Уровень современного образования

[irida_74]

Уровень современного образования

Дочка заканчивает 4й класс. Пишем тесты. Только два человека в классе получили 11 баллов по русскому языку, один из них - моя. Поначалу меня гордость распирала, но потом... Уровень дочери я знаю очень хорошо, т.к. она у нас на домашнем обучении и вся учеба у меня на глазах, и, скажу вам, уровень этот далек от моих представлений об отличниках. Так это что ж получается, остальные дети учатся еще хуже?! И это не самая слабая школа! Куда же это мы катимся?

 

[Irunchik]

Для меня это больная тема. Не пойму что происходит. Уже решила, что ребенок ниже среднего в учебе. Вот услышала результаты тестов...мама дарагая!!! Там же практически весь класс такой. 2-3 человека, которые на 10 балов написали остальные средний бал - 5. Я понимаю, что есть парочка плохеньких, парочка отличников, основная масса - середнячки. А тут же ВСЕ! Может вина учителя? Так я с ребенком каждый день занимаюсь домашними задниями: сам решает, потом проверяю и исправляем ошибки. Почему так плохо в учебе у детей. Родители в классе общаются между собой, поэтому примерно успех каждого знаем. Если б был только мой в отстающем ряду, я бы молчала, но тут весь класс. Причем учитель заявляет - не знаю как вы будете в 5-ом учиться, если сейчас не хотите.

 

[Mashaalp]

но сейчас программка-то в школе нелегкая.

 

[KRina]

в начальной школе главное - не отбить у ребенка желание учиться в дальнейшем, оценки как таковые вторичны, т.к. в средней школе будут другие требования и совсем другие учителя.
если ребенок не переживает из-за заниженной оценки, то пока на них можно не обращать внимания. если переживает, Вы знаете, что ребенок занимается и не заслужил такой балл, то нужен серьезный разговор с учителем.

 

[irida_74]

но сейчас программка-то в школе нелегкая.

Хорошая шутка.

в начальной школе главное - не отбить у ребенка желание учиться в дальнейшем, оценки как таковые вторичны, т.к. в средней школе будут другие требования и совсем другие учителя.
если ребенок не переживает из-за заниженной оценки, то пока на них можно не обращать внимания. если переживает, Вы знаете, что ребенок занимается и не заслужил такой балл, то нужен серьезный разговор с учителем.

Я не про оценки поговорить хотела. Если девочка со средними способностями оказалась в отличниках, то чем занимаются в школе те, кто написал на 5? В повальную тупость я не верю, значит повальное что-то другое...

 

[nelenka]

Мне кажется, что нынешняя учебная программа не дает возможность закрепить знания и навыки, полученные на уроках. Ничего не могу сказать по языковым предметам, но по математике учебных часов недостаточно для того, чтобы у ребенка вычисления были доведены до автоматизма, чтобы он мог решить необходимое количество разнообразных задач. Получается, что в голове у него правила, понятия и формулировки отдельно, а практическое их применение отдельно. Понятно, что родителям надо самостоятельно дома с детьми трудиться над этой проблемой, но не у всех есть на это время. Поэтому покупают детям решебники, калькуляторы и к 6 классу ребенок 2+2 прибавить устно не может, про задачи и говорить тогда незачем. Думаю, что с языковыми предметами похожая история.

 

[Mashaalp]

почему шутка. Вы сравните программу разных лет. Лично я сравнила. У моего ребенка нагрузка больше, чем была в мое время.

 

[Relf]

опять же, у нас статистика по тестам несколько иная. например, по русскому чтению только одна 8, все остальное 10, 11, 12. причем тест они написали меньше, чем за урок. это из 21 человека. математика - чуть хуже, но все равно хорошее количество 10, 11, 12.
как по мне - задания на госаттестации были достаточно простые. но эта простота объяснима - на МОН можно посмотреть требования к знаниям выпускника младшей школы.

если ребенок не переживает из-за заниженной оценки, то пока на них можно не обращать внимания. если переживает, Вы знаете, что ребенок занимается и не заслужил такой балл, то нужен серьезный разговор с учителем.

Крина, тут речь о госаттестации. Оценка здесь as-is, занизить ее сложно - есть четкие задания и четкие критерии оценивания. У нас самое сложное было - морально заставить детей собраться- многие фигню рисуют от невнимательности. У меня малая вообще со сломанной ключицей матем и укр.мову писала - 12-ки. Задания действительно несложные - сами посмотрите, в инете есть сборники заданий по математике, укр.читу и укр.мове.

 

[KRina]

мамы, а может у вас завышенные требования к детям, если речь идет не об оценках?
я всегда тупила по математике, безбожно, были четыре/пять, только потому, что со мной постоянно занималась мама и на её взгляд у меня и логика хромала, и понимание важнейших мат. законов и т.п., но на фоне других детей я была в лидерах, т.к. приходилось брать "не умом, а жопой", хотя с точки зрения мамы я была хуже, чем стандартный середнячок.

 

[irida_74]

опять же, у нас статистика по тестам несколько иная. например, по русскому чтению только одна 8, все остальное 10, 11, 12. причем тест они написали меньше, чем за урок. это из 21 человека. математика - чуть хуже, но все равно хорошее количество 10, 11, 12.
как по мне - задания на госаттестации были достаточно простые. но эта простота объяснима - на МОН можно посмотреть требования к знаниям выпускника младшей школы.

А школа какая, если не секрет?

Математику мы еще не писали, тоже интересно, какие будут результаты.

почему шутка. Вы сравните программу разных лет. Лично я сравнила. У моего ребенка нагрузка больше, чем была в мое время.

Может я плохо помню, но мне кажется, что наш 3й класс = современному 4му.

 

[ntasha]

но на фоне других детей я была в лидерах, т.к. приходилось брать "не умом, а жопой"

а это как?

 

[_Elena_K]

а это как?

Это значит высиживать на учебниками, вникать, корпеть. А не так - схватил на лету и порядок

 

[ntasha]

Это значит высиживать на учебниками, вникать, корпеть. А не так - схватил на лету и порядок

теперь поняла, спасибо

 

[Relf]

А школа какая, если не секрет?

ОЧАГ

 

[irida_74]

А-аааа... Это многое объясняет.

 

[Каламутка]

Программа сейчас легче не придумаешь. Уровень образования соответствующий. Именно поэтому все больше родителей задумываются о репетиторах, домашнем образовании. В "мое время" уровень был выше потому, что не родители заставляли учится и переживали, куда же чадо с такими оценками пойдет, а внушали еще в садиках понятие Должен.

 

[ntasha]

Программа сейчас легче не придумаешь. Уровень образования соответствующий. Именно поэтому все больше родителей задумываются о репетиторах, домашнем образовании. В "мое время" уровень был выше потому, что не родители заставляли учится и переживали, куда же чадо с такими оценками пойдет, а внушали еще в садиках понятие Должен.

а Должен кому?
и почему отсутствие этого понятия привело к облегчению программы?

 

[Relf]

только хотела прокомментировать слово -должен я предпочитаю использовать не абстрактную мотивацию нормальной учебы словом "долг" (кого и перед кем?), а вполне осязаемыми вещами (пусть даже в перспективе).
мне не жаль времени на объяснение стоимости благ, доступных во взрослом возрасте, и того, каким образом их можно заработать (не умалчивая при этом, что вариант "удачно выйти замуж" тоже имеет место быть ). Благо примеры знакомых людей есть всех социальных слоев.

насчет программы. она в начальной школе не легче и не сложнее, чем была раньше. она просто растянута на 4 года и рассчитана на шестилеток. опять же по моим личным наблюдениям, не справляются или плохо справляются те детки, чьи родители "заняты", чтобы уделять время домашкам своих детей.
кстати говоря, когда я училась, моя мама, работая на полторы ставки и содержа семью из 5 человек, всегда находила время, чтобы помочь и проконтролировать нашу с братом учебу, не полагаясь на то, что в школе нам все разжуют и положат в рот.

 

[irida_74]

Итак, программа упрощена или растянута, или и то и другое; современные родители больше озадачены вопросами образования, чем прежде; интернет многократно упрощает доступ к информации. Все условия для успешной учебы! Так почему же дети даже эту упрощенную программу не тянут?

Еще в советские времена в газете была статья об общеобразовательных школах Италии: ученики не могли свою страну на карте найти... Я не верила, что такое возможно, а теперь мне кажется у нас есть шансы "догнать и перегнать".

 

[Каламутка]

Долг, обязательство, взятое на себя, ответственность - именно это вкладывали октябрятам-пионерам. Пусть говорили, что должны Родине, главное, что человек при этом собирался и включал мозги.
Дети не тянут в первую очередь из-за родителей. Не смогли родители внушить понимание о необходимости образования. Нет признанного обществом (даже в отдельной его части) непререкаемого авторитета-личности. Знают и видят, что быдло может великолепно жить, не обременяя себя знаниями.
З.Ы. Сегодня был последний раз, когда я проверяла соответствие написанного в дневнике и действительности. Разжевала как смогла, что не я должна беспокоиться о записанном д/з, а ребенок. Ругать за незаписанное, соответственно невыполненное д/з не буду, а вот за запись об этом либо двойку получают неприятности.