Присматриваюсь к очагу-ребенку в 2014 в первый класс. Подскажите, пожалуйста, те, кто сейчас учится в четвертом - какие учителя? Прочитала тему и поняла, что и здесь учителя разные. Очень хочется услышать отзывы о тех, кто будет набирать!!!
)))Просто процитирую дочь о подруге, с которой с садика дружит. "Она девченка хорошая, но вот эти понты, что в лицее учится, уже достали. Она же даже о Катулле не слышала..."
Ноу комментс, как говорится.
Людмила Эдуардовна прекрасный учитель, просто прекрасный. Без минусов. Мало того, с ней в паре обычно работает Наталья Васильевна (учитель укр. языка). И этот бонус дорогого стоит, поверьте 
это скорее стилистика мышления и восприятия любой информации. Даже аксиом математики. Все идёт только через осмысление и обсуждение. А повыпендриваться у неё есть гораздо больше методов, чем фактом учёбы в нестандартной школе.. По-моему, блеснуть званием модных пляжей и уровень интеллекта - не всегда одно и то же. Этим-то уже никого не удивишь, малыши в саду знают названия таких пляжей. А знанием языков еще как блеснуть можно.
Математический холодильник, логический стулОчаг ... это гораздо больше, чем просто школа
Naoko, вы не понимаете разницы? Для очаговцев тот же Катулл это не просто имя, это дискуссия, попытка понять смысл, как минимум интересная тема для разговора. Как впрочем, наравне с этим, тот же Стрыкало, например. Очаг для неё это гораздо больше, чем просто школа
Расскажите подробнее, как с точными науками, сколько часов отведено на физику, химию и математику,как ребенок её знает? А с гуманитарными, насколько они прорабатываются? Короче, не ремонтом единым,как говорится, расскажите о главном.
Фух. Сколько вопросов. Начну с простого. Матем. 4урока, физика 2 урока, химия 2 урока, биология 2 урока, англ -4 урока, укр м/лит 4 урока, русяз/лит -5 ур., мирлит 2 ур, информации - 1ур, имк 1 урок. История укр/всемирн. 2 урока, геогр. 2 урока. Может что забыла ещё. Насчёт классно - вопрос спорный (подростки такие подростки), что радует - все оценки соответствуют действительности. Дисциплина.. В целом ок, есть определённые проблемы у конкретных детей, но это опять же нормально для 13-14 лет.
Как уже говорила, с ребёнком из очага достаточно сложно, не всем родителям по душе - признавать право ребёнка на личное отношение к жизни.
Да, кстати. Если говорить о точных математике/физике - учителя просто отличнейшие, с огромной любовью к своим предметам. Информатика - html, javascript и т.д. как для гуманитарки очень даже достойно
Спасибо за совет! Подскажите, а записываться как? В смысле, подходить к завучу или к директору и записываться к конкретному учителю? Или подходить к учителю? И, если вам не трудно, напишите, пожалуйста, в личку, что вам нравится в этом учителе, какой у нее подход к ученикам? Потому что выбираю именно учителя. Хочется, чтобы первый учитель привил ребенку любовь к учебе и интерес к познанию себя и мира, а не отбил желание навсегда
Так мы ж себе сами выбираем аудиторию
))) - заслуга родителей, которые заработали на это деньги.
Неясно, на чём это мнение основано.
Скорее родители в других школах блещут - в младшей школе Очага видно по детям (забирают их после уроков или они остаются на местные кружки) кто занимается тем же английским дополнительно с репетиторами - не сравнимо с младшей 45 школойДля очаговцев среди очаговцев Катулл - это дискуссия, а в разговоре с ребенком из другой школы - это выпендреж и не очень красиво...
Знание языка - это хоть как-то заслуга ребенка.
А знание пляжей, как и знание Катуллы ( как минимум каждый читающий тему погуглил и проникся
Блистать снова родителями??
В школе не считаю. В Капитошке - да, считаю, ожидалось большего. Хотя и там очень мило и приятно для детей, но уровень занятий невысок и с пособиями беда-беда. Это мое избалованное мнение, можно аргументированно переубедить.