Заочное обучение в школе. Вопрос.

[умница-разумница]

Дилетантский взгляд с глубокими заблуждениями
Предметы вообще лучше изучать в связке, а не забивать, руководствуясь представлениями мамы о скучности и степени дурацкости.


А у меня домашний, и вы даже не представляете насколько разнится видение со сторон с истинным положением вещей.




Это с вашими детьми серой массой ничего не произойдет, а у одаренных вполне могут быть и нервные срывы и иные проблемы.
Приведите пожалуйста известные вам способы хотя бы поддержания, а не развития одаренности

Каламутка , у меня тоже есть домашний. Но я против экстерната, как и перескакивания, и как и прочих экстримов. Иихо, одним из способов избежать срывов является интеграция в нормальную среду, чтобы такой ребенок НЕ отличался от сверстников. А заочная учеба как иэкстернат делает его и в своих глазах белой вороной, и в глазах сверстников. Кравцова со мной согласна, кстати.

 

[Снегопад]

Это с вашими детьми серой массой ничего не произойдет, а у одаренных вполне могут быть и нервные срывы и иные проблемы.

Фу, противно читать.

 

[Irunchik]

Фу, противно читать.

Ну, чего Вы так?! Все равно с нами, серой массой, ничего не произойдет.

 

[fantaziya]

Каламутке виднее, она - богиня... объективная, непогрешимая и абсолютная.

 

[Каламутка]

Каламутка , у меня тоже есть домашний. Но я против экстерната, как и перескакивания, и как и прочих экстримов. Иихо, одним из способов избежать срывов является интеграция в нормальную среду, чтобы такой ребенок НЕ отличался от сверстников. А заочная учеба как иэкстернат делает его и в своих глазах белой вороной, и в глазах сверстников. Кравцова со мной согласна, кстати.

Обычно младшая излишне скромна и застенчива, проведя неделю среди подобных ей, ребенок расцвел и показал свою уверенность. Возвращаемся в "нормальную среду" - ребенок опять становится тихим. Зачем ей нужен первый класс со сверстниками (с натяжкой даже), если кодмонстрит она с пятиклассниками, в интеллектуальные (настольные и дорожные игры) играет наравне с минимум десятилетками. Вчерашний пример из жизни: шестилетний друган не может сложить ту конструкцию из конструктора, во что играет она, хватает на примитив; в настолки играть не может, в подвижных играх на Хbox ему тоже не хватает сноровки, хотя он ходит на борьбу, поэтому практически целый день младшая провела с 10-ти и 12-тилетними ребятами играя, занимаясь и просто общаясь с ними (из добрых 30 пройденных ею логических головоломок ребята вдвоем решили 12, соответственно помощи ей оказать не могли), с шестилеткой она играла только в прятки. В куклы, опять же, предпочитает играть с восьмилетней подружкой из-за бОльшего разнообразия возможных соц. ролей.
Не стоит путать социализацию детей-инвалидов и одаренных детей, помещая их в обычные и равные условия. Человеку необходимы комфортные условия для развития, необходим положительный пример, хотя бы примерно очерченные границы своих возможностей, наблюдать соревнования хотя бы со стороны (при условии отсутствия желания участия в них), а не знать, что для него этот уровень для него давно пройденный этап.

Каламутке виднее, она - богиня... объективная, непогрешимая и абсолютная.

У меня есть как личный опыт, так и диссер, так и публикации, так и прибыль от изданных пособий для до- и младшешкольников. Так что да, мне виднее

 

[умница-разумница]

А полезно ли ей понимать,что она не такая как все? Как ни крути, ей не10 и не 12. Сын тоже предпочитает компанию старших, особенно там где его увлечения. Так что все это я понимаю. Но! Всю жизнь не изолировать ребенка, а она будет как бы сказать мягче-разрываться между своим реальным биологическим возрастом с его проблемами и интеллектуальным возрастом, который старше. Не знаю, имхо, все должно быть гармонично. Иначе действительно срывов не избежать.

 

[Каламутка]

Умница, ну почему тогда ваш сын учился в сильной школе, если среднестатистический школьник имеет знания поскромнее, для чего участие в олимпиадах, если большинство никогда в них не принимало и не будет принимать участие, зачем поздравление на школьной линейке, ведь это выделяет сына из толпы?

 

[умница-разумница]

Умница, ну почему тогда ваш сын учился в сильной школе, если среднестатистический школьник имеет знания поскромнее, для чего участие в олимпиадах, если большинство никогда в них не принимало и не будет принимать участие, зачем поздравление на школьной линейке, ведь это выделяет сына из толпы?

Во. Он учится по возрасту, но с такими как он. Никто не предлагает ассимилироваться, это и невозможно. Но есть же разница выдернуть ребенка из среды своего возраста или дать ему компанию таких же сильных?

 

[Каламутка]

Т.е независимо от того, что пятилетка прошел прjграмму первого-третьего класса, ему по возрасту положено и покладено идти в подготовительную группу садика, пусть и для сильных детей?

 

[умница-разумница]

Т.е независимо от того, что пятилетка прошел прjграмму первого-третьего класса, ему по возрасту положено и покладено идти в подготовительную группу садика, пусть и для сильных детей?

Ключевое слово-для сильных детей. Моему вообще в 1-2классе делать было нечего. Это по словам классного руководителя. И тем не менее нашлось. Пересказы, выразить и отстоять свое мнение на уроках чтения. Прописи на письме. Эврика, где конкурентов всегда хватало. Олимпиады по возрасту, а по желанию и старше. Я Вас умоляю. Самовыразиться с широким кругозором и развитием можно всегда. А вот попасть под прицел лидера в уже сложившемся, допустим, 3 классе-это испытание. Вы думаете, к третьему классу нет признанных отличников? Есть. И тут придет звезда и кого-то начнет теснить. Опыта локальных битв нет, а одаренность вообще уязвима по определению плюс физически более слабая по сравнению с одноклассниками. Я тут принципиально против.
Смотрю вот на Мастер Мяча-наши соперники по футболу. Ушли они в более старшую возрастную группу. В своей-объективно лидеры. В старшей-три проигрыша из четырех. Да, на год старшим проиграть вроде не стыдно, а слезы все равно есть. И расстройство тоже. Имхо, нормально это-хотеть выиграть. Будет Ваша дочка лучшей среди сверстников-и замечательно. И самооценка, и популярность. А в чем-то будет вровень, тоже есть к чему силы приложить. Вы ж писали, почерк неважный, усидчивость страдает.

 

[Каламутка]

Мнение должно на чем-то базироваться, чему в начальной школе не учат. Прописки для шестилеток вредны, да и не всякому семилетке будут полезны. Умный человек драться за лидерство не будет, да и не всякому это лидерство и популярность нужна.
"...среди сверстников..." напомнило "Молодец среди овец..." и дальше по тексту. Некоторым в стаде просто дискомфортно.

Почерк и усидчивость дочке просто рано вырабатывать, до сих пор вместо ручки карандаш даю.

 

[умница-разумница]

Не все вокруг неё-овцы. Зайдите на Эврику-я вас уверяю, умных детей и даже одаренных хватает. А мнению как раз очень даже учат. Времени хватает, хотя бы потому что большая часть как раз сильные дети и времени тратить не надь на Букварь.

Почерк и усидчивость дочке просто рано вырабатывать, до сих пор вместо ручки карандаш даю.

Усидчивость давно пора. А без почерка как в 3классе учиться?

Мнение должно на чем-то базироваться, чему в начальной школе не учат. Прописки для шестилеток вредны, да и не всякому семилетке будут полезны. Умный человек драться за лидерство не будет.

Умный и лидер-из разных плоскостей слова. Ей может и не надо, а вот признанному лидеру того 3класса, куда она придет-надо. И тогда последствия могут быть непредсказуемы. Впрочем, знакомая перевела в нашу школу из 2 сразу в 5 класс. Очень жалела, бо дюже били.

 

[Каламутка]

Были мы на Эврике, описывала свои впечатления - не пошло ни с одним ребенком из-за организации урока. Физика и программирование - иное дело, с сыном форумчанки одно время пересекались

Впрочем, знакомая пеиевела в нашу школу из 2 сразу в 5 класс. Очень жалела, бо дюже били.

Если бы моих детей кто-то тронул, то одним психологом дело бы не обошлось. И классрук, и завуч, и соцпедагог, и директор писали бы объяснительные минимум в ГОРОНО на тему профнепригодности, подтверждения квалификации. Сомнительную рекламу вы 45 отвесили

 

[умница-разумница]

Были мы на Эврике, описывала свои впечатления - не пошло ни с одним ребенком из-за организации урока. Физика и программирование - иное дело, с сыном форумчанки одно время пересекались




Если бы моих детей кто-то тронул, то одним психологом дело бы не обошлось. И классрук, и завуч, и соцпедагог, и директор писали бы объяснительные минимум в ГОРОНО на тему профнепригодности, подтверждения квалификации. Сомнительную рекламу вы 45 отвесили

45 тем более 10 летней или 5-летней давности не нуждается в рекламе. А социальные отношения они в любом коллективе одинаково приблизительно складываются.
То, что Вам Эврика не подошла, ведь не исключает факта, что там много одаренных детей?

 

[Каламутка]

Вы не отрицаете, что Эврика не подошла не только моим детям? Насчет одаренности ничего сказать не могу, лично не встречала, т.к. не успели увидеть успехи тех, с которыми были. Многие середнячки туда ходят - это да, при этом в классе дают твердую четверку.

 

[умница-разумница]

Вы не отрицаете, что Эврика не подошла не только моим детям? Насчет одаренности ничего сказать не могу, лично не встречала, т.к. не успели увидеть успехи тех, с которыми были. Многие середнячки туда ходят - это да, при этом в классе дают твердую четверку.

Да, кому-то какой-то из Эвриканских преподавателей мог и не подойти. Ничего удивительного. Могут также туда и середнячки ходить, тоже не новость. Так же там есть и одаренные дети, призеры Французской, к примеру. На Физматике. Вы же не думаете всерьез, что Вашей дочке не найдется по всем основным предметам начальной школы в городе равных? По математике их следует искать на Эврике. Вполне себе конкурентная среда, а не, выражаясь Вашим слогом, овцы.

 

[AASSDDFF]

Помимо всем известной эврики, есть достаточно сильный кружок при хну, там вроде Лифиц вел, как сейчас - не в курсе. Было бы желание искать ребенку конкурентную среду.

 

[Каламутка]

Еще один нюанс: в многодетной семье один делится с другими знаниями (и не только), поэтому каждый из детей знает хотя бы азы точных и не очень наук и шести иностранных языков, играют кто лучше, кто хуже на разных дуделках, барабанах и пианино, рисуют и понимают на какой бумаге надо рисовать углем или гуашью и т.д. На сегодняшний день у старшей дочки проскакивает соревновательный момент, но это ее учительница рисования подзуживает, остальные в конкурентах не нуждаются по разным причинам, в том числе и благодаря Лифицу Отправить же к нему младшего ребенка - упаси Боже, это раз. Во-вторых, зря что ли мы открыли свой детский центр, где я в удобном (для в первую очередь своего ребенка) формате могу провести любые занятия? До средней школы включительно мне хватит знаний, в сети много опытов и уроков для подсказок.
Весь смысл не в конкурентной среде, а адекватном окружении каждого конкретного ребенка.

 

[AASSDDFF]

Если нет сравнительного момента, то какая гениальность. С модой на брожение по развивайкам сейчас у мам через одну супер пупер одаренные дети, занимающиеся несколькими видами спорта, посещающие изостудии, лопочущие на иностранных языках и как один решающие эвриканские задачи.

 

[умница-разумница]

Адекватное ей окружение днем в школе. Она не задается и не задастся вопросрм -почему?