Поборы родителей в школе

[mik12345]

нет, еще есть школы. эту выбрали не потому, что она такая прекрасная, а потому, что ближе всего к дому.

Одежду и продукты вы тоже покупаете не потому, что они хорошие, а потому, что продаются поближе к дому?
Младших школьников конечно не стоит возить далеко, но потом стоит думать, что каждый получает то, что заслуживает (я имею в виду от образования).

 

[zac]

Одежду и продукты вы тоже покупаете не потому, что они хорошие, а потому, что продаются поближе к дому?

да, как правило.

Ах, вот оно, в чем дело. А я думала, что вы просто без революций не можете жить. Поборы- это так, повод пошуметь

что вы имеете в виду? что-то я не могу уловить связь.

 

[Irina1977]

Какая связь между тем, в какую: хорошую или плохую, далекую или близкую школу ходит ребенок zac и вопросом поборов в школах?
Или это просто повод лишний раз похвастаться "а у меня....."

 

[ntasha]

а какая разница родителю, куда едут дети в старших классах, если конкретно его ребенок в 1 классе и его никуда не зовут?
абы не мовчки и был повод повозмущаццо?

 

[Irina1977]

Время пролетит, и его ребенок окажется в старшем классе. И его позовут желающие мир посмотреть Возможно поэтому и волнуется заранее.
Как я поняла из сообщения, волнует именно проблема готовности родителей на эти расходы

одно из самых самых заманчивых предложений, - экскурсия "золотое кольцо швейцарии" за совершенно дурные деньги, но с так быстро полюбившимся учителем. как ни странно, просителями данного паломничество выступили сами родители. количество принимающих участие ошеломляет своей массовостью.

Разновидность "подарка"? или везде уже побывали?
А экскурсии в места не менее интересные для учеников, но по причинам низкой стоимости менее привлекательные для сопровождающих - не так популярны.

 

[zac]

а какая разница родителю, куда едут дети в старших классах, если конкретно его ребенок в 1 классе и его никуда не зовут?
абы не мовчки и был повод повозмущаццо?

нет, речь идет о первом классе, и оферта была предложена именно мне. а по поводу возмущений, то на это имею право. и это уже мое дело воспользоваться этим правом или нет. кстати, уважать мнение собеседника - признак хорошего тона.

Как я поняла из сообщения, волнует именно проблема готовности родителей на эти расходы

и это тоже! повторюсь: если обуздать власть предержащих - вопрос времени, то переубедить родителей в "неправильности" их мышления - практически невозможно.

А экскурсии в места не менее интересные для учеников, но по причинам низкой стоимости менее привлекательные для сопровождающих - не так популярны.

я думаю, что здесь есть аргументы и в пользу организаторов. но дело не в этом. есть у них предпринимательская жилка. так почему бы им не реализоваться в частном секторе, а не злоупотреблять служебным положением.

 

[nath]

Мне вот как-то вообще сложно представить ОБЫЧНУЮ школу, где родители прям с радостью кидаются оплачивать путешествие по Швейцарии. Массово. Прям так кидаются, что пояснять и останавливать надо.
Ну а, если отдали в элитную, где это в порядке вещей, то будьте готовы относиться к подобным вещам, как к массовой закупке карандашей или тетрадей

 

[zac]

Мне вот как-то вообще сложно представить ОБЫЧНУЮ школу, где родители прям с радостью кидаются оплачивать путешествие по Швейцарии. Массово. Прям так кидаются, что пояснять и останавливать надо.
Ну а, если отдали в элитную, где это в порядке вещей, то будьте готовы относиться к подобным вещам, как к массовой закупке карандашей или тетрадей

кормчие, действительно, хотят, чтобы у обывателя сложилось впечатление, что школа необычная. ни к чему я привыкать и мирится не хочу. меня это не устраивает, на моей стороне закон. чего же боле?

 

[nath]

что-то я запуталась...
вас заставляют насильно ехать в Швейцарию?
Или вы против того, что другие хотят и могут?

 

[zac]

что-то я запуталась...
вас заставляют насильно ехать в Швейцарию?
Или вы против того, что другие хотят и могут?

исходя из чего вы делаете такие умозаключения? вы либо невнимательно читаете, либо не понимаете меня.

 

[nath]

Я не пойму чем вы возмущены и в чем видите нарушение закона? С чем не собираетесь мириться?

 

[VOLNA]

Я тоже не пойму. Зак, когда вы возмущались поборами на то, что по идее, должно субсидировать гос-во - это было хотя бы понятно. А тут то что? Предложили, кто хочет - согласился, кто не хочет - что, насильно в автобус сажают?
И я всё таки не верю, что учителя согласны куда то везти первоклашек.

 

[zac]

в чем видите нарушение закона?

такая коммерциализация не предусмотрена ни уставом учреждения, ни законодательством. с такой деятельности не уплачиваются налоги, на нее не получены соответствующие лицензии и разрешения. такие действия предусмотрены целым шлейфом статей КоАПП, УК, ЗУ о коррупции.

Я тоже не пойму. Зак, когда вы возмущались поборами на то, что по идее, должно субсидировать гос-во - это было хотя бы понятно. А тут то что? Предложили, кто хочет - согласился, кто не хочет - что, насильно в автобус сажают?

это еще вопрос, что большее зло. я ничего против не имею этой поездки. заметьте, в моем первом посте этому вопросу уделено одно предложение и без какого-либо возмущения, мол, как они смеют. я - только за! более того, сам загорелся идеей съездить зимой в альпы. но сделаю это самостоятельно, когда сам этого захочу или смогу, а не всем колхозом. я принципиально против колхоза, но это - мое частное дело.

заметьте, что это мои оппоненты акцентируют внимание именно на поездке по ленинским местам (ленин во время первой вынужденной эмиграции жил в цюрихе ). при этом делают такие нестандартные выводы. т.е. проблемы с поездкой вообще никакой нет. есть проблема со взаимопониманием здесь, на ХФ.

И я всё таки не верю, что учителя согласны куда то везти первоклашек.

ну это же очевидно! первоклашек без родителей на борт никто не возьмет. поездка с родителями.

возмущение же мои касаются коммерциализации образования, отчего последнее теряет в качестве. некоторые родители обманывают себя иллюзией выбора хороших школ, развития ребенка на кружках и секциях. увы, но результаты неутешительные. все иностранные компании вплоть до руководителей среднего звена ставят на должности иностранцев. уже и отечественные компании прибегают к этому приему, например, СКМ. т.е. уже мы конкурируем с иностранцами на отечественном рынке труда. но конкуренция - это громко сказано, поскольку мы - неконкурентоспособны. дело далеко не в престижности учебных заведений, в которых учились они и мы, а в реальном уровне знаний и приобретенных навыков. и чем дальше, тем ситуация для нас усугубляется. а мы и дальше гордимся тем, что у нас уровень грамотности населения 99,9%, а в самых развитых капстранах он ниже 90%, подчеркивая тем самым традиционно высокий уровень образования в стране.

когда наши дети подрастут, они уже не будут выдерживать конкуренции с пакистанцами на низкоквалифицированных работах на отечественных полях и фермах. если все оставить так, как есть, нас ждут серьезные проблемы.

я на своем опыте знаю, каким тормозом для бизнеса и экономики является коррупция. есть и положительный эффект от коррупции, но это коррупция в другой форме, о которой знаю из теории, но в практике не встречал. и когда в школу с первого класса без бумажника ни ногой, когда на родительские собраниях обсуждают исключительно вопросы сбора денег, - я считаю, что такая практика - тормоз для образования. и тормозить будем до тех пор, пока директор школы будет относится к школе, как к комбинату бытовых услуг, а не как к храму знаний.

в коммерциализации образования я вижу серьезную угрозу для самого образования со всеми вытекающими последствиями.

 

[VOLNA]

Зак, вы зациклились. Поверьте, далеко не во всех школах денежное ставится во главу угла.

 

[zac]

Зак, вы зациклились.

если и зациклился, то совершенно на другом

Поверьте, далеко не во всех школах денежное ставится во главу угла.

верю.

 

[Polar Fox]

когда в школу с первого класса без бумажника ни ногой, когда на родительские собраниях обсуждают исключительно вопросы сбора денег, - я считаю, что такая практика - тормоз для образования. и тормозить будем до тех пор, пока директор школы будет относится к школе, как к комбинату бытовых услуг, а не как к храму знаний.

Вот вы, как с трибуны, а на деле, кроме слов, абсолютно ничего не предпринимаете. От того, что вы революционные лозунги на форуме развесите, ничего не поменяется. Если в вашей школе поборы, чем вы совершенно справедливо возмущены, но вы боитесь высказать свои претензии директору, боитесь в ройоно пойти, уйдите в другую школу- от этого толку в борьбе с поборами будет больше, чем от демагогий на форуме. Как вы уже поняли (и даже согласились)- не во всех школах дело так обстоит, как в вашей.

 

[zac]

Вот вы, как с трибуны, а на деле, кроме слов, абсолютно ничего не предпринимаете.

1. откуда вам известно, предпринимаю или нет?
2. почему вы считаете, что я что-то обязан предпринимать?
3. почему вы считаете, что я обязан отчитываться о проделанной работе?

От того, что вы революционные лозунги на форуме развесите, ничего не поменяется.

если я буду молчать; ничего не делать; делать вид, что это меня не касается; или просто притворюсь, что этой проблемы не существует - точно ничего не изменится.

но вы боитесь высказать свои претензии директору, боитесь в ройоно пойти

уйдите в другую школу- от этого толку в борьбе с поборами будет больше

и в чем же заключается толк?

чем от демагогий на форуме.

демагогия и дискуссия - вещи разные. не нужно путать.

Как вы уже поняли (и даже согласились)- не во всех школах дело так обстоит, как в вашей.

и что означает этот порядок слов? к какому моему спорному высказыванию он относится?

 

[Polar Fox]

и что означает этот порядок слов?

Переведите ребенка в школу, где поборов нет, и будет вам счастье. Так понятней?

 

[zac]

Переведите ребенка в школу, где поборов нет, и будет вам счастье. Так понятней?

нет, не понятней!
"а они поняли, чтобы от них от*сь, - нужно притворится" к/ф изображая жертву.

 

[lina7]

уйдите в другую школу- от этого толку в борьбе с поборами будет больше,

НЕ согласна, сменила уже 3-ю школу (по разным причинам) - поборы везде, только суммы разнятся.

Имхо, поборы потому и существуют, что с ними готово мириться большинство родителей. Это большинство оправдывает свою позицию разными причинами: начиная от заботы о здоровье своего ребенка и заканчивая лояльным отношением учителей. Благодаря этому система НЕ МЕНЯЕТСЯ.