вы, как и БомБом, задаете вопросы сами себе
в 27 все в порядке и кроме математики, за исключением, может быть, английского.
Но его реально для ребенка и проще выучить вне школы, в удобное время. Найти уровневый английский в Харькове очень просто, а вот математику или физику - проблема. И тут каждый выбирает себе сам.
Никаких "любых методов" на нашей параллели не было. ЗНО этого года посмотрите сами, если для вас ЗНО определяет качество обучения.
Не нахожу странным, что родители 27 не бегают в темы Бойко или 45 пообщаться
Потому что в программе ее нет, официально дети в школе этим не занимаются, занимаются в кружке во внешкольное время, но из-за некоторых перегибов (один учитель преподает в школе, имеет решающее влияние на администрацию и одновременно ведет кружок) она как рак дает метастазы - плохая атмосфера, психологические травмы у детей, уход хороших учителей. Школа это одно, а большой спорт другое. При других действующих лицах это не было бы проблемой, как не было 20 лет назад и нет по другим предметам, но сейчас имеем что имеем.
Это сейчас фактически и происходит. Сколько девятикласников из неолимпиадного класса вышли на всеукр по математике? С точки зрения олимпиад, школа это придаток к кружку, а не наоборот. Переведет тренер свою базу (и "своих" отобранных детей) в районную школу, она начнет занимать первые места и туда будет очередь родителей, мечтающих об олимпиадной карьере своих детей.
Добавлю. Система подготовки к математическим олимпиадам собственно в лицее уничтожена. Раньше было несколько учителей, которые могли готовить олимпиадников и можно было говорить об успехах лицея, как организации. Потом эта область была монополизирована, детей у этих учителей переманивали, забирали и никто теперь не тратит на это силы. Теперь детей, фактически, готовят к олимпиадам не здесь, а лицей это удобное место, где можно держать ребенка под тотальным контролем, наказывать на уроках за недостаточное усердие на кружке.
Ждём победителей межнаров из числа учеников частных школ))
)
