мире постоянное обучение и совершенствование просто необходимы
поэтому именно в этом я, как родитель, восполняю пробелы современной отечественной системы образования
Натисніть, щоб розгорнути...
О, конечно, именно это и есть самым главным.
Именно формирование навыков.
Мне очень помогла одна мама на тренировках. Очень далеко им ездить в школу, потом далеко из школы. Плюс на тренировки и с тренировок. Она сказала, что на уроки есть час у них, и за этот час она как хочет должна успеть, не успела - идет с не сделанным. Иногда не идет на тренировку, что для неё тоже не вариант. Так вот часть она делала в школе, что не могла/не успевала/не понимала, доделывала дома, в пределах этого часа. Девочка отличница. Если надо что-то читать в больших объемах - читает в шпагатах. Там ребенок счастлив, потому что занимается любимым делом, и все делает не из под палки.
Мне конечно до такого уровня далеко, но её советы мне весьма помогли
 
vitatel сказав(ла):
в идеале - да
но в наших реалиях этого, к сож, зачастую нет
хотя ребенок этому уже должен научиться в нач школе


мотивация это хорошо, но она не всегда поможет
я о другом - часто ребенок не делает\не хочет делать что-то потому что просто не умеет\не может это делать
умение самостоятельно добывать знания - это и есть основное задание школы
= научить учиться
ибо многие знания, полученные\вдолбленные в школе, не пригодятся, а этот навык пригодится всем без исключения в 100% случаев
от этого во многом зависит успешность в жизни наших детей, тк в современном мире постоянное обучение и совершенствование просто необходимы
поэтому именно в этом я, как родитель, восполняю пробелы современной отечественной системы образования
Натисніть, щоб розгорнути...


что делать с реалиями я не знаю. я от них просто убежала.

в целом полностью согласна, выше об этом и писала)
 
_Miracle_ сказав(ла):
А кто должен научить? Это же и есть задача школы.
Со мной родители никогда уроков не делали.
Натисніть, щоб розгорнути...

Может учителя полностью выполняли возложенные на них функции? Не просто отчитать положенное как следует, но и привить некий интерес :(

Делаю с ребенком дз по украинскому...ранковский учебник написан для учителей. Темы не разбираются, только задания. Мне разобрать, что было темой урока можно лишь приблизиьельно. Ребенок что-то понял, что-то не понял, какое правило необходимо применить *** его знает..точнее знает учитель
 
_Miracle_ сказав(ла):
А кто должен научить? Это же и есть задача школы.
Со мной родители никогда уроков не делали.
Натисніть, щоб розгорнути...
Школа не всегда справляется. Со мной делали в начальной школе, и математику в 5 классе, дальше - сама, но привычку заложить надо было.
 
Clematis сказав(ла):
Я тоже всегда быстро отхожу. Но раньше и не заводилась сильно. С возрастом темперамент меняется и во мне просыпается холерик все больше и больше. И в первые секунды эмоций я готова разнести все в пух и прах. Работаю над тем, чтобы ничего не предпринимать хотя бы в первые минуты:D
Натисніть, щоб розгорнути...

Это да. Главное, когда накрыло- ни с кем сразу не поругаться. Наутро ситуация может вообще ерундой показаться:D
 
Злобныйёж сказав(ла):
Нэви, у меня прям все совпало. Я лишилась возможности танцевать, отпали все друзья связанные с танцами, из-за перевода, школьные друзья тоже отвалились. По сути я осталась одна. Вот тут и начался переходный период. Помню непрерывную депрессию растянувшуюся на три года. А всего лишь можно было спросить: "Ты хочешь переходить в другую школу?"
Если бы перевели на пару лет раньше, может все было бы по другому. Но все угнетало. И с той же математикой я может и справлялась бы, если бы хотелось. У меня 9 баллов, при том что дома ничего не штудировала.

Понятия не имею.
Натисніть, щоб розгорнути...

Ну, так, дело же не в математике и в уроках, получается? А в том, что совпало? У меня была музыкалка, но я в нее еще успевала. И периодически прогуливала, тк во дворе были подружки и компания:D
Плюс, в школе у меня тоже были подружки и вполне насыщенная интересная жизнь. Потому куча физики-математики шла как бы чуть напряжным фоном. Но на предложения мамы вернуться в прежнюю школу я не велась. И, да, инициатива с переводом была мамина, но меня никто не заставлял. Это важно, конечно, в таких ситуациях
 
alisator сказав(ла):
Может учителя полностью выполняли возложенные на них функции? Не просто отчитать положенное как следует, но и привить некий интерес :(

Делаю с ребенком дз по украинскому...ранковский учебник написан для учителей. Темы не разбираются, только задания. Мне разобрать, что было темой урока можно лишь приблизиьельно. Ребенок что-то понял, что-то не понял, какое правило необходимо применить *** его знает..точнее знает учитель
Натисніть, щоб розгорнути...

Мы тоже веселимся.
Задания для 3-классников местами сформулированы так, что мы не сходу понимаем, что сделать нужно(((



Мы продолжаем наш эксперимент с самостоятельным деланием уроков. За первые пару недель куча 10-11 за работу в классе, и куча 2 за "несделанное дз". На деле он что-то делает,но, поскольку я не влажу и всем запретила, то иногда делает не то дз - то наперед что-то, то не доделал. Нам приносит только на проверку то, что сделал. Периодически забывает тетрадь с выполненным дз или сдает не ту, где оно есть, за что тоже получает неуд

Сегодня бабушка со мной страшным голосом пыталась говорить. Дескать, вот, результат, а вам всё хиханьки. Даже мужу позвонила, чтоб и он на меня повлиял как-то. Но муж тоже оказался кремень. Настоял, что научиться можно только на своих шишках. Бабушка повздыхала и вынуждена была согласиться.
В общем, сейчас деть сидит доделывает то, за что нахватался неудов. Абсолютно самостоятельно. Ко мне периодически подходит что-то уточнить, но в основном-всё сам. я в планшет втыкаю.
 
Old Navy сказав(ла):
Мы тоже веселимся.
Задания для 3-классников местами сформулированы так, что мы не сходу понимаем, что сделать нужно(((



Мы продолжаем наш эксперимент с самостоятельным деланием уроков. За первые пару недель куча 10-11 за работу в классе, и куча 2 за "несделанное дз". На деле он что-то делает,но, поскольку я не влажу и всем запретила, то иногда делает не то дз - то наперед что-то, то не доделал. Нам приносит только на проверку то, что сделал. Периодически забывает тетрадь с выполненным дз или сдает не ту, где оно есть, за что тоже получает неуд

Сегодня бабушка со мной страшным голосом пыталась говорить. Дескать, вот, результат, а вам всё хиханьки. Даже мужу позвонила, чтоб и он на меня повлиял как-то. Но муж тоже оказался кремень. Настоял, что научиться можно только на своих шишках. Бабушка повздыхала и вынуждена была согласиться.
В общем, сейчас деть сидит доделывает то, за что нахватался неудов. Абсолютно самостоятельно. Ко мне периодически подходит что-то уточнить, но в основном-всё сам. я в планшет втыкаю.
Натисніть, щоб розгорнути...
Нави, я не спец, но, может, это показатель того, что мальчик ещё не совсем готов к полной самостоятельности в выполнении уроков? Может, по чуть-чуть гайки закручивать, а не сразу?:D
Он может много по программе сейчас пропустить, не закрепив нормально домашкой.
 
Old Navy сказав(ла):
А потом? Как храните?
Мы пробовали подвялить и в масло с травками - забродили((( хотя вроде по рецепту делали. А такая закуска намечалась:любов:
Натисніть, щоб розгорнути...

...а потом в стерилизованную баночку с крышкой и в холодильник. Слой помидор ,чеснок и масло,слой помидор и орегано и так до самого конца (еще и чили добавляем)))...помидоры придавливаем немного...отлично стоят
 
Clematis сказав(ла):
Нави, я не спец, но, может, это показатель того, что мальчик ещё не совсем готов к полной самостоятельности в выполнении уроков? Может, по чуть-чуть гайки закручивать, а не сразу?:D
Он может много по программе сейчас пропустить, не закрепив нормально домашкой.
Натисніть, щоб розгорнути...

Ну, сами-то уроки он делает в основном сам. А неуды получает за то, что их то до школы не доносит, то делает не совсем то, что задано. Но делает же.
 
Old Navy сказав(ла):
Мы тоже веселимся.
Задания для 3-классников местами сформулированы так, что мы не сходу понимаем, что сделать нужно(((



Мы продолжаем наш эксперимент с самостоятельным деланием уроков. За первые пару недель куча 10-11 за работу в классе, и куча 2 за "несделанное дз". На деле он что-то делает,но, поскольку я не влажу и всем запретила, то иногда делает не то дз - то наперед что-то, то не доделал. Нам приносит только на проверку то, что сделал. Периодически забывает тетрадь с выполненным дз или сдает не ту, где оно есть, за что тоже получает неуд

Сегодня бабушка со мной страшным голосом пыталась говорить. Дескать, вот, результат, а вам всё хиханьки. Даже мужу позвонила, чтоб и он на меня повлиял как-то. Но муж тоже оказался кремень. Настоял, что научиться можно только на своих шишках. Бабушка повздыхала и вынуждена была согласиться.
В общем, сейчас деть сидит доделывает то, за что нахватался неудов. Абсолютно самостоятельно. Ко мне периодически подходит что-то уточнить, но в основном-всё сам. я в планшет втыкаю.
Натисніть, щоб розгорнути...

и всё у него получится. и даже если оценки будут хуже чем у других, навыки будут лучше, что в дальнейшем и важно.
 
svetusik сказав(ла):
Не нашей точно. у нас задание получить оценку хорошую и натаскать детей для ЗНО.
Натисніть, щоб розгорнути...
К сож, зачастую теория и практика расходятся :(
Поэтому я делаю все, что могу для того, чтобы получить на выходе то, что должно быть
Мне проще, поскольку образование позволяет
 
Old Navy сказав(ла):
А неуды получает за то, что их то до школы не доносит, то делает не совсем то, что задано.
Натисніть, щоб розгорнути...

Бедолага)) Ну, удачи вам в воспитательном процессе и обучении, конечно.
Но вот эта рассеянность - мне интересно, ее как-то можно фиксить?
 
Old Navy сказав(ла):
Мы тоже веселимся.
Задания для 3-классников местами сформулированы так, что мы не сходу понимаем, что сделать нужно(((



Мы продолжаем наш эксперимент с самостоятельным деланием уроков. За первые пару недель куча 10-11 за работу в классе, и куча 2 за "несделанное дз". На деле он что-то делает,но, поскольку я не влажу и всем запретила, то иногда делает не то дз - то наперед что-то, то не доделал. Нам приносит только на проверку то, что сделал. Периодически забывает тетрадь с выполненным дз или сдает не ту, где оно есть, за что тоже получает неуд

Сегодня бабушка со мной страшным голосом пыталась говорить. Дескать, вот, результат, а вам всё хиханьки. Даже мужу позвонила, чтоб и он на меня повлиял как-то. Но муж тоже оказался кремень. Настоял, что научиться можно только на своих шишках. Бабушка повздыхала и вынуждена была согласиться.
В общем, сейчас деть сидит доделывает то, за что нахватался неудов. Абсолютно самостоятельно. Ко мне периодически подходит что-то уточнить, но в основном-всё сам. я в планшет втыкаю.
Натисніть, щоб розгорнути...
Наконец-то! Молодец!!! Скажи, проще жить стало?
 
Девочки,хотела спросить, у нас что-то подобное есть?
⚠ Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент та не бачать рекламу.
 
Ви повинні увійти або зареєструватися, щоб відповісти.
Назад
Зверху Знизу