Змінюй хід війни! Допомагай ЗСУ!

Воспитание есть преступление

  • Автор теми Автор теми armos
  • Дата створення Дата створення

armos

Привіт!
Статус: Офлайн
Реєстрація: 30.03.2008
Повідом.: 2
Воспитание есть преступление

Все дети рождаются гениальными, лишь потом они начинают тупеть. В этой общеизвестной сентенции есть одна малозаметная, но весьма значимая ошибка: не дети начинают тупеть, а родители начинают ******* в них гениальность. Причем в этом деле куда больше преуспевают зачастую именно родители, что до беспамятства любят своих детей и готовы посвятить им едва ли не всю свою жизнь. Иначе говоря, добить ребенка окончательно, полностью лишить его индивидуальности, разрушить его личность и сделать его рабом обстоятельств. Тем более что по мере отрыва дитяти от мамкиной груди в дело отупления крохи самым решительным образом вмешивается массовая культура, непосредственное окружение, детские дошкольные учреждения, школа, вуз, работа, семья и иже с ними. И все это происходит в результате варварства, дикости и тотальной некомпетентности всех вышеперечисленных участников того самоубийственного для человечества процесса, что в нашем обиходе принято называть воспитанием.

Ведь о чем нам на самом деле говорит Вечная Книга (оставим богословам религиозные толкования, посмотрим на Библию с точки зрения новейшей научной логики)? Говоря коротко, она свидетельствует о том, что каждый младенец, являющийся миру, буде он мужского или женского полу, является Сыном Божьим, наделяется в процессе сошествия Духа Святого уникальной, неповторимой Высшей Миссией, которую маленькому человеку надлежит выполнить, не взирая ни на какие препятствия, что и открывает ему дорогу к Актуальному БезСмертью. Именно в этой жизнеобразующей цепочке представлений - суть Библии, и просто удивительно, что вот уже два тысячелетия человечество изучает этот великий труд, но самое главное в нем умудрилось не разглядеть. Впрочем, это и понятно, ведь Мессия в Вифлееме - это так близко, так понятно, а вот Мессия в детской колыбели , рядышком сопит - нет, об этом даже и помыслить невозможно.

"Жалкая нация, нация рабов, сверху донизу - все рабы", - эти слова Чернышевского, сказанные им более 100 лет назад, более чем актуальны сегодня, ведь они наилучшим образом характеризуют и члена правительства, и олигарха, и, к сожалению, практически каждого из нас. Ведь именно мы, как бараны, стадом, тащимся на поклонение не густо позолоченному теленку рыночного скотного двора; именно мы приносим ему в жертву все лучшее, что у нас есть, стремясь стать как можно более похожими на торжествующих в этом болоте ненависти олигархов-крокодилов, с мощными челюстями, мизерными мозгами и нравственностью на уровне крокодильих слез; именно мы с самого детства готовим своих детей на заклание молоху всеобщей продажности, выжигая каленым железом их Искру Божию, дабы не мешала преуспеянию на рыночной панели. И стоит ли тогда удивляться тому, что чадо, хорошо усвоившее уроки бесчеловечности, преподанные ему в семье, уничтожившей его Личность, растоптавшей его Достоинство, применяет всю эту науку против своих же родных?!

Но даже не моральные аспекты процесса духовного и душевного оскопления нами наших собственных детей являются сегодня самыми важными. Куда важнее то, что человечество вошло в зону турбулентности своего развития, которую можно определить как состояние прогрессирующей нелинейности общественного развития, в котором линейное примитивное крокодилье мышление, что мы стараемся изо всех сил привить своим чадам (мол, главное - подороже продать себя, побольше заРАБотать и т.п.), вообще не способно соображать. Зато с этим идеально будет справляться разум человека, следующего своему призванию, своей Высшей Миссии, своим Предначертанным Путем, путем, освещать который ему будет Искра Божия, единственно способная привести его к подлинному Счастью, настоящему БОГатству и истинному Здоровью (разумеется, если эту Искру не затопчут в раже обезумения любвеобильные родители). Это и понятно, ведь Создатель, буде то персонифицированный Бог, Абсолютный Разум или Закон Природы, возлагая на человека конкретную миссию, наделяет его всеми необходимыми способностями, надлежащее развитие которых необходимо делает их обладателя не только самым компетентным на планете специалистом в своей области, но и открывает перед ним перспективы монопольного производства соответствующих знаний.

Таким образом, выбивая из своего чада возможности выполнения им Наказа Божьего, превращая его в чистое животное, мы заставляем его совершить самое страшное предательство, предательство самого себя, после которого никакое другое предательство, в том числе предательство собственных родителей, не является невероятным. Но это предательство не остается безнаказанным ни на персональном уровне, где утратившего свое достоинство человека ждут все кары небесные, от депрессии до рака, ни на глобальном уровне, что наилучшим образом подтверждается надвигающейся экологической катастрофы. А ведь как невинно и почти естественно все начинается, когда мы, горя абстрактной любовью к своему ненаглядному чаду, не воспринимаем его всерьез не просто как личность, но и как мессию, начинаем в меру своей бестолковости манкуртизировать, то есть "воспитывать" его, совершая тем самым тягчайшее преступление против самого любимого нами человека, против человечества и человечности.
 
Как же утомили эти воинствующие проповедники:(
 
Тему в мусор, автора забанить по IP
 
Краткость сестра таланта?
Вообще частично согласен с автором.
С помощью наблюдения за детьми и родителями на детской площадки, я вывел одно правило: Если ребенок плачит, значит вы, что то делаете не так, дайте больше свободы!!! Он не убьет себя!!!
 
Высказанные идеи показывают, когда воспитание становится преступлением. Но альтернатива воспитанию какова?
 
Ну с первым абзацем еще можно даже согласиться. Давайте это и обсудим, а на остальную пургу не будем обращать внимания
 
ниасилил
 
Ну с первым абзацем еще можно даже согласиться. Давайте это и обсудим

Ну поехали

"Все дети рождаются гениальными, лишь потом они начинают тупеть"
Категорически не согласен. Все с точностью до наоборот. Дети рождаются "Маленькими и никакими" ((С) Гришковец) и только при правильном воспитании раскрывают свою гениальность.
Прочую лабуду даже цитировать не хочется, а сказать можно только одно: детей НУЖНО воспитывать ПРАВИЛЬНО. И не путайте теплое с мягким.
И еще. Взаимоотношения родители-дети очень взаимосвязаны. На стартовом периоде за ребенком необходим постоянный уход, тоесть его УЖЕ невозможно так вот взять да и предоставить самому себе. Далее, если вы обеспечите ребенку уход, но не будете прививать чаду элементарных правил поведения (хотябы ходить на горшок и прочее) у вас вырастет не гений, как утверждает автор, а совершенно неприспособленый к жизни мелковозрастный эгоист.
Да, для тех у кого воспитание асоциируется с запретами и подзатыльниками говорю еще раз НЕ ПУТАЙТЕ ТЕПЛОЕ С МЯГКИМ.
 
А я вот в целом с автором согласна. Но ведь как это безумно сложно - разрешить детям быть самими собой! Как правило родителям это неудобно: они ж "некультурные" получаются, с нашей точки зрения и точки зрения общества, они нуждаются в навызвании им "правильных" манер и ритуалов поведения... А тех, кто был другим - линчевали, сжигали на кострах, отправляли в сумасшедший дом... ведь они ИНАЧЕ мыслят и иначе себя ведут! Ф топку таких! Идеальным примером стадного мышления есть и данный форум, да и эта тема... (Щас полетят гнилые помидоры :-))
 
SoNata , а причём тут стадное мышление, неудобства родителей, гениальность и воспитание? Вы всё смешали в кучу.
qwerty_y , всё абсолютно правильно написал. Воспитание и желание сделать ребёнка "таким как все"- это совершенно разные вещи.
Простой пример. Вот ваш ребёнок играет в песочнице, тут подходит другой ребёнок и начинает в той же песочнице какать и размазывать какашки по вашему ребёнку( я специально выбрала такой уж гротескный пример, чтобы нагляднее было). Как вы назовёте этого ребёнка- "не таким как все", или невоспитанным? Полагаю, тут ответ однозначный.
И подобных примеров можно придумать массу. Поэтому воспитание ДОЛЖНО БЫТЬ. Другое дело, каким именно оно должно быть. Но это уже другая тема.
 
12-04-2008, 22:28 #1
Дорогой,armos ,да чем же Вам крокодилы не угодили, что Вы так ополчились на божьих тварей?
Ещё очень интересно, как Вы собираетесь изолировать гениального ребёнка от пагубного влияния родителей, окружающей среды, школы, гадких мальчиков во дворе? Поконкретнее , пожалуйста.
И всё-таки прививать культурные навыки, принятые в социуме необходимо.Кому приятно будет обедать рядом с гением, который сморкается в скатерть, чавкает и лезет в салат руками? Или отменим все правила поведения? Да здравствует дикая необузданная гениальность, так что ли? А как же гению постигать науку, в которой он гениален, если он не приучен к систематическому труду? Моцарт, заметьте, гений Моцарт часами занимался игрой на музыкальном инструменте и изучением теории музыки и композиции. А без этого его гениальности хватило бы лишь на дешёвые шлягеры. Конечно, гениальные шлягеры. По-моему, родителю armos просто лень вкладывать в ребёнка душевные силы, ведь всё разрешать, демагогически ожидая всплеска гениальности гораздо легче, чем найти эту искру и помочь ребёнку, чутко его направляя. Но тут необходим и родительский талант несомненно
 
Слушайте, а откуда пошла идея, что гениальность - это вообще положительное явление?
как по мне, так явление отрицательное, побочным эффектом которого является создание культурных артефактов.
 
Дочь Евы сказав(ла):
Слушайте, а откуда пошла идея, что гениальность - это вообще положительное явление?

как по мне, так явление отрицательное...

Почему отрицательное? :confused:
 
Краткость сестра таланта?
Вообще частично согласен с автором.
С помощью наблюдения за детьми и родителями на детской площадки, я вывел одно правило: Если ребенок плачит, значит вы, что то делаете не так, дайте больше свободы!!! Он не убьет себя!!!

Сегодня ребенок, маленький мальчик, побежал наперерез дороги ко мне под машину. Мамочка поймала и остановила его. Он очень плакал и вырывался, видимо считая ее действия насилием над своей личностью. Наверно, маме не надо было его ловить. Говоришь, не убъет, дать больше свободы?

Свобода - штука опасная, ребенка ей надо учить пользоваться.
 
Почему отрицательное? :confused:

Потому что гениальная Ника Турбина закончила известно как. остались гениальные стихи. Это просто пример.
А скольких гениев вы знаете, которые могли бы быть счастливы сами и дарить счастье окружающим? Мне как-то на ум не приходят такие...
Да, они обогащают человечество, но сами-то...
Я эгоистка - между обогащенным человечеством и счастьем своего ребенка, выбираю счастье своего ребенка:)
 
Дочь Евы сказав(ла):
Я эгоистка - между обогащенным человечеством и счастьем своего ребенка, выбираю счастье своего ребенка
Согласна на 100%. Когда моя мама, наглаживая внучку по голове, мечтает о том, какой гениальной вырастет наша девочка, я её останавливаю словами: "нет уж, пусть лучше будет ******кой, но счастливой".
 
Назад
Зверху Знизу