также как и память...
специальными играми/заданиями на смекалку/сосредоточенность)))
Но у каждого свой ритм и предел навыков есть всегда, надо реально смотреть на этосмотря как "тренировать" мозг...
Если торопить события и не иметь терпения- ничего хорошего из этого не выйдет
В первую очередь твоему сыну самому должно быть странно от того, что он допускает эту невнимательность
А если для него это и не проблема- то ты ее не сильно решишь
А вообще он для того и учится, чтоб ошибаться и исправлять ошибки- это нормально!
Может ты усугубляешь просто?
Я не знаю, усугубляю я, или нет((
Как-то все неровно. Иногда он лучше других результат показывает, а иногда-чуть ли не хуже всех((
Он расстраивается, конечно из-за своих промахов. Тем более, если бы не знал-не понимал- это одно. Но когда его внимание на ошибку обращаешь- исправляет быстро и сам.
Программа в Интеллекте построена весьма странно. Я не знаю, может быть это везде сейчас так. Но весь материал идет очень быстро, какими-то франментами-кусками... и оно еще на нашу вот эту невнимательность накладывается...
и я уже жалею, что с И связались. Думаю, может, не нужно было. Хотя не факт, что в обычном классе было бы лучше с программой...
Или на год позже стоило в школу идти? Но тоже не факт, что лучше было бы переростку с 6-летками...
У маминой подруги сын, поздний ребенок, пошел в 7,7 в первый класс. Она на него не нарадуется, конечно, ему всё легко. Но мне сын таким взрослым в 6 уже казался... куда его в саду было держать?
