Змінюй хід війни! Допомагай ЗСУ!

Роль

  • Автор теми Автор теми zlatalove
  • Дата створення Дата створення
Вот ВАМ роль одной из субличностей... ведущий....

Присутствие ведущего на интернет-форуме может быть как явным, так и неявным. РОЛЬ ведущего интерактивной психодинамической группы в том, чтобы:
задавать направление дискуссии, акцентировать внимание на проблемных ситуациях или по мере необходимости провоцировать участников форума на создание таковых;
ставить перед участниками дискуссии задачи, направленные на личностный рост ....
осуществлять подбор литературы и ссылок на ресурсы Интернет по затронутым в дискуссии направлениям;
модерировать высказывания участников, если они не содержат значимой информации, или засоряют пространство форума рекламой или бессмысленными ругательствами (однако в последнем случае, на наш взгляд, не стоит увлекаться «модерированием агрессии», поскольку брань, тем более адресованная кому-то, создает широкий простор для поведенческого маневрирования всех участников форума).
 
нет не путаю....
Субличности - это психоэнергетические образования, подобные живым существам, сосуществующим в общем пространстве нашей личности. Каждая субличность ведет собственный стиль жизни и имеет свои собственные движущие мотивы , зачастую отличные от стиля жизни и мотивов других субличностей. В каждом из нас - толпа. Здесь могут быть бунтарь и домохозяйка, мыслитель и авантюрист, саботажник и аскет, организатор и лентяй - каждый со своей мифологией, и все они более или менее благополучно уживаются в одном человеке. И в определённый момент играют соответствующие роли ...

Какую бы роль ни играл человек на сцене театра жизни, его уровень развития будет определяющим для всего, поскольку:«Не важно, ЧТО делается, не важно, КАК делается, ВАЖНО КЕМ делается».
 
нет не путаю....
Субличности - это психоэнергетические образования,
да, это - составные личности.
Описанную тобой роль может сыграть лидер. Лидерство будет качеством личности/субличности, роль будет построена на качестве.
 
Народ который занимается изучением субличностей много написал интересного.
Как все это происходит, как зарождаются субличности? Это происходит в глубоком детстве, с самого рождения, а может быть, еще и в утробе. Ребенок, рождаясь, является беззащитным, уязвимым и полностью зависимым от взрослых. Так он начинает понимать, что ему необходимо установить какой-то контроль над окружением, чтобы избежать неприятных ощущений. Начало контроля обозначает начало развития личности, потому что контроль означает уход от беззащитного и уязвимого состояния и приобретение силы.
Скажи мне ...разве это не начало игры в театре жизни....
 
Вот ВАМ роль одной из субличностей... ведущий....

Присутствие ведущего на интернет-форуме может быть как явным, так и неявным. РОЛЬ ведущего интерактивной психодинамической группы в том, чтобы:
задавать направление дискуссии, акцентировать внимание на проблемных ситуациях или по мере необходимости провоцировать участников форума на создание таковых;
ставить перед участниками дискуссии задачи, направленные на личностный рост ....
осуществлять подбор литературы и ссылок на ресурсы Интернет по затронутым в дискуссии направлениям;
модерировать высказывания участников, если они не содержат значимой информации, или засоряют пространство форума рекламой или бессмысленными ругательствами
Смысл присутствует всегда и во всем.Вопрос только можем-ли мы его рассмотреть и придать умысел его присутствию.
(однако в последнем случае, на наш взгляд, не стоит увлекаться «модерированием агрессии», поскольку брань, тем более адресованная кому-то, создает широкий простор для поведенческого маневрирования всех участников форума).
Все роли хороши, роли разные важны!;)
 
Смысл присутствует всегда и во всем.Вопрос только можем-ли мы его рассмотреть и придать умысел его присутствию
все роли хороши, роли разные важны!;)

А без это жизнь неинтересна и очень серая....Познание смысла -вечный поиск...а значить жизнь...хих...нагородила... но от чистого сердца:)

вот если драматизму подпустить, то да, не без этого.

Кася...а нафик драматизм...без него никак низззяяя...
Драматизм он с первых шагов...вылезли на свет из утробы...неприкрытые...в шоке...нас начинают мерять...взвешивать...и ещё чего то...это ж драматизьм в полной обойме калашникова.И понеслась наша роль по созданию....субличностей и вытаскиванию тех шо у подсознании...;)
 
zlatalove- осознание понятия ролей и сценариев, позволяет использовать НС в щадящем режиме, тем самым усложняя работу сценаристу.
 
Кася...а нафик драматизм...без него никак низззяяя...
можно.
Там. где будет драматизЬм - не будет тебя. Там, где будешь ты - не будет драмы.

И понеслась наша роль по созданию....субличностей
я, наверное, в крайний раз обращу твое внимание на то, что субличность - часть личности.
 
можно.
Там. где будет драматизЬм - не будет тебя. Там, где будешь ты - не будет драмы.

Не соглашусь.... присутствие нас...тебя...меня...в ситуациях драмы и комедии....есть жизнь...

я, наверное, в крайний раз обращу твое внимание на то, что субличность - часть личности.
А я разве о другом писала....мы вертим одно колесо...но в разные стороны...КАСЬ....

zlatalove- осознание понятия ролей и сценариев, позволяет использовать НС в щадящем режиме, тем самым усложняя работу сценаристу.

А ты развёл по разным углам ринга и режисёра и актёра....но в своей жизни мы два в одном...а НС общая...
 
А я разве о другом писала....мы вертим одно колесо...но в разные стороны...КАСЬ....
ну, если ты хочешь с драматизмом - играй роли.
На эту жизнь вполне могут дать поиграться.
Потом будет без драматизма, но "веселее".


зы: есть резон выбираться из ролей даже там, где ты есть сейчас, - прятки еще никому никогда не помогали.
 
ну, если ты хочешь с драматизмом - играй роли.
На эту жизнь вполне могут дать поиграться.
Потом будет без драматизма, но "веселее".


зы: есть резон выбираться из ролей даже там, где ты есть сейчас, - прятки еще никому никогда не помогали.

Кась...а я не прячусь....даже в личный показалась....много написано о том...живём- значит играем роли.....играем роли- значит живём. Прекратить играть....*******...что ли...или обезличиться.... ггыы..
не я хочу ...хих функционировать...воооо...
 
zlatalove сказав(ла):
но в своей жизни мы два в одном...а НС общая...
По сути - да. Но либо в совершенно утилитарном, конкретном смысле, либо уж совсем глобально-абстрактном.

Вервый мы наблюдаем, когда человек играет роль намеренно, надуманно. Вот решил - и играет. Это такой инструмент, даже не тактический, а операционный. тут мы являемся "творцами". Процесс осознанный даже для самых неосознающих. :)

Второй мы можем пережить, если прочувствуем единство всего со всем. Т.е. разотождествление. Снятие ролей. Процесс возможный на пределе осознания.

В остальном - мы актеры. Режисер, в зависимости от уровня глобализации и абстракции восприятия - мир, глобальный социум, социумы поменьше... Ну, не режессируешь ты роль жены, сестры, ребенка, мамы. Ты их исполняешь, наполняя, отчасти, своей спецификой. Как каждый актер. Но не более.
Тобой управляют взаимосвязи всего процесса (а ты его не контролируешь, в нем участвуют другие роли и другие актеры, ты над нмим не властна) и рамки, накладываемые стереотипами поведения (которые сформированы социумом и твоим прошлым опытом). И два этих фактора формируют твою роль и все ее реплики заначительно сильнее, чем твое намерение сыграть так-то и так-то.
Да и намерение это, на самом деле сформировано все теми же двумя факторами.
 
Картинка(сцена) происходящего может открыться(становиться объемнее) по запросу или от внутреннего ощущения недостаточности определенного виденья окружающего и с позиции рассмотрения-даже если она подвижна и субъект в состоянии ее(картину) рассматривать под разными углами.Все движение в желание, а оно и есть лестница к познанию.
 
Картинка(сцена) происходящего может открыться(становиться объемнее) по запросу или от внутреннего ощущения недостаточности определенного виденья окружающего и с позиции рассмотрения-даже если она подвижна и субъект в состоянии ее(картину) рассматривать под разными углами.Все движение в желание, а оно и есть лестница к познанию.
сам-то понял, что сказал? :D
 
Назад
Зверху Знизу