Уровень современного образования

[Каламутка]

Давайте подождем результаты _SOm*а, спросите своих знакомых детей, старше 10-ти лет. Вот и будет выборка, говорящая о современном образовании.
Моя выборка: Учитель младших классов местечковой школы формулу не вывела. Учитель химии той же школы вывела. Учитель биологии не вывела. Трудовик вывел.

 

[умница-разумница]

Я не говорил о проверке (хотя и это возможно)... Говорил о возможности научить. Точнее помочь научиться.

С тем же немецким можно подсказать какие-нибудь методы запоминания, предложить языковую практику, поучиться вместе с ребенком и т.д.
Попросить дитенка объяснить Вам тему урока.
Вообще, хороший заданный вопрос часто намного полезнее объяснения . А для того, чтобы задавать вопросы, не обязательно знать на них ответы . Нужно только понимать, какой вопрос будет хорошим

Запросто. Можно. Бабушка учила немецкий, но свой английский я учила с ней. Мне так легче было. Она мне русский вариант, я ей английский.
Когда сын решает задачи из открытой тренировки, не все ж получется, я сажусь рядом и прошу -рассказывай, что ты делаешь. Он поясняет каждую букву алгоритма и чаще всего на этом уже этапе кричит-я понял. Я ничего не делала-просто слушала и задавала уточняющие вопросы.
Потом физика. Один раз в неделю, 7 урок. Не понял, как проверять размерность. А зачем я физик? Один раз буквально села, пользуйся,говорю, моей добротой, показала от начала до конца как дано писать, как и зачем проверять размерность. Все. Физика-один из самых любимых предметов. Задачи решаются, предмет нравится. Кого мы обманули и кому сделали хуже? Почему мы, взрослые, просим и совета, и рецепта, и консультации-а ребенку нельзя?

 

[Svetuchka]

А как нужно поставить задачу то?) Для того, чтобы спросить у ребенка, сначала нужно ему рассказать, что такое пентагональные числа и показать примеры. Или вот тебе последовательность, найди закономерность? Я лично, не знаю, что спросить у своего ребенка. Если переводить дословно, то нужно пояснять понятия.

 

[Polar Fox]

И как можно проверить у ребенка упражнение по немецкому если в нем ни в зуб ногой? С умным выражением лица посмотрев в тетрадку

Речь не о проверке, а о помощи. Даже не зная языка, вы своему ребенку можете помочь. Ведь успех в выполнении задания зависит от понимания или непонимания условия. И вы, не владея немецким, можете помочь ребенку, задав вопросы, которые помогут сосредоточиться. Н-р, что надо в этом упражнении сделать? это задание по теме последнего урока или давно пройденного? можешь вспомнить правило/нужные слова? Давай попробуем найти в учебнике то, что связано с даным заданием. Только учти, я немецкий не изучала, вся надежда на тебя. Поверьте, это тоже помощь- ребенок не впадает в панику по поводу "ой, не могу", а сосредотачивается, организовывается и делает задание. Плюс к тому, вы не отмахнулись от ребенка ( пусть и с честным поводом), не оставили его наедине с его проблемой, а показали готовность поддержать и помочь.

Что касается проверки, то тут важнее как, когда, и зачем вы это делаете. Если ребенок делает все д/з, то зачем вообще его проверять? Если необходимость проверять все же есть, то проверяете только наличие с обязательной ремаркой: поскольку я не могу оценить правильность выполнения, посмотрим, все ли ты правильно сделал после оценки учителем. Порадуемся, если все правильно, или огорчимся и поработаем дополнительно, если будет нужно. Ведь цель проверки - не показать ребенку ваши личные знания сингапурского языка или тригонометрии, а ваше небезразличие к его успехам.

А как нужно поставить задачу то?) Для того, чтобы спросить у ребенка, сначала нужно ему рассказать, что такое пентагональные числа и показать примеры. Или вот тебе последовательность, найди закономерность? Я лично, не знаю, что спросить у своего ребенка. Если переводить дословно, то нужно пояснять понятия.

Я что-то не пойму, ваш ребенок пропустил тему в школе? Почему вы должны ему объяснять и показывать примеры? Если да, то это особый случай и ребенку надо дополнительное занятие. А кто его проведет- родители, знакомые, учитель- это не тема этой темы (простите за "масло масляное" )

 

[Svetuchka]

Я что-то не пойму, ваш ребенок пропустил тему в школе? Почему вы должны ему объяснять и показывать примеры? Если да, то это особый случай и ребенку надо дополнительное занятие. А кто его проведет- родители, знакомые, учитель- это не тема этой темы (простите за "масло масляное" )

Речь шла о задаче про пятиугольные числа. В итоге, сказала: есть последовательность, найди 6 и 10-е число. Шестое нашел со второго раза (ошибся при сложении), 10-е с первого. В общем виде - туго, сказал, похоже на n+n*3)), 10 лет
Возможно, если рассказать, откуда числа и как строятся на фигурах, будет легче.

 

[Lorienta]

Н-р, что надо в этом упражнении сделать? это задание по теме последнего урока или давно пройденного? можешь вспомнить правило/нужные слова? Давай попробуем найти в учебнике то, что связано с даным заданием. Только учти, я немецкий не изучала, вся надежда на тебя. Поверьте, это тоже помощь- ребенок не впадает в панику по поводу "ой, не могу", а сосредотачивается, организовывается и делает задание. Плюс к тому, вы не отмахнулись от ребенка ( пусть и с честным поводом), не оставили его наедине с его проблемой, а показали готовность поддержать и помочь.

Что касается проверки, то тут важнее как, когда, и зачем вы это делаете. Если ребенок делает все д/з, то зачем вообще его проверять? Если необходимость проверять все же есть, то проверяете только наличие с обязательной ремаркой: поскольку я не могу оценить правильность выполнения, посмотрим, все ли ты правильно сделал после оценки учителем. Порадуемся, если все правильно, или огорчимся и поработаем дополнительно, если будет нужно. Ведь цель проверки - не показать ребенку ваши личные знания сингапурского языка или тригонометрии, а ваше небезразличие к его успехам.

О чем задание ребенок и так знает и с такими вопросами не приходит, это же элементарно т.к. учебник типовой, а вот правильно ли составлено предложение и так ли написаны слова, в том ли порядке, а тут как раз мама пас. Веселее всего было когда ребенок 3 недели болел, это вообще *****, до сих пор не знаю каким чудом она там сама разобралась, с одноклассниками переписывалась точно.
Выучить могу помочь, тут конечно не зависит от того знаешь предмет или нет, для "не обученного" родителя можно написать транскрипцию русскими буквами

 

[Аритмия]

И как можно проверить у ребенка упражнение по немецкому если в нем ни в зуб ногой? С умным выражением лица посмотрев в тетрадку

У младшешкольника - запросто. Вообще не важно, какой язык, хоть древнегреческий. Есть словарь и учебник с шаблонами, по которым делается домашнее задание.
Ну и ребенок вполне сможет объяснить правила, которые он использовал при выполнении задания.
Я учила английский, но спокойно проверяла немецкий у сестры и французский у дочки.

У старшеклассников проверять домашку смысла вообще не вижу. Если он не способен самостоятельно контролировать этот процесс, то родители со своим "заданием" явно не справились.

 

[умница-разумница]

⚠ Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент та не бачать рекламу.

сын вывел примерно как здесь. Считаю, что для их возраста это нормально.

 

[умница-разумница]

протестила задачу на своей 6тилетке, которая ну точно еще не в курсе, что за зверь "пентагональные числа", - пункт а) она сама сходу решила правда, я условие ей в столбик записала - получилось очень наглядно, она закономерность сразу увидела; пункт б) принцип она поняла, но считать не захотела, надоело

Тут все говорят именно про энтый ****. Все остальное легко.

 

[Svetuchka]

Как я поняла, решил весь класс девяти-десятилеток.

Они учатся с 5-6 лет в школе?

 

[Каламутка]

"...На летней школе перед ... мы (преподаватели) делали ******, какой процент верных ответов будет на традиционный вопрос на олимпиаде по естествознанию "почему мы видим Луну в виде серпа?".
- и что, никто не дал правильный ответ???
- а правильный - это какой?
- ну ясно какой! Это ведь Земля часть света закрывает, тень от Земли!.."

 

[Svetuchka]

Объявления, вакансия учитель:

Образование Высшее Требования к квалификации Высшее образование по специальности "учитель начальных классов" (владение смежными специальностями - английский язык, информатика - может оказаться востребованным)
Опыт работы по специальности
Владение современными образовательными технология и ИКТ
Энтузиазм!
Готовность к постоянному профессиональному совершенствованию (курсы повышения квалификации, печатные работы, участие в профессиональных конкурсах, квалификационная категория выше II - приветствуются)

Харьковской специализированной школе на постоянную работу требуется учитель математики и информатики. Приветствуется знания системного администрирования.

Вот хотим человека, который умеет вести все предметы за 1000 грн.

 

[Каламутка]

Давайте посчитаем по-другому: при полной ставке в 20 часов в началке учитель зарабатывает 1300 грн, т.е. 65 грн/час.

 

[11jrcfyf]

Давайте посчитаем по-другому: при полной ставке в 20 часов в началке учитель зарабатывает 1300 грн, т.е. 65 грн/час.

А давайте посчитаем как есть. Ставка любого учителя 18 часов в неделю. В месяц уроков 85 выходит. Оклад от 1500 до 2000, в зависимости от категории. А теперь делим. Максимум гривен 26 в час получается. А теперь добавьте сюда время на подготовку к уроку, написание всяких планов, педсоветы, совещания, родительские собрания, семинары, олимпиады и т.п., что совсем не оплачивается. А наполняемость классов? 30 человек в классе. Может у кого возникло желание поработать? Или приятнее просто поговорить после этого об уровне современного образования? Вот и уровень: 26 грн за урок на 30 учеников. Так что сворачиваем тему.

 

[vitatel]

Давайте посчитаем по-другому: при полной ставке в 20 часов в началке учитель зарабатывает 1300 грн, т.е. 65 грн/час.

чёт не пойму, как у вас 65 грн/час вышло

 

[Svetuchka]

Вот и уровень: 26 грн за урок на 30 учеников. Так что сворачиваем тему.

Рубль на ребенка. А реально нужно поделить на 2, так как на один урок приходится в среднем час подготовки/проверки тетрадей. Учителям биологии/истории/географии легче немного, учителям математики совсем плохо, там проверять и проверять.

 

[olikturtle]

чёт не пойму, как у вас 65 грн/час вышло

Все правильно мадам посчитала.
1300÷20=65
Одного не учла 1300 -это в месяц (4 недели с хвостиком), а 20 часов - это в неделю (допустим 80 часов в мес.)
1300÷80=16.25
Как-то так.
Или 1300 это в неделю? А в какой стране?

 

[vitatel]

Все правильно мадам посчитала.
1300÷20=65
Одного не учла 1300 -это в месяц (4 недели с хвостиком), а 20 часов - это в неделюи(допустим 80 часов в мес.)
1300÷80=16.25
Как-то так.

ну так и я о чем

 

[умница-разумница]

Давайте посчитаем по-другому: при полной ставке в 20 часов в началке учитель зарабатывает 1300 грн, т.е. 65 грн/час.

 

[vitatel]

было бы смешно, если бы не было так грустно

оплата 65 гр за урок в школе для современного учителя - научная фантастика
а на самом деле такие деньги он и должен получать