Рейтинг харьковских школ

[Luchick]

Что касается первой ссылки, то это еще не рейтинг, т.к. мало отзывов по школам.

 

[jimm_d]

Посилання видалено

И, правда, интересно, какова методология составления данного рейтинга. Очень странно было увидеть в числе первых школу №77, в которой один из классов дети из детского дома, а второй - ребятишки, проживающие в округе. Так вот в эту школу идут лишь, как говорят, в крайнем случае, то есть, если уже никуда не поступили. А школа занимает 10 место. В то время, как 82 гимназия, в которую происходит "жесткий" отбор, заняла всего лишь 30 место. Интересно.

 

[dolli]

Рейтинг школы дело темное и малопонятное даже тем, кто его определяет. Так в прошлом году был введен квадрант ****из. Где составляли соответствие между оценками детей и зарплатами учителей. Вроде тот рейтинг , который представлен в газете составлен по результатам тестирования. Опять же рассмотрели только количественную сторону оценок. А если ребенок учился на 6 и написал тесты на 6. Это замечательно. Он подтвердил правильность выставленной оценки. И требовать от него 12 баллов абсурд. Зато он портит рейтинг школе. И все это приводит и тому, что школа начинает регулировать кого допускать и тестам. В школе могут предмет сдавать всего 2 человека и оба отличника, вот и будет высокий рейтинг. Правда в этом году изменили условия тестирования и школы могут не знать кто из учеников идет на тесты.

 

[gromoffone]

Напоминает: определили рейтинг самых сильных спортсменов мира... Победили тяжелоатлеты!

 

[Carigen]

CШ № 90 г.Харьков рассадник уголовщины

Родители!!! Не пускайте своих детей в школу № 90 г.Харьков! По возможности переводите своих чад в другие учебные заведения! Это не школа, а рассадник уголовщины! Директор Богданов, при попустительстве районных и областных отделов образования собирает в этом учебном заведении все отбросы общества, как в части обучаемых, так и преподавателей. Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок остался инвалидом, утратил не только здоровье, но и интеллект - обходите эту школу за много км.Там цветут буйным цветом звериные отношения. В школе вместо преподавания знаний, поощряется формирование ОПГ из бывших интернатовцев с нарушенной психикой. В данном учебном заведении есть пара-тройка нормальных преподавателей, но они запуганы директором Богдановым, и под угрозой увольнения принимают условия его руководства

 

[Дануся]

Интересно, в каком районе находится такая страшная школа?

 

[mik12345]

Логично. Но все равно не получится т.к. многие родители выбирают пусть не гимназии и лицеи, но просто хорошие школы, значит уже формируется определённая группа детей , не таких отобранных как в гимназии, но хотя бы по уровню родительского внимания, а значит и лучших результатов.

Я уже писал что школа это не только стены и педагоги. Одним из главных факторов (если не главным) является контингент детей и их родителей, их мотивация и приоритеты. Люди выбирают школу не из-за ремонта или педагогов, а ради традиций и контингента. Если взять даже гения и погрузить его в "болото", то он быстро опустится до среднего уровня.

 

[ntasha]

Люди выбирают школу не из-за ремонта или педагогов, а ради традиций и контингента.

как отличить традиции от показухи?

 

[Galochka]

Я уже писал что школа это не только стены и педагоги. Одним из главных факторов (если не главным) является контингент детей и их родителей, их мотивация и приоритеты. Люди выбирают школу не из-за ремонта или педагогов, а ради традиций и контингента. Если взять даже гения и погрузить его в "болото", то он быстро опустится до среднего уровня.

"традиций и контингента"... ну-ну...
чаще всего ориентируются на близость школы к дому (или к работе одного из родителей), на выбор определенного "рекомендованного" учителя (в младших классах), на размеры и периодичность поборов в школе.
насчет контингента эт конечно ***** получается что необходимо ориентироваться на то учатся ли в конкретной школе отпрыски известных власть и деньги имущих горожан?

 

[Lanny*]

как отличить традиции от показухи?

При помощи Форума . Ну и результатов ЗНО, конечно.

Кстати, по поводу ЗНО. Мне кажется, для оценки уровня школы полезно считать количество "двоечников" - набравших минимальные баллы. Эта цифра будет хорошим показателем успешности обучения и контингента, заодно.

получается что необходимо ориентироваться на то учатся ли в конкретной школе отпрыски известных власть и деньги имущих горожан?

Это одна крайность, есть и другие. И смотреть на контингент НАДО, причем "в оба"! Ведь ни для кого не секрет, что дети очень легко подстраиваются под среду, в которую попадают.

А Вам совершенно не важно будет, если ребенок Ваш завтра потребует ноутбук в школу - как у всех? Или покуривать начнет тайком и трех-этажный мат практиковать в речи. А его друг из соседней школы попросится, тем временем, записать его в шахматный клуб и начнет копить на телескоп. И с Вашим, кстати, общаться станет реже - из-за разницы в интересах...

Я уже писал что школа это не только стены и педагоги. Одним из главных факторов (если не главным) является контингент детей и их родителей, их мотивация и приоритеты. Люди выбирают школу не из-за ремонта или педагогов, а ради традиций и контингента. Если взять даже гения и погрузить его в "болото", то он быстро опустится до среднего уровня.

+100!!!

 

[yakadzuna]

⚠ Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент та не бачать рекламу.

спасибо, вот только интерсно не обнаружила 154 и 146 школы, вроде неплохие говорят, у нас из группы туда напополам собирается детвора в след году поступать.а вот 150 порадовала, хорошо знать, что в принципе не ошиблась с выбором

 

[Lanny*]

Официальный документ с результатами ЗНО по всей Украине можно скачать здесь

⚠ Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент та не бачать рекламу.

. В виде базы данных.
Там есть все школы по районам Харькова, все предметы с распределением по баллам. Можно перенести любую страницу в Exel и рейтинг составить самостоятельно - какой захотите.

Спасибо еще раз Relf за первую ссылочку на этот документ ! Очень помог мне сориентироваться при выборе школ для обоих детей .

 

[Peppy]

спасибо, вот только интерсно не обнаружила 154 и 146 школы, вроде неплохие говорят, у нас из группы туда напополам собирается детвора в след году поступать.а вот 150 порадовала, хорошо знать, что в принципе не ошиблась с выбором

Это 154 хорошая школа? Я её заканчивала, это было давно, она уже тогда была не фонтан, но сейчас вообще ужас. Мой племянник проучился там до 8 класса, знаний нет вообще. А парень он не глупый. Некоторых предметов нет по несколько месяцев, т.к. нет преподавателя. Дисциплины нет.
Посмотрела результаты ЗНО. У 146 школы по математике 51% не набрали и 150 баллов. В 154 - 45%. В 169 таких нет ни одного!

 

[умница-разумница]

154 и 147, по-моему, вообще отстой. Только, может, начальная школа... У них процент двоечников какой! Уж лучше 149 или 169.

"традиций и контингента"... ну-ну...
чаще всего ориентируются на близость школы к дому (или к работе одного из родителей), на выбор определенного "рекомендованного" учителя (в младших классах), на размеры и периодичность поборов в школе.
насчет контингента эт конечно ***** получается что необходимо ориентироваться на то учатся ли в конкретной школе отпрыски известных власть и деньги имущих горожан?

Может, и так. Они-то в плохую школу не отдадут.

 

[Galochka]

А Вам совершенно не важно будет, если ребенок Ваш завтра потребует ноутбук в школу - как у всех? Или покуривать начнет тайком и трех-этажный мат практиковать в речи. А его друг из соседней школы попросится, тем временем, записать его в шахматный клуб и начнет копить на телескоп. И с Вашим, кстати, общаться станет реже - из-за разницы в интересах...

да курят старшеклассники (не все поголовно!) во всех школах не зависимо от статуса и крутизны школы, и матом ругаются кстати тоже

Может, и так. Они-то в плохую школу не отдадут.

смещены как-то сейчас понятия насчет плохой школы и хорошей.
все престижные школы резко становятся хорошими, а обычные - плохими соответственно, если школа не носит гордое название лицея или гимназии - значит это уже отстой...
если в школе нет ни одного ребенка депутата - значит и хорошим заботливым родителям нельзя своего отдавать в такую школу...

 

[Лавиния]

все престижные школы резко становятся хорошими, а обычные - плохими соответственно, если школа не носит гордое название лицея или гимназии - значит это уже отстой...

Нет, не так. Не престижные становятся хорошими, а хорошие становятся престижными. Вот так - логично.

 

[yakadzuna]

чесно говоря не знаю чем руководствовались родители, которые детвору в 154 отдают, я о ней тоже не очень мнения. в 169 принципиально не хочу, знакома не понаслышке от знакомых мам о поборах и качестве образования, а то что сдали тесты н-ное количество учеников нормально заслуга полностью репетиторов. сами собираемся в 150, т.к. русская школа, да и вполне устраивает образование в ней.

 

[умница-разумница]

да курят старшеклассники (не все поголовно!) во всех школах не зависимо от статуса и крутизны школы, и матом ругаются кстати тоже





смещены как-то сейчас понятия насчет плохой школы и хорошей.
все престижные школы резко становятся хорошими, а обычные - плохими соответственно, если школа не носит гордое название лицея или гимназии - значит это уже отстой...
если в школе нет ни одного ребенка депутата - значит и хорошим заботливым родителям нельзя своего отдавать в такую школу...

Отстой по результатам ЗНО, а не по праестижности

 

[mik12345]

Нет, не так. Не престижные становятся хорошими, а хорошие становятся престижными. Вот так - логично.

+1

насчет контингента эт конечно ***** получается что необходимо ориентироваться на то учатся ли в конкретной школе отпрыски известных власть и деньги имущих горожан?

Дело не в деньгах и депутатах, а в родителях и их отношении к детям. В 27, по моим наблюдениям, учаться дети из семей с обычным достатком.

Есть "школа воле дома", а есть "хорошая школа" в километре, или вообще нужно возить на другой конец города. Те родители, которые занимаются детьми (это один контингент детей и по развитию и по воспитанию) отдают в "хорошую школу", т.к. им не все равно. Остальные - кто не уделяет детям достаточно внимания, неблагополучные семьи и т.д. не заморачиваются и отдают в "школу возле дома". Если большинство развитых и воспитанных детей перешли в "хорошую школу" то кто остался в "школе возле дома"? Вот о чем шла речь, когда говорилось про контингент.

 

[умница-разумница]

+1



Дело не в деньгах и депутатах, а в родителях и их отношении к детям. В 27, по моим наблюдениям, учаться дети из семей с обычным достатком.

Есть "школа воле дома", а есть "хорошая школа" в километре, или вообще нужно возить на другой конец города. Те родители, которые занимаются детьми (это один контингент детей и по развитию и по воспитанию) отдают в "хорошую школу", т.к. им не все равно. Остальные - кто не уделяет детям достаточно внимания, неблагополучные семьи и т.д. не заморачиваются и отдают в "школу возле дома". Если большинство развитых и воспитанных детей перешли в "хорошую школу" то кто остался в "школе возле дома"? Вот о чем шла речь, когда говорилось про контингент.

27 -ая не обсуждается. Есть 27-ая и все остальные школы.

Если дети, нужные родителям, массово уходят в хорошие школы, это в любом случае сильно понижает планку для оставшихся. Зачем стараться читать быстрее, считать лучше, если я и так лучший? Вот и "тупеют". А конкурентная среда в это время создается в лицеях и гимназиях.