Дамская курилка

[Lidik]

ну, я ж говорю, если это вербально донести и человечек понял, что и почему - то ок, нормальный вариант.

ну я думаю Нави не говорит: я не буду читать у тебя в комнате сказку, потому что ты там не убрал.
Скорее: я не буду читать у тебя в комнате сказку потому что мне неприятно читать с сказку среди беспорядка.

 

[Sfandex]

Требование учиться на отлично считаю прямым путем к неврозу у ребенка. Сужу по себе. Я когда 4 приносила, меня строго так спрашивали, "а почему 4?" и 4 больше приносить не хотелось. Мне это в жизни не сказать, чтоб помогало. Хотя, мама считает иначе, и очень довольна результатом. А я считаю, что могла бы больше, если бы не комплекс отличницы. Потихоньку от него избавляюсь, но поздновато.

Э, мне кажется, или это противоречит твоим же постам выше?))

 

[Мунира]

Не все, но минимум треть не пригодится, имхо
И причём заранее никто не знает, что пригодится, что нет

Вот и я расстраивалась и ругала и не понимала, как можно не делать, и в итоге просто стала меньше проверять, что он там

У нас изначально больше папа проверяет, так как я нервничаю больше, и иногда громко. Тем более папа бывший педагог, ему легче.
Я больше тренировки контролирую, чтоб не сачковал.

Зато у сына по поведению в дневнике нет нареканий в отличие от мамы. У меня было и "сорвала урок", "дралась шваброй", "ела булку в туалете во время урока".

 

[Sfandex]

+ опять про репетиторов\родителей, кот часто делают уроки вместо ребенка - поскольку так проще - а не помогают ему научиться добывать знания-формировать умения самому
для того, чтобы зарыться поглубже нужна база, иначе рыть будет некуда просто, и нечем

Так вот мои сами делают без репетиторов и почти без родителей
Уж как делают, так делают.

А чтобы радостно учить базу, неплохо понимать, зачем она (привет Виле с её рассказами про детей после школы в худ.вузе)

 

[vitatel]

Тебе цифры в табеле нужны или что?

мне вот как раз нужны/волнуют знания
но оценки чаще всего являются, пусть и несколько искаженным, но показателем этих знаний
когда получена плохая оценка, я спрашиваю - почему/какие ошибки/что не понял и т.д. (вплоть до протупил/был невнимателен или не понял - именное второе для меня важно, тогда нужно объяснить)
т.е. плохая оценка намекает на какой-то пробел, является сигналом

 

[Sfandex]

т.е. плохая оценка намекает на какой-то пробел, является сигналом

Имхо это в первую очередь значит, что ему неинтересно, не важно
Хотелось бы разобраться, нуждался бы в помощи - спросил бы

 

[Aselna]

Не все, но минимум треть не пригодится, имхо
И причём заранее никто не знает, что пригодится, что нет

Вот и я расстраивалась и ругала и не понимала, как можно не делать, и в итоге просто стала меньше проверять, что он там

Того же мнения. До сих пор не понимаю, для чего я тратила кучу времени и усилий на то, что мне вообще не пригодилось после школы.
В ВУЗе мне уже проще было - вся ответственность за учебу на мне, родителям никто не капает на мозг "ваша дочка умная, пусть больше старается на химии, чтоб 5 получить в четверти", и я фильтровала чем стоит заморачиваться всерьез, а чем только ради того, чтоб диплом тройкой не испортить. Хотя в итоге оказалось, что диплом мой, кроме меня и директора на первой работе никто не видел. И то, директору показала только потому, что он предложил отпраздновать его получение))

 

[Мунира]

Требование учиться на отлично считаю прямым путем к неврозу у ребенка. Сужу по себе. Я когда 4 приносила, меня строго так спрашивали, "а почему 4?" и 4 больше приносить не хотелось. Мне это в жизни не сказать, чтоб помогало. Хотя, мама считает иначе, и очень довольна результатом. А я считаю, что могла бы больше, если бы не комплекс отличницы. Потихоньку от него избавляюсь, но поздновато.

Так у меня никто не требовал. Ясное дело, за двойки ругали, за прогулы, но абсолютных пятёрок никто не ждал. Я сама хотела быть типа молодец. И сама же болезненно воспринимала четверки, вроде как не дотянула, или туповата.

Так и с красным дипломом было, сдался он мне. Но как это, неужели я не смогу. А вот деть говорит, мне пофиг. Есть интересно, есть не интересно. В первом случае высокие баллы и грамоты, во втором пофигизм. Может, это и правильно, но мной не совсем понимаемо.

 

[O'Navy]

Ну короче, встречай покупку

Тебе цифры в табеле нужны или что?
Я кстати не спорю, кому что. Цифры так цифры, я понимаю что многим нужны, меня тоже низкие оценки расстраивают, не ***** же ж

Мне нужны цифры как показатель приложенных усилий. Если усилия приложены, но цифры низкие-то ладно. А если делалось через пень- колоду-то это другое. И для второго класса рано еще глаза на цифры закрывать ладно еще в старшей школе, когда понимаешь, что химиком не будешь, и пофиг на оценку, лишь бы не в минус уйти.

 

[Sfandex]

Того же мнения. До сих пор не понимаю, для чего я тратила кучу времени и усилий на то, что мне вообще не пригодилось после школы.

А я люблю вспоминать, как меня мама напрягала по черчению за чертежный шрифт и я полночи вырисовывала эти буковки, тратя на рамку намного больше времени, чем на собственно чертёж болтика, и, оно надо? Гуманитарию? При современной технике, компах и принтерах?
А мама закончила хирэ и ей это казалось само собой разумеющимся
(Думаю по факту я тоже порой наседаю на детей аналогично за фигню))

 

[O'Navy]

...

 

[Sfandex]

. И для второго класса рано еще глаза на цифры закрывать

Ок, показатель чего плохие оценки по письму?
(Имхо грамотность вообще от чтения, а письмо это тупо почерк. Мне нравилось аккуратно писать. Но вообще оно не очень важно нынче)

 

[Aselna]

А я люблю вспоминать, как меня мама напрягала по черчению за чертежный шрифт и я полночи вырисовывала эти буковки, тратя на рамку намного больше времени, чем на собственно чертёж болтика, и, оно надо? Гуманитарию? При современной технике, компах и принтерах?
А мама закончила хирэ и ей это казалось само собой разумеющимся
(Думаю по факту я тоже порой наседаю на детей аналогично за фигню))

Мне повезло, родители понимали, что вот эти умения у меня отсутствуют напрочь, поэтому единственное требование было - вести себя прилично на уроках рисования/черчения и делать вид, что чем-то занята. А дома папа за меня все это чертил/писал.
Хотя опять же - вот нафиг оно впиралось школьникам, убиваться этим шрифтом? Или учить на память спектральный класс звезд? Или схемы сложной электроцепи строить? Я даже в 14 лет понимала, что вряд ли сама буду проводку в доме прокладывать, а буду обращаться к специально обученным людям.

 

[vitatel]

Имхо это в первую очередь значит, что ему неинтересно, не важно
Хотелось бы разобраться, нуждался бы в помощи - спросил бы

ой, не
такие дети - исключение

В ВУЗе мне уже проще было

так это нормально
возраст совсем другой, со всеми вытекающими
но в этот возраст весьма же желательно вступить хоть с какими-то знаниями/мозгами

 

[Sfandex]

Я уже вывешивала когда-то, ещё раз выложу про пумц
Не помню какой это был класс, возможно второй))

 

[Sfandex]

но в этот возраст весьма же желательно вступить хоть с какими-то знаниями/мозгами

Я, имея знания, и не имея мотивации, больше ценю мотивацию
Возможно другие люди ровно наоборот (встречала таких)

 

[O'Navy]

Письмо это почерк? Ну, по сути. Оно точно жизненно важно?..
Кск пумц, был мне ответ (сразу по письму и математике)))

Письмо --это письмо. Грамматика. За почерк не гоняю от слова совсем. Равно как и за отступы, помарки и пр

 

[O'Navy]

ну я думаю Нави не говорит: я не буду читать у тебя в комнате сказку, потому что ты там не убрал.
Скорее: я не буду читать у тебя в комнате сказку потому что мне неприятно читать с сказку среди беспорядка.

Да

 

[Aselna]

так это нормально
возраст совсем другой, со всеми вытекающими
но в этот возраст весьма же желательно вступить хоть с какими-то знаниями/мозгами

Так в том-то и дело, что я недополучила много нужных/интересующих меня знаний именно из-за того, что была вынуждена тратить время на всякую хрень. В универе я усмирила свой комплекс отличницы и расставила приоритеты.

 

[O'Navy]

Э, мне кажется, или это противоречит твоим же постам выше?))

Я ж не знаю о каких ты постах)) это не проиворечит моему мировоззрению)) а как и что там написано было или понято/прочитано- это ж другой вопрос))