4000 грн на місяць

Чужой против хищника. Споры атеистов и теистов. Бои почти без правил. Минимально возможный уровень модерации.

  • Автор теми Автор теми goto
  • Дата створення Дата створення
Увеличение продолжительности жизни, вплоть до бессмертия - может быть достигнуто совершенно иными сценариями.
Может. Врачами? Отжил орган, заменили на орган другого человека. Навыращивают людей для органов и будут менять, во имя науки! во имя знаний!
Или заменят все органы искусственными?
Или у тебя другой сценарий?


Да, не всем людям. Только тем, кому хочется.
То что дети на определенном этапе утрачивают желание познавать мир. это не их вина, а проблема воспитания.
Что обозначает познавать мир? Можно ли получать знания школьные, институтские и одновременно познавать мир? Нельзя. Чтобы познавать мир нужна пустая голова и очень развитая чувственность. Чтобы,например, заниматься телепатией, как тебе мечтается.

Это глупость, думать, что можно изложить знания в одном учебнике.
Знание - это весь массив информации накопленный человеком.
Человечество на данном этапе еще не изобрело новый способ усваивания информации. Детей обучают "по старинке", посредством системы символов.
А как ты телепатию собираешься усвоить символами?
Ты можешь обозначить символами то, что невозможно объяснить. И тогда об этом можно говорить. Это можно обсуждать и познавать. И даже книгу написать.

Телепатия - это способ коммуникации между людьми, на уровне разума, а не эмоций.
Например я тупая дура, но у меня есть способность читать мысли умных. И это ты назваешь коллективным разумом? Так ещё неизвестно, как я пойму чужие мысли и сформулирую их.
Коллективный разум - это не коллективная воля, для формирования цели. Это возможность получить необходимую мощность для усвоения массива знания и построения на основе полученных выводов, новых недоступных ранее гипотез и теорий.
С чего ты взял, что способность читать мысли -это более разумный человек?



Там, ответ на эти вопросы.
только там нет тела :)
 
А можно день, месяц и год в студию? И имя фараона, который пострадал от "ожесточения сердца"?
исход глава 12
в историческом контексте поинтересуйтесь из светских источников кто там тогда правил)))
Раз в год велено вспоминать, ровно через год или как?
Мне то все равно. Но какая разница вы вспоминаете каждый год, но в разные дни, или ровно через год в "правильную" дату?
там же в исход и написано, причем это и был день смерти Христа, который он заповедал помнить Лк 22:19
Тем не менее и не отрицают дату 1914.
Пришел 1914, конца света не наблюдается. ЧЁ делать?
Тогда придумали, что те кто жил в 1914 увидят конец света.
Таким образом, они держат в напряжении свою паству и вроде как точную дату не назначают. Это называется уточненное понимание.

Странно, ты ставишь под сомнение точность понимания вековой давности.
Однако, точность 20 вековой давности и старше не вызывает сомнений?
странно лишь тому, кто не понимает разницы между инспирацией и исследованием
Библия-это Слово Бога
Никогда после ее написания Святым Духом больше ничего не записывалось- разницу понимаете?
 
Может. Врачами? Отжил орган, заменили на орган другого человека. Навыращивают людей для органов и будут менять, во имя науки! во имя знаний!
Непрактично - иммунная несовместимость, все-дела ...
Лучше искусственные или генетические копии собственных органов.
Хотя это тоже будет топорный вариант.
Лучше делать генетические изменения самих клеток, но пока это из области научной фантастики. Возможно есть какие-то ключевые непреодолимые препятствия для этого.
Сложно признавать, но без смерти нет развития.
А умирать никому не хочется.
Скорее всего здесь и кроется причина возникновения религий. Ведь все они дарят надежду человеку, что со смертью все не заканчивается и его ждет что-то еще.
Если я ошибаюсь, было бы интересно узнать, существуют религии, согласно которым у человека есть только земная жизнь и со смертью он прекращает свое существование навсегда.

Что обозначает познавать мир? Можно ли получать знания школьные, институтские и одновременно познавать мир? Нельзя. Чтобы познавать мир нужна пустая голова и очень развитая чувственность. Чтобы,например, заниматься телепатией, как тебе мечтается.
Zaasht, было бы интересно узнать ваше понимание "Что обозначает познавать мир?"
Потому что не зная что вы под этим понимаете, дальше трудно читать.
Вы ничего не узнаете о мире с пустой головой.
Понимание мира не ограничивается теплое/холодное, кислое/сладкое, твердое/мягкое, громко, светло.
 
Сложно признавать, но без смерти нет развития.
А умирать никому не хочется.
вот и получается, что без боли нет радости. нельзя вырасти духовно, если перед этим не упасть. Нельзя с середины подниматься, нужно упасть, чтобы встать.
Вот нас и толкают ситуациями, чтобы мы все время падали и поднимались.
Вот и ответ: зачем вокруг вся эта боль в мире? чтобы было развитие добра.
Мир так устроен, а не как хочется Сатане, чтобы порядочный Бог.... ))
 
странно лишь тому, кто не понимает разницы между инспирацией и исследованием
Библия-это Слово Бога
Никогда после ее написания Святым Духом больше ничего не записывалось- разницу понимаете?
Я не понял, это комментарий к концу света, который увидят ныне живущие пережившие 1914, или к точности описанного в библии?
 
Если я ошибаюсь, было бы интересно узнать, существуют религии, согласно которым у человека есть только земная жизнь и со смертью он прекращает свое существование навсегда.
Тогда: кто успел, тот и съел. нужно жрать и трахаться, и брать все, что можешь схватить. и идти по трупам. завтра тебя не станет и ты не успеешь ничего. и чхать на людей и их мнение.
Zaasht, было бы интересно узнать ваше понимание "Что обозначает познавать мир?"
это обозначает ощутить то, что невозможно познать мозгами.
теперь Ваша очередь - что такое познать мир?
 
Непрактично - иммунная несовместимость, все-дела ...
Лучше искусственные или генетические копии собственных органов.
Хотя это тоже будет топорный вариант.
Лучше делать генетические изменения самих клеток, но пока это из области научной фантастики. Возможно есть какие-то ключевые непреодолимые препятствия для этого.
:клас:именно есть!
при всех заложенных параметрах включается режим смертности (что Библия и описывает)
А умирать никому не хочется.
"потому что Бог вложил вечность в сердца людей" и люди не должны были умирать...вообще!!!
Скорее всего здесь и кроется причина возникновения религий. Ведь все они дарят надежду человеку, что со смертью все не заканчивается и его ждет что-то еще.
в этом кроется первая ложь во Вселенной, когда Сатана сказал Еве "нет, не умрете,.."
Именно религии и подпитывают эту несогласованность :потерянную возможность вечно жить (но ощущение того, что так должно быть) и несогласие с тем фактом, что человек таки умирает...
Если я ошибаюсь, было бы интересно узнать, существуют религии, согласно которым у человека есть только земная жизнь и со смертью он прекращает свое существование навсегда.
Библия об этом говорит правду Еккл 9:5, 10
совершенным Адаму и Еве также была названа причина из-за которой они умрут
 
и несогласие с тем фактом, что человек таки умирает...Библия об этом говорит правду Еккл 9:5, 10
совершенным Адаму и Еве также была названа причина из-за которой они умрут
Это Соломон рассуждал, рассуждал, а потом в самом конце он сделал вывод.
 
Это Соломон рассуждал, рассуждал, а потом в самом конце он сделал вывод.
там все выводы...записанные человеком, наделенным мудростью Бога

На данный момент это единственный источник, констатирущий факт того, что человек умирает и возвращается в прах (исчезают все его помышления и память о нем также исчезает)

Все остальные религии продолжают поддерживать ложное "нет, не умрете..."
 
Может. Врачами? Отжил орган, заменили на орган другого человека. Навыращивают людей для органов и будут менять, во имя науки! во имя знаний!
Или заменят все органы искусственными?
Или у тебя другой сценарий?

Людей на органы не нужно выращивать. Это будут твои же органы, образцы тканей для которых будут взяты у тебя, например, в 20-летнем возрасте.
Иной вариант - искусственное тело.
Или жизнь разума вне человеческого тела...

В дальнейшем это неизбежная необходимость для качественного перехода от планетарной цивилизации к вне планетарной. Последних, менее развитые цивилизации зачастую воспринимают за богов.


Что обозначает познавать мир? Можно ли получать знания школьные, институтские и одновременно познавать мир? Нельзя. Чтобы познавать мир нужна пустая голова и очень развитая чувственность. Чтобы,например, заниматься телепатией, как тебе мечтается.

Жизнь - есть познание мира.
Получать образование и познавать мир, есть взаимосвязанные элементы.
Детям не придется занимать телепатией самостоятельно, в свободное от уроков время.
Так как развивать способность к телепатии необходимо до начала школьного образования.
В будущем это будет неотъемлемая часть воспитательного процесса - как обучение речи, чтению, рисованию.

От степени её развитости, будет зависеть в какое учебное заведение сможет поступить ребенок.


А как ты телепатию собираешься усвоить символами?
Ты можешь обозначить символами то, что невозможно объяснить. И тогда об этом можно говорить. Это можно обсуждать и познавать. И даже книгу написать.

Чтобы что-то объяснить - сначала нужно научиться говорить.
Телепатия - это способность, а не знание. Для её развития нужны регулярные тренировки, а не заучивание формул.

По мере накопления знаний и признания феномена телепатия академической наукой, телепатами будет разработана символьная система для телепатов. Телепатия станет таким же инструментом познания мира, как и привычные способности человека, такие как: речь, слух, зрение, обоняние, осязание.

Будущим школьникам не нужно будет штудировать математику по учебникам. Например, с помощью телепатии их учитель сможет дать им необходимые знания за несколько "занятий".

Знания на которые человек тратил десятилетия своей жизни, будут усваиваться им за часы.

Например я тупая дура, но у меня есть способность читать мысли умных. И это ты назваешь коллективным разумом? Так ещё неизвестно, как я пойму чужие мысли и сформулирую их.
С чего ты взял, что способность читать мысли -это более разумный человек?

У тебя неверное представление о телепатии. Это связь, а не чтение мыслей.
Оба человека для полноценной связи должны обладать телепатическими способностями. Только в таком случае оба разума синхронизируются. И понимание чего-либо одним - означает понимание этого другим.

Только представь возможности коллективного разума посредством телепатической связи между талантливыми физиками, математиками, медиками и художниками.

только там нет тела :)

Ты когда то была лишь оплодотворенной яйцеклеткой в яичниках у своей матери. Разве это имеет для тебя значение?
 
Телепатия - это способность, а не знание. Для её развития нужны регулярные тренировки, а не заучивание формул.
А Вы знаете хоть одного человека, который регулярными тренировками научился телепатии (или любым другим способом) ?
Насколько мне известно, все люди, заявлявшие, что являются телепатами, оказывались фокусниками или шарлатанами (собственно, тот же фокусник, но не признающий этого). Есть фонд Рэнди, есть премия Гуддини.
Если Вы такой человек, заявитесь на эти премии - очень громко обозначите свою позицию, да еще и денег заработаете...

По мере накопления знаний и признания феномена телепатия академической наукой
На текущий момент "академическая наука" предлагает электроды в мозг в качестве искусственного девайса для телепатии. Никаких оснований считать, что у нас есть встроенные механизмы для этого, нет.

Будущим школьникам не нужно будет штудировать математику по учебникам. Например, с помощью телепатии их учитель сможет дать им необходимые знания за несколько "занятий".
Наверное, тут более приемлема позиции Zaasht по этому вопросу (если я ее правильно понял). Проблема в обучении не в том, чтобы передать знания - у нас куча очень эффективных методов для этого уже давно есть.
Проблема в том, что сами по себе знания ничему и никому не нужны. А навыки нужно развивать и тренировать. И именно в этом заключается обучение.
Вы можете вызубрить учебник по математике до буковки и цитировать его через 15 букв... Но от этого понимать математику не станете...

Знания на которые человек тратил десятилетия своей жизни, будут усваиваться им за часы.
В этом нет смысла. Если мне нужны какие-то знания, то я их получаю за считанные секунды благодаря гуглу... Важнее умение этими знаниями воспользоваться.

У тебя неверное представление о телепатии.
"неверное представление о телепатии", "неверное представление о боге", "неверное представление о марсианах"... Почему вообще в таком ключе обсуждается "представление" о несуществующих явлениях/объектах?

Оба человека для полноценной связи должны обладать телепатическими способностями.
Отличное определение... А для устраивания битвы суперменов достаточно уметь летать и стрелять лазерами из глаз...

Только представь возможности коллективного разума посредством телепатической связи между талантливыми физиками, математиками, медиками и художниками.
А зачем ее представлять? она есть. Развитие средств связи (в частности интернет) дало сумашедший толчок науке.
 
А Вы знаете хоть одного человека, который регулярными тренировками научился телепатии (или любым другим способом) ?
Насколько мне известно, все люди, заявлявшие, что являются телепатами, оказывались фокусниками или шарлатанами (собственно, тот же фокусник, но не признающий этого). Есть фонд Рэнди, есть премия Гуддини.
Если Вы такой человек, заявитесь на эти премии - очень громко обозначите свою позицию, да еще и денег заработаете...

Загвоздка в том, что оценивать телепатические способности, может только другой телепат.

На текущий момент "академическая наука" предлагает электроды в мозг в качестве искусственного девайса для телепатии. Никаких оснований считать, что у нас есть встроенные механизмы для этого, нет.

Может для начала изучить как это происходит у коллективных насекомых? Муравьев, пчел, термитов и пр.?

Вы можете вызубрить учебник по математике до буковки и цитировать его через 15 букв... Но от этого понимать математику не станете...

Верно. Так вот учитель будет давать понимание, а не информацию.

"неверное представление о телепатии", "неверное представление о боге", "неверное представление о марсианах"... Почему вообще в таком ключе обсуждается "представление" о несуществующих явлениях/объектах?

Я говорю не об объективном представлении. А о субъективном.

Лишь о неверном понимание по отношению к написанному мной.
Зачастую делаются поспешные выводы и экстраполяция собственных представлений на ответы собеседника.

Отличное определение... А для устраивания битвы суперменов достаточно уметь летать и стрелять лазерами из глаз...

Если не умеешь, и тем более не знаешь правил игры в шахматы, как сможешь оценить красоту партии или силу игроков?

А зачем ее представлять? она есть. Развитие средств связи (в частности интернет) дало сумашедший толчок науке.

Это не то. Художник не сможет достичь понимания астрофизики на уровне учёного, пользуясь лишь интернетом. И астрофизик не сможет понять технику мазков, цветопередачи, постигнуть глубину символизма и метафоричности композиции - как это понимают художники.

Да, интернет это прорыв. Но это лишь начало очередного этапа развития.
Это как письменность с помощью пиктограмм.
До алфавитного письма предстоит пройти длинный путь.
 
Загвоздка в том, что оценивать телепатические способности, может только другой телепат.
Не совсем понятно. Что Вы тогда вкладываете в понятие "телепатия"?
Вроде как вполне достаточно одного телепата для постановки эксперимента.

Но даже, если нужен и передатчик и приемник, то что мешает поучаствовать в такой проверке? методика эксперимента достаточно проста в случае телепатии

Может для начала изучить как это происходит у коллективных насекомых? Муравьев, пчел, термитов и пр.?
Так с ними вроде как все понятно. Они коммуницируют при помощи "танца" + довольно четкие программы действий прописаны.

Когда работает отлаженная лента конвеера ни у кого же не возникает вопросов о телепатии - просто очень четко выверенные по времени действия.

Верно. Так вот учитель будет давать понимание, а не информацию.
Вы предлагаете просто "клонировать" мозг учителя?
Клонировать - в информационном смысле.
Но ведь тогда будет просто продублирована личность одного человека и задвинута личность другого... как-то негуманненько выходит...

Лишь о неверном понимание по отношению к написанному мной.
Это недоразумение легко решается... Вместо возмущений Вы можете просто написать "свое" определение спорного понятия

Если не умеешь, и тем более не знаешь правил игры в шахматы, как сможешь оценить красоту партии или силу игроков?
Почем не сможешь?
Я целый год смотрел кёрлинг, вообще не понимая, что происходит, и вполне себе оценивал красоту... Было интересно, смогу ли понять правила не читая их напрямую.
"Снукер" тоже смотреть очень занятно, даже если не знаете правил.
С шахматами точно так же. Конечно, понимание игры дает другие ощущения от наблюдения, но в целом оценить красоту можно и так.

Так же, как и понять, что чей-то код красивый или нет, даже не зная основ синтаксиса конкретного языка.

Художник не сможет достичь понимания астрофизики на уровне учёного, пользуясь лишь интернетом.
Во-первых - почему не сможет?
Во-вторых - зачем это ему?

И астрофизик не сможет понять технику мазков, цветопередачи, постигнуть глубину символизма и метафоричности композиции - как это понимают художники.
Опять-таки, почему не сможет?
Может точно так же и не сможет, так и разные художники понимают это по разному (иначе не было бы столько направлений в искусстве).
 
Людей на органы не нужно выращивать. Это будут твои же органы, образцы тканей для которых будут взяты у тебя, например, в 20-летнем возрасте.
Иной вариант - искусственное тело.
Или жизнь разума вне человеческого тела...
Для чего разум вне тела, если делать ничего невозможно, нельзя совершать действия. Зачем разум без плоти? Чтобы что?

Жизнь - есть познание мира.
Получать образование и познавать мир, есть взаимосвязанные элементы.
Тот, кто получил образование не может познавать мир. Он и физически не сможет и ему это не интересно.
Детям не придется занимать телепатией самостоятельно, в свободное от уроков время.
Так как развивать способность к телепатии необходимо до начала школьного образования
В будущем это будет неотъемлемая часть воспитательного процесса - как обучение речи, чтению, рисованию.
т е Вы готовы обречь ребенка слышать все мысли людей? Кто сказал, что психика взрослого человека это вдержит, а Вы уверены, что выдержит психика ребенка? Не даром же человечество придумало термин -несовершеннолетние или дети.
Кто будет нести ответственность за поступки ребенка, который начитается чужих мыслей и совершит преступление? Или на всю жизнь останется ненавистным, никому не будет верить и прочее?
Кто будет нести ответственность, если люди ради власти и заработка не будут использовать таких детей украсть информацию или использовать информацию во вред того, кто имеет информацию или вообще во вред человечества?

Будущим школьникам не нужно будет штудировать математику по учебникам. Например, с помощью телепатии их учитель сможет дать им необходимые знания за несколько "занятий".

Знания на которые человек тратил десятилетия своей жизни, будут усваиваться им за часы.
Ребенок должен сам осмыслить знания. Учитель не может вложить смысл и понимание материала.

У тебя неверное представление о телепатии. Это связь, а не чтение мыслей.
Оба человека для полноценной связи должны обладать телепатическими способностями. Только в таком случае оба разума синхронизируются. И понимание чего-либо одним - означает понимание этого другим.
Это объяснить. Два разных ума работают в одном направлении. И понимание одним вовсе не означает понимание этого же другим.

Только представь возможности коллективного разума посредством телепатической связи между талантливыми физиками, математиками, медиками и художниками.
К познанию мира никакого отношения не имеет. Будет развиваться наука, искусство, медицина. А миру какое дело до человеческого ума?
Медицина научится продлевать жизнь смертных эгоистических человечишек. Физики придумают новые ультрасовременые бомбы и ультрасовременные космические корабли понесут их к новым планетам...
И где ответ: как появилась жизнь? Для чего мы живем? Что такое любовь? Что есть добро, а что есть зло?
Можно ли убивать, если все органы можно заменять? Увеличится ли насилие, если больше нет смерти тела?


Ты когда то была лишь оплодотворенной яйцеклеткой в яичниках у своей матери. Разве это имеет для тебя значение?
И это тоже вопрос. В какой момент появилось "я".
Да, имеет значение. Что такое я?
 
Тот, кто получил образование не может познавать мир.
Очень странная точка зрения. Вы ее уже несколько раз высказывали, но от этого она менее странной не становится.

Каким образом познание мира мешает познанию мира?:confused:
 
Очень странная точка зрения. Вы ее уже несколько раз высказывали, но от этого она менее странной не становится.
Каким образом познание мира мешает познанию мира?:confused:
Не знаю, как это сформулировать. Чем умнее человек,чем у человека больше человеческих проблем - учеба, концерты, любовь, купить, заплатить, поехать отдыхать, помочь.... тем он менее чувствует мир.

Сатана Может для начала изучить как это происходит у коллективных насекомых? Муравьев, пчел, термитов и пр.?
У них врожденный инстинкт. Они от природы созданы каждый со своей врожденной программой. Они не могут изменить программу своего существования, свою суть.
А у человека свобода выбора? Вы хотите лишить человека личности и свободы выбора? Что такое человек? В чем его суть в отличии от животных?
 
Не знаю, как это сформулировать. Чем умнее человек,чем у человека больше человеческих проблем - учеба, концерты, любовь, купить, заплатить, поехать отдыхать, помочь.... тем он менее чувствует мир.

Оно то понятно, что "многие знания-многие печали". Но Ваше пояснение не очень-то и логично.
По Вашему человеку без образования не нужно работать? отдыхать?
Мало того, для этого ему придется чему-то и научиться.
Причем в идеале, чем лучше у человека образование (не корочка, а реальные знания/навыки), тем более эффективно он может разменивать свое время на деньги.
А еще очень умные люди просто игнорируют навязанные блага цивилизации и не ведутся на попсу и трэнд... чем в частности экономят ресурсы и время
 
Оно то понятно, что "многие знания-многие печали". Но Ваше пояснение не очень-то и логично.
По Вашему человеку без образования не нужно работать? отдыхать?
Мало того, для этого ему придется чему-то и научиться.
Причем в идеале, чем лучше у человека образование (не корочка, а реальные знания/навыки), тем более эффективно он может разменивать свое время на деньги.
А еще очень умные люди просто игнорируют навязанные блага цивилизации и не ведутся на попсу и трэнд... чем в частности экономят ресурсы и время
Нет, я не об этом всем говорю.))



Сатана, телепатический сеанс. "Я Вас люблю!" И что Вы при этом отвечаете мне взаимностью? Так и с математикой.
 
Останнє редагування:
Не совсем понятно. Что Вы тогда вкладываете в понятие "телепатия"?
Вроде как вполне достаточно одного телепата для постановки эксперимента.

Но даже, если нужен и передатчик и приемник, то что мешает поучаствовать в такой проверке? методика эксперимента достаточно проста в случае телепатии

Это связь (общение) людей на более высшем (качественном) уровне. Сейчас людские взаимоотношения основаны на интеллекте и эмоциях (эмпатия). Телепатия следующая ступень.

Для постановки эксперимента нужны два телепата, которые научатся более-менее устанавливать связь между собой.
Далее научаться развивать силу телепатии, концентрацию (время связи), расстояние.

А затем к ним добавляются еще телепаты.
После этого группа телепатов выдает результаты, будь то какая-либо формула или уравнение, или сложный чертеж.
В общем, ответ на тест составленный группой экзаменующих, позволяющий оценить качество и эффективность коллективного разума.

Так с ними вроде как все понятно. Они коммуницируют при помощи "танца" + довольно четкие программы действий прописаны.

Вообще-то наука имеет по этому поводу только гипотезы.

Вы предлагаете просто "клонировать" мозг учителя?
Клонировать - в информационном смысле.
Но ведь тогда будет просто продублирована личность одного человека и задвинута личность другого... как-то негуманненько выходит...

Нет, не клонировать. Понимание теоремы Пифагора или евклидовой геометрии, не имеет ничего общего с клонирование мозга.

Это недоразумение легко решается... Вместо возмущений Вы можете просто написать "свое" определение спорного понятия

Мое возмущение - экстраполяция тобой безэмоционального на самом деле поста.

Так же, как и понять, что чей-то код красивый или нет, даже не зная основ синтаксиса конкретного языка.

Если отталкиваться от подобных аналогий, самая точная - это нотная грамота.
Знающий её человек - читая ноты - слышит музыку.

Во-первых - почему не сможет?
Во-вторых - зачем это ему?

Если говорить о художнике глубоко понимающем астрофизику, это даст ему возможность создать уникальное полотно, а композитору найти новую форму в музыке. Астрофизик в свою очередь найдет новую идею, по новому оценит свои знания, узрит космологическую картину с другой точки зрения, а значит приблизится к целостности понимания.
------------------------------------
Для чего разум вне тела, если делать ничего невозможно, нельзя совершать действия. Зачем разум без плоти? Чтобы что?

Почему делать ничего невозможно? Было сказано вне человеческого тела, т.е. вне организма примата и только.

Тот, кто получил образование не может познавать мир. Он и физически не сможет и ему это не интересно.

Ты заблуждаешься.

т е Вы готовы обречь ребенка слышать все мысли людей?

У нас разные представления о телепатии. То о чем говоришь ты, напоминает стереотипы почерпнутые из фильмов и комиксов про суперлюдей.

Это объяснить. Два разных ума работают в одном направлении. И понимание одним вовсе не означает понимание этого же другим.

При телепатии происходит слияние разумов, а не параллельная работа. Было 2, 4, 6 или 18, а стало 1. Единое которое дает опыт множеству.

Ты же сама ранее говорила про абсолют. Вот это и есть движение к нему.


И где ответ: как появилась жизнь? Для чего мы живем? Что такое любовь? Что есть добро, а что есть зло?

Вот как-раз на эти вопросы и можно будет найти ответ.
А на определенном этапе, когда коллективный разум вознесется над биосферой, когда установиться связь не только между людьми но и всеми элементами живой природы - он заглянет в память жизни и увидит с чего всё началось.

И это тоже вопрос. В какой момент появилось "я".
Да, имеет значение. Что такое я?

На уровне интернет-форума твоя плоть это символы на экране, а дух твой, твое Я, - их смысл, звучание, создаваемые ими образы.

Ты появляешься во время установления связи с другими элементами жизни. И на определенном этапе останавливаешься, начиная лишь ограничивая себя рамками.
"Я" это то, что отделено от "НеЯ".

Даже здесь, на форуме, можно продолжить движение.
Просто представь, прими правила игры, что все пользователи форума - это ты. Представь, что ты задаешь вопросы себе.
 
Останнє редагування:
Назад
Зверху Знизу