проектный класс "Интеллект Украины"

[Лавиния]

На мои вопросы (преподавателя по существу) услышал ответ ..... вы меня напрягаете

А что вы хотели услышать от человека, реализующего "образовательную модель обогащения с использованием элементов немецкой модели обучения в классах смешанных способностей с внутренней дифференциацией"? Прозаического: "Ты чё, самый умный?" или конкретного "Пошел нахрен"? Интеллигентно послали ответили... вон, на предыдущей странице учительница проектного класса "Интеллект (!!!) Украины" извиняется "за некоторое отсутствие"... это же Боже ж мой, что с нашим образованием творится!..

"Успехи просвещения огромны: теперь так успешно обучают тупых, что они потом пытаются учить умных..."

 

[august19]

Лавиния

в том то и дело, что я то их сразу на место поставил. Но я то профессиональный преподаватель. А обычные люди на эту...... фигню клюют. Эти падлы спекулируют на самом святом на детях

по поводу немцев так у них с преподаванием в школе полная.....
Лучше у финов пример брали. эти лучше всех учат детей. Но там свои особенности.
Так,у них профессия школьного учителя очень уважаема и почетна. Поэтому конкурс в пединститут 1:10. ну .и т.п если кому интересно расскажу подробнее (или дам ссылку)

и заметьте никаких ТВ (особенно с такой огромной диагональю). В Швейцарии дети на уроке истории в музей ходят (при чем на весь день). А здесь все на оборот. Прям матрица какая-то.

мое личное мнение это все фигня. качество преподавания зависит от количества обучаемых в классе. Меньше 20 человек в классе будет толк. А больше тут хоть интлллллект Украины хоть без него ... все туфта и пыль в глаза (типа какие мы крутые)

 

[шнурузлик]

в том то и дело, что я то их сразу на место поставил. Но я то профессиональный преподаватель. А обычные люди на эту...... фигню клюют. Эти падлы спекулируют на самом святом на детях

по поводу немцев так у них с преподаванием в школе полная.....
Лучше у финов пример брали. эти лучше всех учат детей. Но там свои особенности.
Так,у них профессия школьного учителя очень уважаема и почетна. Поэтому конкурс в пединститут 1:10. ну .и т.п если кому интересно расскажу подробнее (или дам ссылку)

и заметьте никаких ТВ (особенно с такой огромной диагональю). В Швейцарии дети на уроке истории в музей ходят (при чем на весь день). А здесь все на оборот. Прям матрица какая-то.

мое личное мнение это все фигня. качество преподавания зависит от количества обучаемых в классе. Меньше 20 человек в классе будет толк. А больше тут хоть интлллллект Украины хоть без него ... все туфта и пыль в глаза (типа какие мы крутые)

Скажите пожалуйста, а что Вы преподавали?
Вот точно - не русский язык, иначе бы не сделали столько ошибок. А со знаками препинания, гляжу, совсем не дружите...
Пост теряет смысл без запятых, это я Вам, как педагог, скажу.

 

[august19]

и все-таки учебную программу в студию. А для сравнения обічную программу то же в студию

я больше математику люблю. А с училкой русского языка я все больше воевал.

О чем сожалею.

 

[Дмитрич]

Скажите пожалуйста, а что Вы преподавали?
Вот точно - не русский язык, иначе бы не сделали столько ошибок. А со знаками препинания, гляжу, совсем не дружите...
Пост теряет смысл без запятых, это я Вам, как педагог, скажу.

Да уж…. Прежде чем внедрять инновации, нужно переаттестацию педагогов провести. Не дай Бог….

 

[august19]

согласен

я все больше по-английски пишу и читаю. Так что русский язык забывать начал.

а уж…. Прежде чем внедрять инновации, нужно переаттестацию педагогов провести. Не дай Бог….

а кто проводить будет?

.......по каким признакам?

 

[шнурузлик]

согласен

я все больше по-английски пишу и читаю. Так что русский язык забывать начал.


а кто проводить будет?

.......по каким признакам?

Да какие признаки...
Диктант, техника чтения, пересказ, изложение, таблица умножения...
Справитесь?

 

[Лавиния]

Да уж…. Прежде чем внедрять инновации, нужно переаттестацию педагогов провести.

Как минимум. Но это намного сложнее и затратнее, нежели внедрение "инноваций".

А вообще я поражаюсь - в Европе и США элитность учебного заведения определяется, прежде всего, его возрастом, количеством предметов и комфортабельностью условий. Тогда как у нас считается сногсшибательным успехом открытие каких-то проектных классов и внедрение экспериментальных методик.

 

[august19]

ой не знаю

особенно за таблицу умножения волнуюсь

а можно со справочником

а то боюсь не справлюсь

 

[august19]

умница-разумница
спасибо!!!
Особенно приятна поддержка от коллеги. Когда ваш сын будет в 9 классе
я готов помочь ему с МАНом

в области информатики

и скорее всего мы с вами будем с сентября встречаться в 45 школе

успехов Вам и вашим детям

 

[Дмитрич]

Мой дядя, руководитель КБ одного из крупнейших заводов Харькова, принимавший непосредственное участие в запуске в космос первого космонавта, автор сотен патентов, не справился бы с диктантом, по крайней мере, на "отлично". Не одарил его Господь врожденной грамотностью. Он об этом сожалеет, но в школе он интересовался физикой и математикой, сочинения хорошо писал. А с грамотностью проблема.
Шнурузлик, это Ваше предвзятое отношение к Август19, ведь Ренате Вы не делаете замечаний, а она пишет ****амотно, и весьма. А человек по существу прав.

Мне кажется, что это Вы, Умница-разумница, предвзято относитесь к Шнурузлик. Не всем дано быть грамотным, но, зная о своих недостатках, из уважения к собеседникам можно проверить написанное в редакторе. Мне кажется, что человек, так небрежно игнорирующий или бессистемно раскидывающий знаки препинания, программы писать тоже нормально не может. С такой самоорганизацией…. Там на весь массив один знак не поставил и всё. Надеюсь, что я ошибаюсь по поводу Август19. А по существу я с ним тоже во многом согласен. Проектные классы нужно было делать на 12-15 учащихся, тогда эффект был бы однозначным. А преподавание шестилеткам в классах по 30 детей…. От части именно этим хороша 45-ая гимназия. Там учитель в состоянии уделить время каждому и на каждом уроке.

 

[шнурузлик]

Цель - понятна.
Кто-то таким образом хочет защитить диссертацию и под этот проект огрести немалые деньги.
На обучении шестилеток была защищена не одна научная работа, например.

 

[august19]

дисерок видимо уже написан.
Только деньги

 

[шнурузлик]

Да на эту тему диссеры будут еще лет 5 защищаться.

 

[august19]

разве что по результатам экскремента

 

[Дмитрич]

Желание писать диссертации, обеспечить своим аспирантам и докторантам хорошую площадку, заработать денег – всё это понятно и даже хорошо. И то, что за эксклюзивное образование необходимо платить – тоже понятно и нормально. Дело лишь в том, стоит ли предлагаемый продукт этих денег или он даже хуже стандартного. И здесь должна быть полная открытость „продавца” продукта. К сожалению, не всегда так происходит. Продавцы Кока-колы тоже не рассказывают рецептуру и технологию приготовления, оперируя лишь рекламными слоганами типа „Кока-кола – вкус победы”. И это не мешает миллионам „человеков разумных” покупать этот продукт. Когда я прочёл здесь: „Ваши дети будут отличниками и успешными людьми” – мне сразу пришла в голову эта аналогия. Воздействие на эмоциональном уровне, а не обращение к разуму.

 

[august19]

Оценить эту методику можно будет лет через 15, когда дети, которые учились по этой методике, окончат ВУЗы. И не факт, что результаты будут положительными.

 

[Дмитрич]

В школе и ВУЗе они лишь учатся. Станут ли дети „успешными людьми”, будет видно через много лет, когда им на практике нужно будет применять свои знания и умения. Пока можно лишь предполагать что-то на основании иностранного опыта использования подобных методик и срезов знаний, участию в олимпиадах, сдаче экзаменов и пр.

 

[august19]

А как оценить успешность?
Я даже не представляю.
Можно оценить уровень знаний и то приблизительно.

 

[Премордиалист]

Уважаемые господа!
Почему все, кому не лень, считают себя суперспециалистами в дидактике?! (Что такое дидактика, надеюсь, знают все.)
Если так, напишите, пожалуйста, в чем суть принципа двойного вхождения цели в содержание образования? (Вопрос из тестов для 2 курса по дидактике).