«Пунктом 1 статьи 4 Закона Украины "О дошкольном образовании" (от 11.07.2001 г.) определено, что дошкольное образование является обязательным первичным составной частью непрерывного образования в Украине.
Аналогичная норма присутствует в нормативных документах подавляющего большинства стран мира, является требованием для стран Европейского Союза и базируется на многолетнем опыте и многочисленных выводах ученых разных профилей (психологов, педагогов, медиков и т.д.).
Министерство образования и науки не предусматривает, как это утверждают некоторые «эксперты от образования», вводить обязательные справки и другие документы, удостоверяющих получение дошкольного образования. Приняв этот закон, государство, прежде всего, взяла на себя дополнительные обязательства, а не «свалила дополнительное бремя на родителей».
Для сравнения:
Дошкольное образование в США (Материал из Википедии — свободной энциклопедии)
«Дошкольное образование в США не является обязательным. Родители, по своему усмотрению, могут отдать детей в различные учреждения:
• Детский Сад
• Ясли
• Центры дошкольных программ
• Дневные Центры по Присмотру за Детьми,
где в течение 2 лет, с 4 до 6-летнего возраста, дети получат дошкольное образование. В зависимости от Штата, по окончании дошкольного образования, выдаются Сертификаты (не являющиеся обязательными в некоторых Штатах), в которых отражаются посещаемость, поведение и общие достижения ученика. Небольшое число Штатов требуют Сертификат об Окончании Дошкольного Образования для зачисления ребёнка в начальную школу. Проверку необходимо произвести в местном Департаменте Образования.»
По материалам :
⚠ Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент та не бачать рекламу.
«Дошкольное воспитание в США осуществляется в дошкольных учреждениях – яслях, детсадах, малышовых и подготовительных дошкольных центрах – общественных и частных заведениях для детей ясельного и детсадовского возраста. Очевидно, что в основном эта особенность и дает ту высокую степень чувствительности к педагогическим новациям всей системы в целом. Плюс к тому же – государство активно стимулирует совершенствование обучающих функций дошкольных заведений, оказывает финансовую помощь в получении дошкольного образования и подготовке к школе. В конечном итоге за счет раннего массового вовлечения детей в процесс обучения и воспитания повышается общий уровень школьного образования. Так реализуется простая истина: способность ребенка, его шансы на успешное обучение в школе возрастают, если его с раннего детства приучить к учению и возбудить у него интерес к предмету обучения. Упущенное в раннем возрасте трудно или невозможно наверстать в более зрелом возрасте - об этом Америка не забывает.
ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ШКОЛА .Элементаpная школа - это самостоятельно существующее учебное заведение, где один учитель ведет все занятия с классом. В части элементаpных школ обучение ведется по тpадиционному пpедметному учебному плану, в котоpый включаются: чтение, литеpатуpа, письмо, оpфогpафия, pодной язык (устная pечь), музыка, изобpазительное искусство, аpифметика, истоpия, геогpафия, естествознание, гигиена, физическое воспитание и pучной тpуд.Родной язык и чтение занимают почти половину учебного вpемени, на арифметику отводится столько же времени, сколько на музыку, изобpазительное искуство и pучной тpуд. Пpимеpно шестую часть вpемени занимают физкультуpа и гигиена. Хаpактеpным для элементаpной школы является комплектование классов по способностям учащихся. Малышей, котоpые только что пpиступили к занятиям, делят на гpуппы в соответствии с pезультатами тестов. Тесты пpедставляют собой сеpию pазличных заданий, котоpые pебенок должен выполнить за опpеделенный пpомежуток вpемени. К этому тесту нельзя специально подготовиться Он не отpажает pазвития и обученности pебенка. Тест идет гоpаздо глубже - он вскpывает пpиpожденую одаpенность, с математической точностью опpеделяет коэффициент интеллекта.Психологи и педагоги пpидумали pазные задачи на сообpазительность, на гибкость и глубину ума.После опpеделения "ай-кью" появляются гpуппы А, В и С - "одаpенных", "ноpмальных" и "неспособных" и обучение диффеpенциpуется. Со способными ведутся сеpьезные, насыщенные занятия с довольно высокими тpебованиями к знаниям учащихся. Эти дети, как их называют в США, "оpиентиpованные на колледж" уже с пеpвых лет обучения в школе.
Интересно, а как у нас будет обстоять дело с документом о получении дошкольного образования...И как наличие или отсутствие этого документа (если он, конесно, будет обязательным, может повлиять на выбор школы?
, на самом деле далеко не все школы учат с нуля, вернее общеобразовательные должны учить с нуля, а в реале пол класса приходит умея читать, а пол класса не зная букв, разве это нормально??? По-моему лучше что бы все приходили умея читать а не все неумея. А в гимназиях и лицеях (сто раз уже писала) никто вообще не будет учить читать, там сразу задают прочесть и пересказать с первого класса тоже самое со счетом. Пусть сады подгоняют детей под какой то минимум, по нынешним временам с 7 начинать с нуля это очень поздно.
