Вам дать ссылку на Конституцию? Право учиться-конституционное. Могу дать ссылку, если не в курсе. Эти, которых на фиг-их было 20. То есть весь класс. А если у вас соберется 20-будет удача. Потому что законы человеческой психологии никто не отменял. Ну каких таких проблем? И у кого именно? Поймите,вам просто повезло, что родители хулигана согласились его забрать, а если нет-принесут 100 справок, что он может посещать ДС, а на заву подадут в суд. И выиграют. А вы будете иметь репутацию скандалистки, и больше ничего.
я могу вам только посочувствовать
и еще в той же Конституции записано и право тех же 20 на образование
и писала уже выше
родители
обращение к школе
обращение к органам опеки
Все те, о которых вы писали выше. Все тупо разбивается о нежелание ребенка забрать из школы. Обращения, фиксации, заявы...
Я же сказала-приходит с няней, которая держит его за руку, и только на проверочные и контрольные.
Это не мой ребенок, мой из пострадавших, мой умничка, ТТТ, с прекрасным поведением.
сорри -не верно прочла пост
но ходит же эта проблема
только на...
а если обратиться в органы опеки то будет переведен полностью на другое обучение, то что дело это не простое, прийдеться заниматься и прикладывать усилия - так это увы с любым делом так
см пост 27
а так же Опека и попечительство
Глава 6 - Гражданского кодекса
Статья 57. Обязанность сообщать о физических лицах, которые нуждаются в опеке или попечительстве
1. Лицо, которому стало известно о физическом лице, которое нуждается в опеке или попечительстве, обязано немедленно сообщить об этом орган опеки и попечительства.
Статья 58. Физические лица, над которыми устанавливается опека
1. Опека устанавливается
над малолетними лицами, которые являются сиротами или
лишены родительской заботы, и физическими лицами, которые признаны недееспособными.
школьный психолог пишет заключение, что ребенку нужно индивидуальное обучение, тк
ассоциальное поведение, не соответствие развития и тд
т е объединяйте
конституционное право- на образование
Семейный кодекс и Гражданский кодекс
а так же постоянное нарушение Устава школы ( уверена в любом уставе будет записано -
соблюдать дисциплину и уважать человеческе достоинство других учеников. Если кто-либо из учеников нарушает дисциплину, к нему могут быть применены меры воздействия. Виды мер воздействия определены в Уставе школе.)
и вы получаете право на обращение в органы опеки
и еще можно почитать
З А К О Н У К Р А Ї Н И
Про органи і служби у справах дітей
та спеціальні установи для дітей
{ Назва Закону із змінами, внесеними згідно із Законом
N 609-V ( 609-16 ) від 07.02.2007 }
( Відомості Верховної Ради України (ВВР), 1995, N 6, ст. 35 )
{ Вводиться в дію Постановою ВР N 21/95-ВР від 24.01.95,
ВВР, 1995, N 6, ст. 36 }
{ Із змінами, внесеними згідно із Законами
N 312-XIV ( 312-14 ) від 11.12.98, ВВР, 1999, N 4, ст.35
N 864-XIV ( 864-14 ) від 08.07.99, ВВР, 1999, N 36, ст.318
N 673-IV ( 673-15 ) від 03.04.2003, ВВР, 2003, N 28, ст.211
N 1410-IV ( 1410-15 ) від 03.02.2004, ВВР, 2004, N 19, ст.251
N 2377-IV ( 2377-15 ) від 20.01.2005, ВВР, 2005, N 11, ст.198
N 3167-IV ( 3167-15 ) від 01.12.2005, ВВР, 2006, N 12, ст.104
N 609-V ( 609-16 ) від 07.02.2007, ВВР, 2007, N 15, ст.194
N 1254-VI ( 1254-17 ) від 14.04.2009, ВВР, 2009, N 36-37, ст.511
N 2507-VI ( 2507-17 ) від 09.09.2010, ВВР, 2011, N 4, ст.18 }
И лексика нехарактерная для его возраста. Есть и общие признаки отставания в развитии (речь, движения, выражение лица)...
Спасибо за цитату. Возьмем себе на заметку!
