Дамская курилка

[D_1]

Догадаться его просто больше грузить на уроках или давать более сложные задания ей в голову не пришло...

Странная женщина, даже у меня в гуманитарной англ школе сильно не самая звездная математичка догадалась выдавать тем кому легко дается усложненные задачи. И дети были заняты и ей спокойнее. Потому что иначе 5 человек решали очень быстро, потом решали соседу, потом шопопало творили.

 

[Summer_girl]

Получается, даже когда он старается, хорошую оценку получить не удается, в след раз он машет рукой и говорит «все равно придерется»

Либо пройдет со сменой учителя, либо ребенок-таки добьет преподавателя упорством.
У меня такое дважды было, решалось способами выше.

 

[O'Navy]

Либо пройдет со сменой учителя, либо ребенок-таки добьет преподавателя упорством.
У меня такое дважды было, решалось способами выше.

Либо преподаватель ребенка?
Упорство-то в чем наше? В путании знаков? Потому что даже когда он старается- объективно все равно получается не сильно хорошо. То есть, для него это хорошо. Но я в 3 классе писала лучше, решала аккуратнее итп. Ну и другие дети в коасче есть, кто аккуратнее тетрадь заполняет и внимательнее решает

Яронимаю, что сравнивать детей-не выход и нужно оценивать успехи конкретного ребенка. Но так де и понимаю, что учитель далеко не каждый этим заморачиваться будет и анализировать

 

[Splyush]

Чисто гипотетически: как ты себе представляешь индивидуальную работу с учеником в классе, где 25-30 человек?!?!

Дополнительные номера на доске для особо одаренных и разрешение делать дз на уроке, если все, что в классе уже сделал.

 

[taPOLKA]

Я бы не сказала,что у нас интерес бьет ключем(
Даже то, что, вроде, нравится (английский, физматик)- приходится заставлять. Остальное делается просто задней левой, чтоб отстали

убеди учителей, что он старается и пусть они поддержат это

Читаю про Илона Маска книгу сейчас. Он в 12 лет сам научился программировать. И до этого постоянно читал. Так вот, это не наш случай. Чтение мы признаем только совместное

так и что?
а может у твое конек- визуализация, может он так максимум из инфы выжимает?


Наш младший легко может в мозгах компьютера копаться, например...но ему лично это неинтересно
Он сидел исправлял чужие ошибки в программе, возмущаясь как так можно было налажать в очень продвинутом месте, но- это не его смак и стремиться он к подобному роду деятельности не станет и даже будет избегать подобного счастья- а это приносило бы деньги, к слову

Показателем должно быть для тебя сегодня его желание вообще учиться и право ошибаться, причем сколько надо!
вот сама не отбивай этот интерес и другим не позволяй

 

[Summer_girl]

Либо преподаватель ребенка?
Упорство-то в чем наше? В путании знаков?

Сдаваться не нужно. Конечно, обидно, что придираются, значит, продолжать делать свое дело (с).
Упорство в желании получать более высокую оценку - внимательностью к ДЗ.
Выше писали, если самому ребенку это не нужно, то не сработает. Вопрос - ему это нужно?

 

[O'Navy]

Странная женщина, даже у меня в гуманитарной англ школе сильно не самая звездная математичка догадалась выдавать тем кому легко дается усложненные задачи. И дети были заняты и ей спокойнее. Потому что иначе 5 человек решали очень быстро, потом решали соседу, потом шопопало творили.

Подозреваю, у странной женщины была совсем клиника и более сложные задачи она решить банально не могла. Другой причины не давать их я не виду

 

[taPOLKA]

Дополнительные номера на доске для особо одаренных и разрешение делать дз на уроке, если все, что в классе уже сделал.

ой, про домашку- это вообще круто!
Респект таким учителям!

(мои сами втихаря это делали порой)

 

[Ta-nitochka]

Имхо это так себе решение, репетитор хорошо помогает когда человек не понимает.

Нет, тут это работает, как создание "ситуации успеха" с репетитором она более собранная, у нее появится и закрепится рефлекс.
Проверено на занятиях по химии. Она перестала бояться выходить к доске. И с новыми темами теперь стремится разобраться сама.

 

[O'Navy]

Сдаваться не нужно. Конечно, обидно, при придираются, значит, продолжать делать свое дело (с).
Упорство в желании получать более высокую оценку - внимательностью к ДЗ.
Выше писали, если самому ребенку это не нужно, то не сработает. Вопрос - ему это нужно?

Я не вижу, чтоб ему это было нужно. Он плохие оценки не любит, но и особо напрягаться не хочет. То есть, если мне, к примеру, было важно, как моя тетрад выглядит, и я всячески ее украшала-нам там рисовать разрешали. То ему-все равно на это. То есть решить -то он решит, но переписывать потом ему-тупо лень и он это делает так, чтоб отстали. Соотв, ошибками, коряво и тд

 

[vitatel]

нэви, а чего у вас так часто учителя меняются?
это уже 3-я или какая?

 

[Splyush]

ой, про домашку- это вообще круто!
Респект таким учителям!

(мои сами втихаря это делали порой)

Хм, все при деле, никто никому не мешает... Почему нет?

 

[Splyush]

Я не вижу, чтоб ему это было нужно. Он плохие оценки не любит, но и особо напрягаться не хочет. То есть, если мне, к примеру, было важно, как моя тетрад выглядит, и я всячески ее украшала-нам там рисовать разрешали. То ему-все равно на это. То есть решить -то он решит, но переписывать потом ему-тупо лень и он это делает так, чтоб отстали. Соотв, ошибками, коряво и тд

Хм... Заполнять дневник - отстой, а переписывание правильно решенного дз - хорошо?!
А смысл?

 

[Summer_girl]

Потому что даже когда он старается- объективно все равно получается не сильно хорошо. То есть, для него это хорошо. Но я в 3 классе писала лучше, решала аккуратнее итп. Ну и другие дети в коасче есть, кто аккуратнее тетрадь заполняет и внимательнее решает

Сравнивать с другими детьми я бы не стала, как и приводить их в пример. Это обидно и может пойти отторжение (раз он лучше - а я так не могу - то и не светит - зачем напрягаться).
Хвалить за усилия, старания. Мне так видится.

Я не вижу, чтоб ему это было нужно. Он плохие оценки не любит, но и особо напрягаться не хочет. То есть, если мне, к примеру, было важно, как моя тетрад выглядит, и я всячески ее украшала-нам там рисовать разрешали. То ему-все равно на это. То есть решить -то он решит, но переписывать потом ему-тупо лень и он это делает так, чтоб отстали. Соотв, ошибками, коряво и тд

Тогда отстать от человека) возможно, с возрастом сам дойдет до желания лучших оценок, и до того, что просто так за красивые глаза их никто ставить не будет, нужно поработать. К тому же, у вас мальчик, им красота в тетради вообще не важна, насколько помню по своим одноклассникам.

 

[O'Navy]

:

нэви, а чего у вас так часто учителя меняются?
это уже 3-я или какая?

Я уже не знаю какая по счету

С нашей «основной» нам «повезло»- она у нас была 3 раза по полгода. Остальные 3 раза по полгода - это 2 больничных и вот теперь декрет.
Остальное время замены. Нынешняя до конца года, и кто потом-неизвестно

 

[O'Navy]

Хм... Заполнять дневник - отстой, а переписывание правильно решенного дз - хорошо?!
А смысл?

Ну, так, он заполняет дневник сам с 1 класса

Им за это еще и оценки ставят

Хотя я продолжнаю считать это тратой времени

Переписать задачу в тетрадь - цель? - донести суть решения до учителя
Написать от руки расписание - цель? - ?

 

[vitatel]

нэви, если проблема только в переписывании, то почему сразу в тетради не делает?

 

[O'Navy]

Сравнивать с другими детьми я бы не стала, как и приводить их в пример. Это обидно и может пойти отторжение (раз он лучше - а я так не могу - то и не светит - зачем напрягаться).
Хвалить за усилия, старания. Мне так видится.

Тогда отстать от человека) возможно, с возрастом сам дойдет до желания лучших оценок, и до того, что просто так за красивые глаза их никто ставить не будет, нужно поработать. К тому же, у вас мальчик, им красота в тетради вообще не важна, насколько помню по своим одноклассникам.

Не, я ему никогда в пример никого не ставлю. Я знаю, чтотнельзя. И про мальчиклв понимаю... но блин! Есть же предел какой-то

 

[O'Navy]

нэви, если проблема только в переписывании, то почему сразу в тетради не делает?

Потому что тогда там черновик

 

[vitatel]

Потому что тогда там черновик

может, будет проще научиться писать почище?
если решает правильно?
все лучше, чем с ошибками, но чисто...