4000 грн на місяць

Помогите справиться с Pascal

  • Автор теми Автор теми Marcle
  • Дата створення Дата створення
⚠ Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент та не бачать рекламу.

Проверить онлайн на FPC.
 
Проверить онлайн на FPC.
:клас::клас::клас:

Если ТС введет всё туда, там будет одна большая строка цифр :) Т.к. все операторы write а не writeln :)
ТС, надо по отдельности каждое задание делать

переходи на ассемблер
да!



красота!
 
По правильному паскалю - не надо. А как в учебнике, и что хочет препод, через ХФ не видно.:(

Короче, пишите без пробелов, как я и Димокс писали. Это правильно. Если дочь не помнит никаких возражений :)
А какой класс-то?

Добавила страничку предыдущую из учебника. Может поможет!

Ну, вроде с точки зрения учебника мы тоже правильно написали :)
Стоять, неправильно :(
1) 178.3
2) -23.0400
3) какие-то непонятки, скорее всего 2113+6.7
4) 0.287+17.5 2.900
5) 1012.000345.2-5
6) -2-2.0-0.21
7) 0.567:5:412 -4.000
8) -78.9000-67.3:4:1

вроде так

Перепроверьте меня кто-нибудь, давно такой фигней не страдал :D
 
Останнє редагування:
8-ой класс! Это первый год изучает, 2 месяца учит в школе!



Ух ты. А его ещё учат? %) Я может что-то не понял но вроде так

1) 29.72
2) -0.72
3) 19.167513+6.7
4) 0.287+17.50.1611111111111111
5) 102345.2-5
6) -2-1-0.021
7) 0.567:5:412-1.6
8) -1.9725-67.3:4:1

проверьте плиз
единиц незнаю сколько Паскаль выдаст...
p.s. вообще не понятно они специально пробелы не ставили или нет... Но Паскаль выдаст именно такую кашу

Почему в 3 примере идет +6.7, там же идет 13+6.7?

Короче, пишите без пробелов, как я и Димокс писали. Это правильно. Если дочь не помнит никаких возражений :)
А какой класс-то?



Ну, вроде с точки зрения учебника мы тоже правильно написали :)
Стоять, неправильно :(
1) 178.3
2) -23.0400
3) какие-то непонятки, скорее всего 2113+6.7
4) 0.287+17.5 2.900
5) 1012345.2-5
Так какой вариант правильный и почему?!:(
 
Останнє редагування:


А на 50-й секунде - это из Doom'a или 97-го офиса? :)

8-ой класс! Это первый год изучает, 2 месяца учит в школе!





Почему в 3 примере идет +6.7, там же идет 13+6.7?


Так какой вариант правильный и почему?!:(

Правильный, походу, мой на 1 пост выше. Все наступили на одни и и те же грабли, перепутав формат вывода с делением

Почему в 3 примере идет +6.7, там же идет 13+6.7?
Там и идет 13+6.7, только без пробела перед 13
 
8-ой класс! Это первый год изучает, 2 месяца учит в школе!





Почему в 3 примере идет +6.7, там же идет 13+6.7?


Так какой вариант правильный и почему?!:(

Хреново видно кавычки. Проверьте на калькуляторе: что без кавычек - вычисляется, что в кавычках приписывается слитно (какая-то фигня, но правильно именно слитно).
Для 3-го задания правильно 19.167513+6.7. Остальные не перепроверял!!!
 
Хреново видно кавычки. Проверьте на калькуляторе: что без кавычек - вычисляется, что в кавычках приписывается слитно (какая-то фигня, но правильно именно слитно).
Для 3-го задания правильно 19.167513+6.7. Остальные не перепроверял!!!

Сложнее. Это не деление, а форматный вывод. Все купились, как один :D
 
Правильный, походу, мой на 1 пост выше. Все наступили на одни и и те же грабли, перепутав формат вывода с делением

Как вы в этих закарлючках разбираетесь и что значат все эти цифры? :)
 
:клас::клас::клас:

Если ТС введет всё туда, там будет одна большая строка цифр :) Т.к. все операторы write а не writeln :)
!

А может в этом и прикол вопроса? Ни тебе readln, ни delay(10000), ни begin-end. На экран будет выведено сообщение об ошибке или мигнувший экран вернет в редакторское окно.:confused:
 
Короче, пишите без пробелов, как я и Димокс писали. Это правильно. Если дочь не помнит никаких возражений :)
А какой класс-то?



Ну, вроде с точки зрения учебника мы тоже правильно написали :)
Стоять, неправильно :(
1) 178.3
2) -23.0400
3) какие-то непонятки, скорее всего 2113+6.7
4) 0.287+17.5 2.900
5) 1012.000345.2-5
6) -2-2.0-0.21
7) 0567:4:212 -4.000
8) -78.9000-67.3:4:1

вроде так

Перепроверьте меня кто-нибудь, давно такой фигней не страдал :D

В четвертом после 17.5 пробел? Он там нужен
И в седьмом после :212 тоже пробел?
 
Сложнее. Это не деление, а форматный вывод. Все купились, как один :D

И да и нет. Где в приведенной странице учебника про форматный вывод? Я понимаю, что деление вообще обозначается "/", а : действительно форматный вывод. Но его еще надо объяснять.
 
И да и нет. Где в приведенной странице учебника про форматный вывод? Я понимаю, что деление вообще обозначается "/", а : действительно форматный вывод. Но его еще надо объяснять.

Тс выложил предыдущие страницы. И там таки форматный вывод

В четвертом после 17.5 пробел? Он там нужен
И в седьмом после :212 тоже пробел?

Да, все пробелы нужны

Таки ошибся - фигово переключаться между вкладками, а печатать неохота. 7) 0.567:5:412 -4.000

Короче, как я уже писал - то, что в кавычках, выводится "как есть"
 
Останнє редагування:
Несколько раз посмотрел на дату поста, а потом вспомнил, что 20 лет назад ХФ ещё не было.

Где это ещё обучают этому ЯП?
 
Пробелы только в 4 и 7?
 
Назад
Зверху Знизу