3000 грн на місяць

А если мама в школе хитрит?

  • Автор теми Автор теми Джемма
  • Дата створення Дата створення
Всем тяжело,подростки не управляемы,родители забили на детей а учитель...А учитель особенно первый должен стать авторитетом у детей или они его быстро опустят.
 
Всем тяжело,подростки не управляемы,родители забили на детей а учитель...А учитель особенно первый должен стать авторитетом у детей или они его быстро опустят.

Что за недоделанный учитель, если его 6-7-летки опустить смогут? :eek:
 
ооо, да у вас тут веселье продолжается! :D

кстати, да, мне тоже давно было интересно, были ли у "гипотетической" учительницы свои дети? :rolleyes:

ТС, почему вы так не любите своих кроликов?
приоткройте же им завесу истины - какие-такие главные моменты мы тут все упустили?
или мы зря тут тратили на этот туман свое время?

Это все. Перепиливать опилки заново бесполезно.

Кстати, я видела, как похожие вопросы решают другие люди - пытаясь всех примирить. И у них все получается.
1 (ОДИН!) четкий и ясный пост, без недомолвок, стихов и великих людей, просто "как оно все было на самом деле", а не гипотетически
и свои мысли
все
все поймут, или, чай, все дебилы, по-вашему?
вы умеете вообще быть ЧЕСТНОЙ, Джемма?
 
29 августа Майклу Джексону исполнилось бы 52

ba436c30f1f0.gif


Из речи МД в Оксфордском университете, 2001:

"Если ты приходишь в этот мир зная, что ты любим, и ты уходишь из этого мира с тем же чувством, то со всем, что было посередине, можно справиться. Профессор может тебя унизить, но ты не будешь чувствовать себя униженным, босс может раздавить тебя, но ты не будешь раздавлен, корпоративный компетитор может тебя победить, но ты всё равно восторжествуешь. Как любой из них действительно может опустить тебя вниз? Ибо ты знаешь, что ты – объект, достойный любви. Остальное – это просто упаковка.

Но если ты не помнишь, что тебя любили, то ты обречен искать по всему миру что-то, чтобы заполнить себя. Но независимо от того, сколько ты заработаешь денег или каким знаменитым ты станешь, ты все равно будешь чувствовать себя пустым. То, что ты действительно ищешь, это любовь без условий, безоговорочное одобрение. И это было именно то, в чём тебе было отказано при рождении.

Махатма Ганди сказал: «Слабые никогда не прощают. Умение прощать — свойство сильных». Будьте сегодня сильными…Мы все должны преодолеть любые вредные влияния, которые наше детство, возможно, оказало на нашу жизнь…. простить друг друга, искупить вину друг перед другом, и идти дальше."
 
А Джексон тут к чему? Или его тоже "недолюбили"?
Или это вы уже напраздновались и теперь шалите?
 
Когда я не обсуждаю с ребенком некорректное поведение его учителя я вру и лицемерю или нет?
когда Вы не обсуждаете некорректного поведения с ребенком другого взрослого человека, который является учителем Вашего ребенка - Вы тем самым не навязываете своего мнения ребенку об этом человеке и даете ему возможность воспринимать предмет не имея слишком резких суждений в адрес учителя и оправдания своей лени
к тому же, Вы даете себе карт-бланш - чтобы Ваша манера воспитания потом не была подвергнута осуждению Вашим же ребенком, когда она ему будет в тягость и он готов будет оправдать свои действия.
можно, имхо, сказать, что учитель в силу своих обязанностей должен поступить так-то и так-то..но в загали, а не конкретный пример.
а вот учителю предъявить претензии
поэтому, Вы не врете, не лицемерите , а просто не даете возможности ребенку участвовать в нелицеприятных разбирательствах взрослых
А почему бытует стереотип что дети военных и учителей самые отъявленные распиздяи (пардон, именно такую интерпретацию слышала недавно)

дети военнослужащих достаточно ответственные
относительно детей учителей ничего сказать не могу, но мои знакомые , чьи родители были учителями литературы - очень образованные и культурные люди:)
 
когда Вы не обсуждаете некорректного поведения с ребенком другого взрослого человека, который является учителем Вашего ребенка - Вы тем самым не навязываете своего мнения ребенку об этом человеке и даете ему возможность воспринимать предмет не имея слишком резких суждений в адрес учителя и оправдания своей лени
Вот про лень, это к чему? И кстати о чьей лени речь?

к тому же, Вы даете себе карт-бланш - чтобы Ваша манера воспитания потом не была подвергнута осуждению Вашим же ребенком, когда она ему будет в тягость и он готов будет оправдать свои действия.
Меня не волнует осудит мой ребенок мою манеру воспитания или нет. Вот не волнует и всё! Я очень надеюсь, что моя манера воспитания все же очень похожа на манеру моих родителей.
можно, имхо, сказать, что учитель в силу своих обязанностей должен поступить так-то и так-то..но в загали, а не конкретный пример..
Я не обсуждаю с ребенком то как ведут себя учителя. Плохо, хорошо, не обсуждаю и всё. Видать удалось таки выбрать школу, в которой не возникает такой потребности.
И вообще, такое впечатление, что ребенок по вашему ленив и всегда ищет оправдание своей лени или несоответствию чему-то. Уроды моральные какие-то...
дети военнослужащих достаточно ответственные
относительно детей учителей ничего сказать не могу, но мои знакомые , чьи родители были учителями литературы - очень образованные и культурные люди:)

В детстве и юношестве - хулиганы, раздобаии, харизматичные, очень способные, имеющие слоооожные отношения с дисциплиной, но при этом замечательные люди. Это те с кем сталкивалась я.
 
376e727f8f08.jpg
 
Останнє редагування:
К 15О-летию Антона Чехова.

Подробности детства Чехова просто невероятны

Александр Минкин: Книга «Нежная душа» состоит из текстов, написанных о пьесах и о некоторых спектаклях. Не о постановках «Вишневого сада», а о пьесе «Вишневый сад», где за 100 с лишним лет существования пьесы режиссеры мира не заметили многих важнейших, принципиальнейших вещей. И я горжусь тем, что мне как-то удалось не только вдруг (это совершенно случайно со мной случилось) их увидеть, но и написать так, чтобы было интересно.



Елена Рыковцева: Я бы тоже назвала это исследованием, безусловно.



Александр Минкин: Да. И я человек в данном случае нескромный, там есть открытие. Там есть два-три настоящих открытия, пусть литературоведческих, но есть. Так вот. Когда мы замечаем в пьесе, в тексте, как Лопахин, молодой, успешный предприниматель, миллионер, купец, отец и дед которого были крепостными, вот с него начинается пьеса. Еще не появилась Раневская. Это раннее утро, они ждут приезда... и Лопахин в разговоре с чужой горничной Дуняшей говорит вдруг, что его отец ударил по лицу кулаком, кровь пошла, и вот Раневская умывала его. Она была тогда совсем молодой. И он запомнил, как она ему сказала: «Не плачь, мужичок», - для него это важно. Потом, в середине пьесы купец Лопахин опять говорит: «Отец бил меня, и все палкой». И в третий раз, уже в финале он опять вспоминает, что битый Ермолай, он про себя в третьем лице говорит: «Битый, малограмотный Ермолай». Теперь я там пишу (и вам сейчас скажу, кто не читал), что Чехов – мастер лаконичных рассказов, он вырос на крошечных рассказах, где каждое слово ценно, потому что места ему отводили в газетах мало. Чтобы три раза сказать одно и то же... Случайно? Этого не может быть! Три раза Лопахин говорит, что его бил отец. Кроме того, никакого отношения, вообще ни малейшего отношения к вишневому саду, к событиям, к взаимоотношениям его это никакого не имеет. Это значит, что горькое, страшное детство Чехова...



Елена Рыковцева: Это уже личное.



Александр Минкин: ...прорвалось туда со страшной силой. Я занимаюсь не сбором каких-то подробностей личной жизни, а я смотрю, откуда это в пьесе. А вот это откуда. И становится ясно откуда. Потому что Чехов в своих письмах прямо говорит, а его брат вообще пишет, что Антон Павлович прошел эту страшную школу целиком, палочную, издевательскую. Его бил отец чуть ли не каждый день. Он засыпал с мыслью о том, будут ли бить завтра. И это чудовищное детство.



Елена Рыковцева: То есть горестная история с невнимательной женой тоже имеет какую-то параллель в пьесе?



Александр Минкин: Да, безусловно. Я иду от пьесы, а не копаюсь в личной жизни, сто раз вынужден это повторить.

Read more:
⚠ Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент та не бачать рекламу.

Under Creative Commons License: Attribution
 
У дамы неправильно выставлены приоритеты. и вы не убедите её в этом)
при любом раскладе на первом месте д.б семья.
Лизу на до либо головой об стол(по другому она не поймет сто пудов),

Прикольненько, т.е - всех дам, для которых "дети-мужик не на первом месте" - головой об стол...Ну-ну...История какая-то смешная...Ребенок просто капризный, и все. Написал кто-то , кто тоже вовлечен ситуацию, но тоже не хочет брать ответственность на себя (либо бабушка, либо муж), а обвиняет опять же кого-то другого (маму в данной ситуации).
 
...Удар по самолюбию успешной Лизы был ощутим. Но Лиза стала валить все на учительницу: не такая, мол, не любит, не учит... Это поняла и Катя: во всем виновата учительница
...
Родитель перекладывает свои недоработки на школу: последствия для ребенка.
Вообще-то, на мой взгляд, нынче здорово завышены требования к первоклашкам.
Ну с какой стати ребёнку, который в школу идёт, уже и читать и писать и считать??
Кроме этого. Далеко не всяк родитель в состоянии уделять ребёнку время. В принципе. Ладно уж я, у меня работа - не мешки грузить. Но и мне тяжко.
А когда человек кажен день прёт на работу как на праздник, едва успевая закинуть детёныша в садик? А опосля - бац на диван, да поспать бы. Потому что - сил нет ни физических, ни моральных. Да и знаний по воспитанию - ноль. Вообще. У них иные социальные задачи, связанные с их же профессиональной деятельностью.
Разумеется, в нормальном обществе (я лично СССР помню) должна существовать мощная структура дошкольного воспитания. А школа должна иметь в функциях и образовательную часть и воспитательную. Именно так надо формировать ребёнка. А не беседами с родителями за чашкой чаю.
Я отчего завёлся? Потому что из Ваших слов вынес, что Вы именно в родительский актив вносите прививание стартовых навыков ребёнка, и соц. адаптацию - сюда же. Да как же родители это всё дадут??
Ведь не с первого ж дня получилось, что учитель - плохой? Был шанс ввести его в поток, дав пинок в нужную сторону - обратив внимание, которого ему не уделила мама.

Мне, конечно, проще. У меня - обучающиеся. А в школе - обучаемые. И воспитуемые. И, раз уж человек назвался учителем, так уж нехай будет добр и учить и воспитывать. Даже если его уже считают плохим.
 
Останнє редагування:
По-моему, такая "лиза" есть почти в каждом классе. Отличается только причина "занедбанности" ребенка. Сделать тут ничего нельзя - воспитание ребенка - это дело родителей, а не посторонних людей, воспитывать же самих родителей - вообще дело в корне неблагодарное. Пока такая мама не начинает жаловаться на "плохую" учительницу в вышестоящие инстанции, той же в-общем-то ни холодно, ни жарко? Если учитель за собой не чувствует упущений, значит если кто и должен напрягаться, так это родители.
Воспитанием и образованием ребенка должны заниматься родители! И в школу его отдают не для того, чтобы за них сделали эту работу, а ради углубления и расширения образования и воспитания! О том, должен ли ребенок уметь читать, идя в первый класс, можно дискутировать бесконечно, но бесспорно то, что он должен знать книги, сказки, иметь развитый кругозор и быть готовым воспринимать информацию из книги (учебника) самостоятельно!
 
Останнє редагування:
...Воспитанием и образованием ребенка должны заниматься родители!
...
О том, должен ли ребенок уметь читать, идя в первый класс, можно дискутировать бесконечно, но бесспорно то, что он должен знать книги, сказки, иметь развитый кругозор и быть готовым воспринимать информацию из книги (учебника) самостоятельно!
Просто счастье, что жизнь столкнула меня с истиной в последней инстанции в виде рыжей девушки :). И теперь я могу узнать полный перечень обязанностей ребёнка, идущего в первый класс.
А теперь, когда я узнал истину, можно о ней бесконечно дискутировать.
А разрешите узнать, кем Вы лично работаете, как долго, и что полезного сумели сделать в жизни, окромя воспитания и образования своего ребёнка? А главное: как получилось совместить ударный труд на производстве с трудом воспитания?
 
Просто счастье, что жизнь столкнула меня с истиной в последней инстанции в виде рыжей девушки :). И теперь я могу узнать полный перечень обязанностей ребёнка, идущего в первый класс.
А теперь, когда я узнал истину, можно о ней бесконечно дискутировать.
А разрешите узнать, кем Вы лично работаете, как долго, и что полезного сумели сделать в жизни, окромя воспитания и образования своего ребёнка? А главное: как получилось совместить ударный труд на производстве с трудом воспитания?

Можно, я отвечу?
Я работаю воспитателем. И имею своих троих детей. И считаю, что основную ответственность за воспитание и обучение своих детей несут, в первую очередь, родители. Садик может помогать, корректировать, но не более того. Или ребенок о наличии театра или зоопарка должен узнавать только во время экскурсий с группой? Так далеко не в каждом саду есть такая возможность - устроить детям экскурсии. А что стОит родителям уделять хотя бы 5-6 часов в выходные дни, полностью посвятив это время ребенку? Или книги читать перед сном религия не позволяет?
И как-то у меня получалось, придя с работы, уделить время детям.
 
Можно, я отвечу?
Я работаю воспитателем. И имею своих троих детей. И считаю, что основную ответственность за воспитание и обучение своих детей несут, в первую очередь, родители. Садик может помогать, корректировать, но не более того. Или ребенок о наличии театра или зоопарка должен узнавать только во время экскурсий с группой? Так далеко не в каждом саду есть такая возможность - устроить детям экскурсии. А что стОит родителям уделять хотя бы 5-6 часов в выходные дни, полностью посвятив это время ребенку? Или книги читать перед сном религия не позволяет?
И как-то у меня получалось, придя с работы, уделить время детям.
Вы - профессиональный воспитатель. Вы знаете: что следует делать и как. В отличие от прочих. Всех.
Ответственность за ребёнка несут родители - несомненно. Но реализуется эта ответственность именно - образовательно-воспитательными учреждениями, где с детьми работают профессионалы. Об эффективности разделении труда наслышаны, не так ли?
Родители обучают детей личным примером. Образовывать и воспитывать они тоже могут, но, если у них нет представления о том как это следует делать (даже если есть благие намерения и возможности, что - очень вряд ли), запросто можно испоганить результат.
К тому же. С одной стороны, Вы пишете: "основную ответственность за воспитание и обучение своих детей", - с другой, тут же согласны её свести к четверти суток в выходные и книжку - на ночь. Где логика?

А я уверяю. Если человек далёк от образовательной системы, да работает тяжко (а сейчас редко кто в состоянии не работать тяжко), дети будут без присмотра.
Так я больше скажу: это - нормально. Во времена СССР были ясли, были д.сады, были школы с продлёнками и секциями. Родители своё чадо видели только по отходе ко сну, да по дороге из секции в секцию. И воспитание было получше, и знания в результате.
А почему? А потому что вот эта образовательно-воспитательная система была профессиональная. И никому в голову не приходило пытаться сбросить свои профессиональные обязанности на плечи родителей.
 
Назад
Зверху Знизу