Пугание ребенка.

[Баssтет]

Что уж тут скрывать.....Я тожееее згребала все игрушки ...шла на балкон и делала вид что выбрасываю......Доводя ребенка до истерических слез.....Но это тоже была моя истерика.....Считаю что это не здравое пугание а выбрыки истерической мамы...(НО-о-о в те минуты я не знала что придумать такого что бы научить ребенка собирать игрушки...)Но шас по прошествии пары лет ...после того как многие игрушки переломались под ногами,после впивашихся в пятки лего ипрочее мудрость и желание к ребенку пришли сами(правда слабовато..)

 

[A.L.isa]

норма для маленького ребенка это как раз двигаться, играть, скакать и бегать, а не сидеть учиться на развивалках. На нормальных занятиях, рассчитанных для дошкольников никто не будет заставлять ребенка сидеть и слушать или возвращать если ему не интересно.

на нормальных развивалках ребенок из 40 минут занятия, к примеру, рисованием 20 минут рисует и 20 минут скачет, прыгает и бегает (попеременно, пишу общую сумму). но 20 минут рисунка от должен рисовать, коль уж пришел. этого требуют родители, особенно если ребенок идет не первый раз и говорит, что ему нравится. но этот же ребенок может быть не в настроении, расстроен или наоборот слишком рад и возбужден, его настроение нужно выравнивать, что бы и остальные дети могли заниматься. или он должен не мешая остальным, играть в то что он хочет. в любом случае в коллективе есть приоритет коллектива. да, воспитатель обязан делать занятия захватывающими и интересными, но есть еще моменты, которые ну никак от него не зависят.
или, повторюсь, велкам на индивы.

 

[Renata_]

на нормальных развивалках ребенок из 40 минут занятия, к примеру, рисованием 20 минут рисует и 20 минут скачет, прыгает и бегает (попеременно, пишу общую сумму). но 20 минут рисунка от должен рисовать, коль уж пришел. этого требуют родители, особенно если ребенок идет не первый раз и говорит, что ему нравится. но этот же ребенок может быть не в настроении, расстроен или наоборот слишком рад и возбужден, его настроение нужно выравнивать, что бы и остальные дети могли заниматься. или он должен не мешая остальным, играть в то что он хочет. в любом случае в коллективе есть приоритет коллектива. да, воспитатель обязан делать занятия захватывающими и интересными, но есть еще моменты, которые ну никак от него не зависят.
или, повторюсь, велкам на индивы.

вы о каком возрасте говорите, когда употребляете выражение "должен рисовать 20 минут"?

 

[Каламутка]

У нас английский сорок минут идет, так пятилетки за это время песенку потанцевали, рисунок нарисовали, сценку с игрушками проиграли, буквы-слоги-слова выучили в игровой форме. 15 минут сидячих занятий с перерывами. 20 неподвижных минут ИМХО непродуктивно и вредно.

 

[A.L.isa]

вы о каком возрасте говорите, когда употребляете выражение "должен рисовать 20 минут"?

3-5 лет. я уточнила сразу, что попеременно. 20 минут это сумма из 40. то есть они 5 минут рисуют (делают что-то еще сидя, относительно неподвижно) 5 минут двигаются, играют в подвижные игры на тему или не на тему занятия.

 

[Фунтяра]

Мне вот это понравилось

 

[Renata_]

3-5 лет. я уточнила сразу, что попеременно. 20 минут это сумма из 40. то есть они 5 минут рисуют (делают что-то еще сидя, относительно неподвижно) 5 минут двигаются, играют в подвижные игры на тему или не на тему занятия.

я просто считаю это (развивалки лет до 5) пустой тратой времени и денег поэтому и не понимаю прикола заставлять заниматься. Понимаете, сидеть 20 минут рисовать для 4 летки к примеру это возможно только когда нахлынет вдохновение, желание, не по расписанию. Прыгать от мольберта к мячам каждые 5 минут - это нормально, но не по указанию воспитателя, проводящего занятия. Я была пару раз со старшей на таких развивалках, все что запомнилось - это шум и хаос, и родители, пытающиеся с патешками разобраться. Но дело не в этом, а в том, что проводящие такие занятия педагоги пытаются внушать родителям, что дети якобы должны и сидеть и скакать по расписанию, хотя это еще далеко не школа.

 

[svetusik]

Понимаете, сидеть 20 минут рисовать для 4 летки к примеру это возможно только когда нахлынет

Ну дети разные все. Есть более бурные, которым на месте 5 минут посидеть - проблема, у меня с ребенком обратная ситуация, сын сильно концентрируется на каких-то действиях и может подолгу какими-то своими играми заниматься и до него в это время достучаться практически невозможно, правда далеко не все так его увлекает.
Мы ходим на творчество и я там наблюдаю 3х- 4х-5ти леток которые по часу лепят рисуют и еще домой их не утащишь, правда там много интересных материалов им дают и всякие нетривиальные техники лепки и рисования показывают. Хотя вобщем с вами согласна, и на нормальных развивалках занятия для малышни строятся маленькими блоками, чтоб дети переключались и не уставали.

 

[Баssтет]

я просто считаю это (развивалки лет до 5) пустой тратой времени и денег поэтому и не понимаю прикола заставлять заниматься. Понимаете, сидеть 20 минут рисовать для 4 летки к примеру это возможно только когда нахлынет вдохновение, желание, не по расписанию. Прыгать от мольберта к мячам каждые 5 минут - это нормально, но не по указанию воспитателя, проводящего занятия. Я была пару раз со старшей на таких развивалках, все что запомнилось - это шум и хаос, и родители, пытающиеся с патешками разобраться. Но дело не в этом, а в том, что проводящие такие занятия педагоги пытаются внушать родителям, что дети якобы должны и сидеть и скакать по расписанию, хотя это еще далеко не школа.

Я кстати тоже считаю что всякие ранние развитя это фигня....Если ребенок не увлекся чем то что ему предложили то думаю заставлять нельзя.До 5 лет ребенок у меня занимался чем нравится .Рисование ,пение и танцы.Шас правда вот прибавилось всего такого обязательного...

 

[Sweetлана]

Продолжу тему пугалок
Стараюсь не пугать, а говорить правду, логически объяснять, почему что-то нельзя или, наоборот, нужно сделать. Уговорами, убеждениями, иногда просто силой, если на уговоры нет времени (надо немедленно выпить лекарство). Хорошо действует игра, тут много вариантов, особенно если время на это есть. Ну, и от возраста ребенка многое зависит, со школьником уже меньше играешь, больше апеллируешь к суровым реалиям жизни

 

[Фунтяра]

Я не просто так привела пример про ночные страхи и кота.
Считаю, что человек сам себе может понапридумывать миллион страхов и фобий. зачем его еще и целенаправленно пугать с детства?

 

[Баssтет]

Я не просто так привела пример про ночные страхи и кота.
Считаю, что человек сам себе может понапридумывать миллион страхов и фобий. зачем его еще и целенаправленно пугать с детства?

Ну так мы ж тут хотим разобратся как пугать чтобы фобий потом не возникло.А пугание как альтернатива рукаприкладству (я например считаю что если кричать и подзатыльники раздавать скорее фобии возникнут.)А долго обьяснять не всегда доступно по времени и месту

 

[O'Navy]

Раньше бабайками пугали.Вот не будешь слушатся бабайка забирет.Шас иногда пугают детским домом.Вот не будешь слушатся в детский дом заберут.Правильно ли это с педагогической точки зрения.У кого какой опыт и кто чем запугивает свое чадо что бы попустить его трошки.(Возраст 3-8 лет).

о, боже
ну бред же, бред какой.
надеюсь, это не вы такой ерундой занимаетесь?
не запугиваю и никогда не запугивала ничем таким.

могу припугнуть конкретной и реальной ситуацией - много конфет - будут болеть зубы- пойдем к зубному, как-то так.

а то, тчто вы описали - это не просто не смешно, это ребенку ломает психику

 

[Sfandex]

Ну так мы ж тут хотим разобратся как пугать чтобы фобий потом не возникло.А пугание как альтернатива рукаприкладству (я например считаю что если кричать и подзатыльники раздавать скорее фобии возникнут.)А долго обьяснять не всегда доступно по времени и месту

это скорее не "пугать", а "угрожать".

jsUjzNHlggM
"уходи, бабайка, я послушная"

 

[Каламутка]

Ну так мы ж тут хотим разобратся как пугать чтобы фобий потом не возникло.А пугание как альтернатива рукаприкладству (я например считаю что если кричать и подзатыльники раздавать скорее фобии возникнут.)А долго обьяснять не всегда доступно по времени и месту

Для чего вообще вы пугаете? Не понимаю ваши цели.

 

[Аритмия]

Ну так мы ж тут хотим разобратся как пугать чтобы фобий потом не возникло.А пугание как альтернатива рукаприкладству (я например считаю что если кричать и подзатыльники раздавать скорее фобии возникнут.)А долго обьяснять не всегда доступно по времени и месту

Какая-то у тебя безальтернативная альтернатива. А так, чтоб не калечить психику, варианты имеются?

 

[O'Navy]

пугание как альтернатива рукаприкладству

вообще не альтернатива, на мой взгляд. плохо и первое, и второе.

почему нельзя обойтись обїяснениями? фантазии не хватает?

 

[svetusik]

Ну так мы ж тут хотим разобратся как пугать чтобы фобий потом не возникло.А пугание как альтернатива рукаприкладству (я например считаю что если кричать и подзатыльники раздавать скорее фобии возникнут.)А долго обьяснять не всегда доступно по времени и месту

А можно поподробней в какой ситуации и как вы пугаете, на конкретном примере?
Я себе не представляю, что за ситуации такие в которых ребенку нельзя хоть приблизительно обьяснить причину по которой стоит/не стоит делать именно так.

 

[O'Navy]

Не понимаю ваши цели.

ускорить процесс объяснения, я так понимаю

хотя я с трудом представляю ситуацию, когда необходимо ускорить настолько, что нужно пугать или бить. ну, под машину не лезть, ну, пальцы в розетку не совать, если уже в процессе ребенок находится (лезет, сует). типа, а-а-а!!! не лезь!!! там бабайка!!! а-а-а!!!

но, с другой стороны, если он уже начал это делать, то тут проблема в том, что этому предшествовало. т.е. раньше родитель недоработал...

меня в свое время "добрая" бабушка от большого ума напугала бабайкой в темной кухне, за окном. не знаю, с какой целью. знаю только, что темноты я до сих пор побаиваюсь, и открытые шторы по вечерам не люблю, хоть и понимаю, что бабайки быть там не должно бы. а долгое время - боялась сильно.

К тому, что ребенок и сам придумает себе страшилку - мой так и сделал после просмотра серии добрейшего Лунтика про гигантскую обезьяну. Теперь он ее везде ищет и боится.

Мне вот это понравилось

 

[svetusik]

почему нельзя обойтись обїяснениями? фантазии не хватает?

Я думаю дело скорее в обычной человеческой лени.
У меня есть знакомая семья, там у мамы работа нервная и с работы она возвращается измотанная. Так ребенку до 4 лет не давали карандашей и красок в свободном доступе, чтоб не обьяснять как с ними обращаться и не убирать потом .