Статус: Офлайн
Реєстрація: 15.09.2009
Повідом.: 33611
Реєстрація: 15.09.2009
Повідом.: 33611
Re: нищеброды
Перегляньте відео нижче, щоб дізнатися, як встановити наш сайт як веб-програму на головному екрані.
Замітка: This feature may not be available in some browsers.
так к чему тут армия? там подзатыльники дают? это что-то улучшает?
и подзатыльник - это физическое насилие, которое еще и унижает. Равно как и битье по губам и рукам. Дело не только в силе воздействия, но и в моральном унижении.
Кстати, ребенок может вас ударить по губам или дать подзатыльник, это же не избиение, верно?
матан - это математический анализ. "К точным наукам принято относить математику, физику, химию, информатику, а также некоторые разделы биологии. " шо вы опять придумали![]()
Женщины называют мужчин нищебродами.авто дрыщ у мамы слямзил?
Женщины называют мужчин нищебродами.
отлично. Значит ценят и берегутМужской ответ: шкуры.

Женщины называют мужчин нищебродами.
.
Там вопрос типа сколько отдаешь от зп [emoji23] ну или проебуешь на фан. Состояние души.

Нищеброд, понятие относительное , зависит от уровня жизни / заработка девушки , перед которой статусность свою проявляешьВопрос для понимания своего статуса
Сколько нужно суммарно зарабатывать за месяц, что бы не быть нищебродом?
о богиесть науки, которые не "тянут" женские мозги..
всё что связано с техникой и электроникой - это факт..
я не видел женщин электриков, или сантехников..
я не знаю женщин-радиолюбителей..
я не видел женщин-телемастеров.
за свою жизнь встречал реально технически-грамотных пару человек женского пола..
на заводах нет главных инженеров, или главных механиков женского пола..
нравиццо тебе это или нет - это нужно признать..![]()
вас не смущают, что есть женщины, которые руководят (и с успехом) государствами или это проще, чем главным инженером?
Вы как-то ззабываете про интерес, физические аспекты профессии, стереотипы принятые в обществе и т.д.
подзатыльники в устав внесены? есть регламенты эффективного количества подзатыльников? руководства когда, как и кому давать, а кому получать?Очень даже дают. И очень даже улучшает.
Представь себе держать в узде пол сотни гоников, у которых кипят гормоны и чешутся кулаки
а я погуглилаТы слово "жаргонное" пропустила или округлила до нуля?

и хватит засирать всяким шламом нищебродскую тему !!!
мойте кости жлобам и нищебродам.. они это заслужили.
да, отдельные единицы и в Европе были. Но процент женщин с высшим образованием в то время исчезающе мал, с этим вы согласны?
так конечно забавно, особенно с учетом того, что женщинам разрешили получать высшее образование гдето лет 150 назад, а до этого считали, шо мозгов у нее нет.
ну может он в 4 раз сможет переварить сей факт![]()
Зато представь какой кайф, сидя на бабушкином диване, в хате без ремонта, накатив соточку беленькой оскорблять женщин-нобелевских лауреатов![]()


взамен на так желанное ей внимание, поклонение и поведение в целом. 1е. Давай отвечать друг другу одним постом.
2е. Так учились и получали таки, вішее образование или было запрещено?
Потому что, я напомню, изначально было вот так:
Я перерыл весь интернет и не нашел ни одного убедительного пруфа.
Сама посмотри, на какой источник ссылается вики.
Более того, нашел, что женщины могли обучаться в частных школах и пасионатах(еще со времен Петра 1) и за границей.
неоднозначным оставется вопрос, могли ли женщины учитсья в университетах в царской рассии лет эдак 60, потому что университеты эти стали появляться уже в 19 веке.
Тут есть ссылки, что получать университетские ученые степени, таки, не могли, а вопрос посещения лекций отсекается открытым и решение принималось каждый университетом самостоятельно.
Разные источники говорят по разному, одни что лекции слушать разрешалось, другие что запрещалось, даже в приведенных тобой цитатах выделял.
Так или иначе, суровая реальность такова, что всеобщего и жесткого запрета на женское образование не существовало, были определенные ограничения зависящие как от региона так и от самого университета.
Ты же уцепилась за аж одну целую цитату с не особо убедительной отсылкой к книге "дома и улицы Харькова".
Мои примеры из европ ты посчитала незначительной мелочью.
Давай теперь к сути.
1. Среди нобелевских лауреатов в точных науках баб практически нет.
2. Этот процент не растет со временем.
3. Женщин допустили без какиз либо ограничений к высшему образованию даже "у нас" за 40 лет до вручения первой нобелевской премии.
4. Ты говорила глупости, когда говоррила, что бабам было запрещено получать высшее образование. По том, когда поняла, что села в лужу начала крутить попой "а вот у нас" или "а вот дона баба пишет".
И так и не нашла в себе силы это признать.
Обоже, как я это пропустил
Это ты меня щас решила пристыдить в взять на "настоящего мужика"?
Действительно, горе то какое что у меня есть свое мнение и свой взгляд на жизнь, который не зависит, например от мнения неудовлетворенной тьотки из интернета страдающей от осознания того, что она уже не девочка, и я не лезу из кожи вон чтобы она мне сказала "ебать ты молодец"взамен на так желанное ей внимание, поклонение и поведение в целом.
Ах какой я несчастный, что сам решаю, как мне жить и плевать хотел на мнение чужих мне людей, которые мне не скажут "ты настоящий мужчина".
Как много я потерял, что не даю собой манипулировать банальным "слабо" завернутым в красивую обертку и думаю своей головой что для меня важнее, мой выбор или наигранная похвала.
Потому что я знаю, что после настоящего мужчины, кто бы это не говорил, неизбежно будет идти "должен", и это "должен" нужно вовсе не мне а тому, кто это говорит(с какой то же цель.ю это говорится, человек старается сотрясает воздух, значит это зачем то нужно именно ему), а если говорит упорно и настойчиво то...
Я каждый день страдаю от того, что я сам решаю как мне жить, и мне похер на мнение глуповатых куриц.
Ты продолжай. Мне это начало приносить какое то извращенное удовольствие, как жалко ты выглядишь, кода бесишься от того, что мне на твои манипуляции откровенно похер.

неваша, невашадарагушамая..

юлька - единственный женщина политик, которого вы знаете? четам в мире делается - не в курсЕ?1... руководить, и разбираться в технически сложных устройствах - слегонца разные вещи.. если бы руководство страны (к примеру нашей) было умным, мы бы не находились в глубокой жопе.. (много твоя йулька наруководила ??? )
вы себя мужиком с мозгами считаете или нет? в случае, если ответите "да", скажите существует только то, что вы видели? если не видели, то не существует?2... я видел, и знаю.. и знаю шо технически грамотных баппп в своей жизни видел единицы.. даже не на пальцах одной руки, а 2-3 человека..
а мужиков с мозгами - вижу каждый день
не нужно мне рассказывать, шо я видел, а шо нет..

кто сказал, ссылку на исследование?3... техника и электроника - как раз АРХИСЛОЖНЫЕ весчи, базирующиеся на законах физики и математики...
кто сказал, ссылку на исследование?не пытася вкурить своими куриными мозгами.. тебе это просто по природе не дано.. эта опция у вас отсутствует..
"смирись" - это мой любимый аргументбабаДУРА - не потому что дура..
а потому что БАБА..
это аксиома.. просто смирись с этим.
кисо тоже так делает: когда доказательств нет, а измышлизмы закончились, шо делает мужик? правильно - силой! 
ооо, у вас даже в цифрах данные есть, а можно ссылочку на исследование?исключения есть.. но их мизер 1:1000.. на уровне мутации.
шо аргументировать нечем? нафик выкинули кучу неудобных вопросов1е. Давай отвечать друг другу одним постом.

я вам на это уже отвечала2е. Так учились и получали таки, вішее образование или было запрещено?
а я нашлаЯ перерыл весь интернет и не нашел ни одного убедительного пруфа.

мы говорим о высшем образовании, без него научная деятельность невозможнаСама посмотри, на какой источник ссылается вики.
Более того, нашел, что женщины могли обучаться в частных школах и пасионатах(еще со времен Петра 1) и за границей.
суровая реальность в том, что я привела вам несколько ссылок, где черным по белому написано, что женщин не допускали, но у вас блин отторжение на физическом уровнеТак или иначе, суровая реальность такова, что всеобщего и жесткого запрета на женское образование не существовало, были определенные ограничения зависящие как от региона так и от самого университета.

считаете ваши фантазии убедительнее, чем данные из книг?Ты же уцепилась за аж одну целую цитату с не особо убедительной отсылкой к книге "дома и улицы Харькова".
неправда, я вас даже спросила о процентном соотношении, но вы как всегда неудобные вопросы игнорите.Мои примеры из европ ты посчитала незначительной мелочью.
Ранний современный период
В 1237 году Беттисия Гоззадини получила степень юриста в Болонском университете , став первой женщиной, окончившей университет. В 1239 году она преподавала там, став первой женщиной, которая, как считается, преподавала в университете.
Лаура Басси , итальянка, защитила докторскую диссертацию. получил степень в Болонском университете в Италии в 1732 году, [116] [117] [118] [119] и преподавал физику в том же университете. [120] Она была первой женщиной, получившей степень доктора наук. Работая в Болонском университете , она также была первой наемной женщиной-преподавателем в университете и одно время была самой высокооплачиваемой сотрудницей. Она также была первой женщиной-членом какого-либо научного учреждения, когда ее избрали в Академию наук Болонского института в 1732 году. [121] [122]
но никто ничеж не запрещал - вы не перепутайте. А нобелевки Кюри муж написал, ОБЕВ конце 19 века, в тогдашней российской провинции Польши , из-за отсутствия высшего образования для женщин был открыт так называемый Летающий университет.была организована, где женщины тайно обучались польскими учеными и учеными. Самой известной его ученицей была Мария Склодовская-Кюри , более известная как Мария Кюри, которая впоследствии получила две Нобелевские премии .
. А прикиньте нобелевки по физике и по химии, она там пару химических элементов открыла - весь мир признает, и токо Кисо знает, шо она дура и ей работу муж написал. Он еще и дочери своей написал - она тоже нобелевку получила. Дания
В 1875 году женщины получили доступ к университетскому образованию. [123]
Финляндия
В конце 18 - начале 19 века в Финляндии были открыты частные школы для девочек, среди которых наиболее известны школы Кристины Крук , Анны Салмберг и Сары Ваклин , которые использовали те, кто не хотел отправлять своих дочерей в школы в Швеция. Тем не менее, частные школы для девочек подвергались критике за поверхностное образование достижений,.
В то время девушки не могли сдать бакалавриат и продолжить учебу в университете.
После того, как первая женщина в Финляндии, Мария Чечулин , была принята в университет по диспенсации в 1870 году
Франция
Когда в 1861 году женщинам было официально разрешено учиться в университете во Франции, им было трудно получить квалификацию из-за низкого качества среднего образования.
Германия
В 1908 году женщинам разрешили посещать университет, а в 20 веке была интегрирована государственная система среднего образования.
Швеция
Это было необходимо для того, чтобы женщины могли поступать в университеты, которые были открыты для женщин в 1870 году, поскольку студенток не принимали в те же средние школы, что и мальчики. [136]
россия
Государственные школы, однако, допускали девочек в классы начального образования, а не на уровень среднего образования, и большинство частных школ для девочек давали поверхностное образование с упором на то, чтобы стать женой и матерью или, если они не смогли выйти замуж. , швея или гувернантка. [130]
С 1857 г. в России открылись общественные средние школы для девочек, называемые лицеями или женскими гимназиями (как эквивалент государственной гимназии для мальчиков). В российском постановлении о государственных средних школах для девочек от 1860 года говорилось, что в отличие от государственных средних школ для мальчиков, которые должны были готовить студентов к поступлению в университет, девочки должны были получить образование прежде всего, чтобы стать женами и матерями. [132]
Женщинам разрешили посещать лекции в университете в 1861 году, но снова запретили, когда они попытались поступить в университет в 1863 году. Когда это привело к тому, что женщины начали учиться в Западной Европе (в основном в Швейцарии), в 1872 году в Москве открылись курсы Герье, а в 1872 году открылись курсы Геррье. Бестужевские курсы в Санкт-Петербурге в 1878 году: однако они не выдавали формальных степеней, и женщинам не разрешалось посещать университеты до 1905 года. [134] После русской революции 1917 года мужчинам и женщинам был предоставлен равный доступ к образованию на всех уровнях.
ваша теза - оперируйте цифрами, а то вы уже рассказывали про почти нет в матанеДавай теперь к сути.
1. Среди нобелевских лауреатов в точных науках баб практически нет.
нобелевка - не единственный показатель достижений, а уж тем более по математике2. Этот процент не растет со временем.

Женское образование в области STEM включает детей и взрослых женщин, представленных в областях науки, технологий, инженерии и математики (STEM). В 2017 году женщины составляли 33% студентов по специальностям STEM.
Организация ЮНЕСКО заявила, что это гендерное неравенство происходит из-за дискриминации , предубеждений , социальных норм и ожиданий, которые влияют на качество получаемого женщинами образования и изучаемые ими предметы.
В целом участие женщин увеличивается, но существуют значительные региональные различия. Например, если данные доступны в Африке , Латинской Америке и Карибском бассейне., гендерный разрыв в значительной степени в пользу успеваемости мальчиков по математике в средней школе. Напротив, в арабских государствах девочки лучше, чем мальчики, успевают по обоим предметам в начальной и средней школе. Как и в случае с данными об участии, национальные и региональные различия в данных об успеваемости предполагают наличие контекстуальных факторов, влияющих на участие девочек и женщин в этих областях. Успеваемость девочек в естественных науках выше, чем в математике, и там, где девочки успевают лучше, чем мальчики, разница в баллах в три раза выше, чем там, где мальчики успевают лучше. [8] Девочки, как правило, превосходят мальчиков по определенным подтемам, таким как биология и химия, но хуже успевают по физике и наукам о Земле..
Гендерный разрыв в науке в среднем образовании среди стран с тенденцией TIMSS значительно сократился : 14 из 17 стран-участниц не имели гендерного разрыва в науке в 2015 году, по сравнению только с одной в 1995 году. Однако данные менее известны за пределами этих 17 стран. страны. Гендерный разрыв в пользу мальчиков немного больше по математике, но со временем улучшения в пользу девочек также наблюдаются в некоторых странах, несмотря на важные региональные различия. Гендерные различия наблюдаются в математических подтемах: девочки лучше мальчиков по таким темам, как алгебра и геометрия.но с "числом" дела обстоят хуже. Успеваемость девочек выше в оценках, измеряющих приобретение знаний, чем в оценках, измеряющих применение знаний.
Вопрос о том, существуют ли различия в когнитивных способностях мужчин и женщин, давно стал предметом дискуссий среди исследователей и ученых. Некоторые исследования не обнаружили различий в нейронном механизме обучения в зависимости от пола.
Потеря интереса была основной причиной отказа девочек от занятий STEM. Однако некоторые заявили, что на этот выбор сильно влияет процесс социализации и стереотипные представления о гендерных ролях, включая стереотипы о гендере и STEM. Гендерные стереотипы, которые передают идею о том, что исследования и карьера в STEM являются мужской сферой, могут негативно повлиять на интерес, участие и достижения девочек в STEM и отговорить их от продолжения карьеры в STEM. Девочки, усваивающие такие стереотипы, имеют более низкий уровень самоэффективности и уверенности в своих силах, чем мальчики. [15]Самоэффективность в значительной степени влияет как на результаты STEM-образования, так и на стремление к карьере в STEM. В последние годы все больше женщин изучают STEM, хотя мы по-прежнему наблюдаем огромный дисбаланс между мужчинами и женщинами, изучающими математику, инженерию или естественные науки. [16]
Культурные и социальные нормы влияют на восприятие девушками своих способностей, роли в обществе, карьеры и жизненных устремлений. Степень гендерного равенства в обществе в целом влияет на участие и успеваемость девочек в STEM. В странах с более высоким гендерным равенством девочки, как правило, более позитивно относятся к математике и уверены в них, а гендерный разрыв в успеваемости по этому предмету меньше. Кроме того, в некоторых странах женщин, получивших ученую степень по информатике, было больше, чем мужчин. [18]Это было в первую очередь потому, что степень по информатике рассматривалась как работа в помещении. Когда название должности было скорректировано так, чтобы оно звучало менее мужественно и больше ориентировано на построение отношений, женщины, похоже, с большей вероятностью попали в область STEM. Гендерные стереотипы, изображаемые в СМИ, усваиваются детьми и взрослыми и влияют на то, как они видят себя и других.
https://en.wikipedia.org/wiki/Female_educationНеравенство в образовании для девочек и женщин носит комплексный характер: женщины и девочки сталкиваются с явными препятствиями при поступлении в школу, например, насилием в отношении женщин или запретом девочкам ходить в школу, в то время как другие проблемы носят более систематический и менее явный характер, например, наука. , неравенство в образовании в области технологий, инженерии и математики (STEM) глубоко укоренилось даже в Европе и Северной Америке. [1] В некоторых западных странах женщины превосходят мужчин по многим уровням образования. Например, в США в 2005–2006 годах женщины получили 62% ассоциированных степеней, 58% степеней бакалавра, 60% степеней магистра и 50% докторских степеней. [2]
ложь - я вам это доказала3. Женщин допустили без какиз либо ограничений к высшему образованию даже "у нас" за 40 лет до вручения первой нобелевской премии.
интересно, а вы сможете передо мной извиниться за глупость и лужу?4. Ты говорила глупости, когда говоррила, что бабам было запрещено получать высшее образование. По том, когда поняла, что села в лужу начала крутить попой "а вот у нас" или "а вот дона баба пишет".
И так и не нашла в себе силы это признать.