исключение из школы

[XAPOH]

У меня дочка закончила районую школу. У них в классе завелось несколько реальных козлов в классе, которые не давали учится одноклассникам и сами не учились. Сколько мы, родители, потратили времени с просьбами и требованиями убрать эту ******* с класса. Ничего сделать не смогли. так и было сказано - без их согласия это сделать невозможно.
Теперь младший идет в школу - только гимназия!

 

[mik12345]

Теперь младший идет в школу - только гимназия!

+1

Почитайте тему про 522 мр-н. Из трех школ одна лицей, одна гимназия и одна обычная школа. Куда будут выгонять "эту *******" из первых двух? В последнюю. Когда там станет невозможно учиться, куда оттуда будут переводить отличников и хорошистов? В первые две.
На носу мы имеем процесс сегментации, который в течении следующих трех-пяти лет уничтожит понятие "обычная районная школа". По мере заполнения школ из-за увеличения рождаемости в 2003-2008 годах, администрация будет меньше переживать за недобор, плюс поток переводящихся из "плохих" школ приведет к ужесточению экзаменов и увеличению отчисленных в "хороших".

 

[ntasha]

На носу мы имеем процесс сегментации, который в течении следующих трех-пяти лет уничтожит понятие "обычная районная школа".

и какое же понятие мы получим вместо этого - отстойники для *****?

 

[MilenaN]

вопрос: можно ли как-то в школе урегулировать эту ситуацию мирным путем, избежать отчисления? на что ссылаться? есть ли какие-то регулирующие законы?
по уставу гимназии неуспеваемость и плохое поведение - достаточные причины для отчисления, скорее всего. устав еще не видели. оценки действительно плохие. поведение - баловство на уроках, иногда неподчинение учителю. прогулов нет, наглого хамства, порчи имущества школы тоже нет, драк и т.п. опять же нет. повторюсь, ребенок вменяемый и адекватный.

Я училась в гимназии. У нас отчисляли в любое время года и в любой день за плохое поведение. Неуспеваемостью у нас считалось 3 тройки в семестре (по 5-балльной система). Ни разу никто решение не оспорил. Кстати, многие дети которых отчислили в обычной школе учились гораздо лучше, чем в гимназии. Программа-то разная, в школе немного легче, но это не мешает деткам из простых школ поступать в вузы. Тем более, сейчас учитывают средний балл аттестата.

 

[mik12345]

Это все было в Харькове!? Какая гимназия?

и какое же понятие мы получим вместо этого - отстойники для *****?

Гимназии, лицеи и небольшое кол-во школ, где будут учиться те, кто не любит учиться.

 

[MilenaN]

Это все было в Харькове!? Какая гимназия?

Нет, не в Харькове. Но в основном все гимназии и лицеи работают по такому принципу - не вписываешься по успеваемости или поведению - отчисляют

 

[mik12345]

В Харькове, пока еще, это скорее теория, чем практика

 

[Falls]

Деньги решат все проблемы

Да что Вы?

 

[Izida]

ребенка наших друзей после окончания учебного года хотят отчислить из школы. причины: неуспеваемость и плохое поведение. школа - гимназия. ребенок умный и вполне вменяемый, но в связи с проблемами в семье в школе у ребенка не заладилось (развод родителей, довольно мирный, но мама общий язык с сыном не нашла, а отец с ними не живет, с сыном общается хорошо, по-дружески). ребенку 12.
вопрос: можно ли как-то в школе урегулировать эту ситуацию мирным путем, избежать отчисления? на что ссылаться? есть ли какие-то регулирующие законы?
по уставу гимназии неуспеваемость и плохое поведение - достаточные причины для отчисления, скорее всего. устав еще не видели. оценки действительно плохие. поведение - баловство на уроках, иногда неподчинение учителю. прогулов нет, наглого хамства, порчи имущества школы тоже нет, драк и т.п. опять же нет. повторюсь, ребенок вменяемый и адекватный.

ребенок плохо учится только определенный промежуток времени-после развода? как долго?

если да, то следует оприровать что имеет место стрес
в гимназии обязателен -психолог, можно требовать проведения работы с ребенком и только если тренинги имели место и не дали результата
руководство гимназии имеет право -рекомендовать перевод в школу с меньшей нагрузкой

 

[Renata_]

Это все было в Харькове!? Какая гимназия?



Гимназии, лицеи и небольшое кол-во школ, где будут учиться те, кто не любит учиться.

Я думаю - скорее будут гимназии, лицеи и БОЛЬШОЕ количество школ где будут учиться те кто не хочет учиться. Так во всем мире, и я уверена и у нас будет также. Общеобразовательные школы уже лет через 10 впринципе не смогут готовить детей в ВУЗы., в колледжи (они же техникумы и училища) - да, в университеты - нет. Это понятно из политики мін.освіти, из интервью Табачника и даже предыдущего министра освіти Вакарчука, это предусматривает та самая Болонская система, в которую наше образование уже летит.

В Харькове, пока еще, это скорее теория, чем практика

Нет кстати, и знаете почему - потому что те, кто может платить за то что бы ребенку просто ставили оценки, сразу отдает детей в частные школы (я не говорю, что там не учат!!!, там учат, но не отчисляют за неуспеваемость), те, кому все равно как учится ребенок - отдают просто в обычную школу, те кто хочет что бы реально сильно обучали - отдают в гимназию или лицей, чей рейтинг сейчас по Харькову всем хорошо известен и определяется результатами поступлений выпускников и тестированием. Как только % слабых учеников увеличивается об этом сразу всем становится известно, только сегодня здесь приводили статистику по гимназии Вересень, только недавно читала ее же по 5 школе, и соответственно престижность школы падает, желающих туда попасть становится меньше.

 

[умница-разумница]

+1

Почитайте тему про 522 мр-н. Из трех школ одна лицей, одна гимназия и одна обычная школа. Куда будут выгонять "эту *******" из первых двух? В последнюю. Когда там станет невозможно учиться, куда оттуда будут переводить отличников и хорошистов? В первые две.
На носу мы имеем процесс сегментации, который в течении следующих трех-пяти лет уничтожит понятие "обычная районная школа". По мере заполнения школ из-за увеличения рождаемости в 2003-2008 годах, администрация будет меньше переживать за недобор, плюс поток переводящихся из "плохих" школ приведет к ужесточению экзаменов и увеличению отчисленных в "хороших".

Оно и сейчас уже так. Уже в первый класс идет расслоение детей. Все, у кого дети хоть немного подготовлены,или у родителей есть деньги, хоть даже последние-отдают в престижные, малопрестижные гимназии или хотя бы в обычную школу, но к "хорошей учительнице". То есть расслоение налицо с первого, а уж 5 так точно класса. Вообще-то с глобальной точки зрения -это кошмар, тем более, что и учителя не хотят работать за маленькую зарплату с сомнительным "контингентом " в обычной школе, и тоже "кучкуются" в хороших.

 

[A.L.isa]

всем спасибо за ответы, помогли.
ребенка в первую очередь спрашивали, хочет ли он учится дальше именно в этой школе. потому и весь сыр-бор.
решилась в данном конкретном случае ситуация так:
поскольку скандалов и ссор с учителем не было, ребенок плохо учился не все время, а только второе полугодие учебного года, ход делу учительница не давала. просто хотела поговорить с родителями, напугала чуток отчислением для большего эффекта.
дали задания на лето (по-моему даже не на повторение, а обычные летние задания, как всем), и назначили испытательный срок - первая четверть нового учебного года.
кстати, денег учительница не просила. есть еще в школах нормальное человеческое отношение к детям и семьям.
ну а дальше все в руках родителей.

 

[XAPOH]

А что за гимназия?

 

[Redf]

A.L.isa,
всё же имеет смысл поговорить с юным джентльменом, классной дамой и директриссой (именно в такой последовательности).
В 12 лет ребёнок уже должен понимать разницу между гимназией и обычной школой.
И все остальные разницы.

 

[XAPOH]

А еще стоит поговорить с его одноклассниками....

 

[Redf]

Нет уж. Пусть дети сами решают свои детские дела.

 

[mik12345]

Я думаю, исходя из поста номер 21, что имелся в виду вопрос, будут ли счастливы другие дети (хотя скорее их родители), что этот мальчик с плохим поведением и учебой остался в классе. Он неформальный лидер и поэтому от него в немалой степени зависит атмосфера в классе.

 

[Fox]

На самом деле по закону отчислить ребенка не так то уж просто. Для этого надо насобирать кучу документов в том числе и письма родителям о предупреждении о поведении/успеваемости их ребенка, какие-то письма в районый отдел образования и т.п.

И, как мне кажется, понятия "урегулировать эту ситуацию мирным путем" и "какие-то регулирующие законы" это взаимоисключающие друг друга понятия. Т.к. "мирно" судиться еще ни у кого не получалось

 

[XAPOH]

Я думаю, исходя из поста номер 21, что имелся в виду вопрос, будут ли счастливы другие дети (хотя скорее их родители), что этот мальчик с плохим поведением и учебой остался в классе. Он неформальный лидер и поэтому от него в немалой степени зависит атмосфера в классе.

Совершенно верно. И через полгода такая "паршивая овца " может испортить все *****.
Вы видели как ваш ребенок из-за таких " с плохим поведением" боится делать уроки? Боится учиться? Потому что, в лучшем случае, его могут обозвать "ботаном". А могут и побить...
В нашем классе в свое время завелось несколько таких " с проблемами"... Так они весь класс затерроризировали. Сначала просто не давали учится, потом стали издеваться над учителем, так как поняли, что он бессилен против них. А теперь пьяные и укуренные ходят в школу. И выгнать их невозможно! Даже перевести в другой класс!
Поэтому выгонят или не выгонять, надо спрашивать не только директора и классного, а и одноклассников анонимно и их родителей.

 

[Redf]

Мы все сейчас пытаемся лечить по фотографии.
Не зная даже малой части обстоятельств.
Разглядывая эту малую часть обстоятельств сквозь свои субъективные стёклышки.

Собственно есть педагоги, которые как бы профессионалы в этой сфере и как бы знают подробности конфликта.
Собственно, они и будут решать.
Но матери мальчика (и ему самому) никто не мешает обсудить конфликт с педагогами.