вот насколько меня все считают отчаянной, т.к. беганулась и хожу в горы зимой, но съезжать с них на чем-то кроме .опы я бы никогда не стала даже пробовать.
На борде не пробовала еще, но к лыжам уже имею стойкое отвращение и учиться больше не хочу. Вот и думаю, может, я - бордер просто?
Надо зимнее катание как-то осваивать.
думала тема исчерпана, но:
а если самые-самые маленькие и широкие?
тенденция полюбить санкиНа борде не пробовала еще, но к лыжам уже имею стойкое отвращение и учиться больше не хочу. Вот и думаю, может, я - бордер просто?
Надо зимнее катание как-то осваивать.
говорю на нем по скайпу почти каждый день по часу и меня понимают, в поездках несколько дней общаюсь только на нем, начала заниматься с носителем языка раз в неделю, и все равно каждый раз понимаю,что я много чего не знаю. после урока чувствую себя натурально дурой, т.к. узнаю, что все 15+ лет неправильно произносила очередное слово или использовала его не в том контексте
на днях минутную речь (4 предложения, но достаточно заумных) учила 2 дня, и все равно на уроке напал ступор, вроде смысл помню, слова перед глазами вижу (я и аудио на ютубе с текстом смотрела, и писала рукой), но четко внятно воспроизвести не могу. и это я, взрослая тетя с практикой!
Нэви, пишу длинно, т.к. вижу, что тебя колбасит.
первое фото- это его дневник сейчас в 8 классе, второе - тетрадь в 6м. и чертеж им лично сделанный БЕЗ ЛИНЕЙКИ в то же самое время в 6 классе.Нэви, это очень плохой признак. Не обижайся, но имхо, ты создаешь проблему на ровном месте, ухудшая ситуацию своими реакциями.
То, что он так реагирует, похоже на формирующуюся выученную беспомощность, одну из причин депрессии. Я книгу месяца 2 назад закончила читать как раз, поищи. Мартин Селигман, Как научиться оптимизму.
После нее еще раз прокляла себя за все причиненное своим детям добро и еще раз поблагодарила Бога, что все так сложилось, что я их оставила в покое со своим невротическим перфекционизмом раньше, чем необратимо вложила такую же модель поведения.
Если не получается у него сейчас, значит на это есть физиологические причины, лично его особенности. Английский никуда не денется, у него будет еще дофига времени в жизни, чтобы его выучить. Почерк и помарки - ты не можешь изменить это, просто поверь. Переписывание со стрессом из-за твоего недовольства сыном не поможет созданию у него в мозге нейронных сетей, необходимых для идеальной учебы.
Сосредоточь свое внимание сейчас на том, что у него ПОЛУЧИЛОСЬ хорошо, а не на том, что НЕ получилось. Иначе есть шанс, что ты загонишь мальчика в невроз, учитывая, что он у тебя один объект для причинения добра сейчас.
Я знаю, как страшно просто отпустить ситуацию. Сразу в голове цепочка: плохой почерк - плохие оценки - плохой аттестат - плохое ВО - плохая работа - плохая жизнь - я плохая мать. СТОП! ни один из этих пунктов в итоге не зависит только от твоих стараний. Путем усилий, психологического насилия и собвстенных страданий ты можешь попытаться повлиять на это и какое-то время тебе даже может казаться, что ты это контролируешь. Но какой ценой?
Когда накрывает ТЕБЯ - работай с собой. Вот это самое важное, что я вынесла из всех подлянок, что мне подкидывали дети, а там было, от чего начать седеть и чесаться
Если тебя успокоит, тот сын, который в 4 классе писал как поломанной ногой, он и сейчас пишет не сильно каллиграфически, но я это пережила. Он учится сам! Я смогла исправить то, что наворотила в его голове - просто оставила его в покое. Дала ему полное доверие, перестала контролировать, но спрашивала, не нужна ли помощь. Это было 2-е полугодие 4-го класса, когда мы убрали черновики.
5 и 6 класс было так себе, но не хуже, чем было с тотальным контролем. Но глядя, как он рисует чертежи по ГОСТу (нашел ватманы с советскими образцами и проперся), я понимала, что все не так плохо, как рисует мой мозг, все ПО-ДРУГОМУ, потому что ОН - НЕ Я. Это так просто и так сложно для понимания.
в 7 у него пошел прогресс, он осознал ЗАЧЕМ он учится, ему стал важен процесс и захотелось самому получать результат, стать лучшим в классе.
у него была цель - ноутбук личный на НГ, он ради этого 2 четверти старался, получил, а нейронные сети уже закрепились, хорошо учиться и дальше понравилось, т.к. стало получаться
Сейчас он учится вообще сам.Звонит мне каждый день на работу сам, я не прошу, краткий отчет о своих достижениях и промахах, сначала напрягался "у меня не очень хорошие новости...4 по контрольной по физике", но я реагировала всегда одинаково "ну и что? не переживай. ты же понимаешь физику. подумай, как можешь исправить это".
Он в итоге оказался склонен к программированию, сам учит второй год кучу всего, практикуется, подкидываю ему мастер-классы и комп.лагерь на каникулах, папа его на курсы записал, ходит второй месяц. начал учить сам английский, т.к. понял наконец-то, он ему нужен, а в 4 классе я его чуть ли не учебником по голове долбила за незаписанное ДЗ
Младший, глядя на его успехи, тоже потихоньку начинает задумываться о смысле пребывания в школе и самообразовании. Слово держит железно - с 1 сентбря ни одногоразрывазвонка мне со школы
какие для списывания знания или суперспособности нужны? Да особо никаких. Но мы же одной рукой пишем, другой машинку катаем. и себя одергиваю, еще и с бабушкой все время препираюсь по поводу, что он не может быть таким же как «Димочка, который в 6 лет в доме все книжки перечитал». знаю, тут не дадут пропасть
ты серьезно??? иди читай про устройство мозга и развитие детей, я серьезно.
ты расстроилась от СВОИХ мыслей и своей интерперетации этой ситуации. ты не понимаешь, как это видит он. все, что ты можешь сделать реально полезного на данном этапе для ребенка - это управлять своими негативными оценками и переживаниями. не помню, кто и где сказал хорошо по этому поводу - смысл школы в том, чтобы учиться, но в ней почему-то ругают за сделанные ошибки, хотя без ошибок не бывает процесса обучения, т.к. все в мире дуально, ты не можешь понять, как правильно, если не знаешь, как неправильно.
у тебя есть такие действия, которые, пока тебя не пихнешь 10 раз, сама делать не пойдешь, да и потом так, чтоб отстали будешь делать?
это я ему послала обзор зарплат украинских программистов за 2017 год Оставь его в покое, просто оставь, хотя бы на месяц, отвлекись на что-то и бабушку угомони.
и еще насчет английского. вот я его учу сама всю жизнь, более 15 лет ежедневно использую для работы письменно, читаю, пишу свободно, но говорила мало. с осени
Спасибо
ну вот если бы мне после моих ошибок говорили Julia, shame on you! How could you be so stupid? You didn't even trу hard, you are lazy! как ты думаешь, у меня была бы мотивация в следующий раз открывать рот? )) я расстраиваюсь, матерюсь про себя, записываю транскрипцию новых старых слов, произношу много раз, забываю, делаю ту же самую ошибку через неделю, и через еще одну.
даже когда меня поправляли, я все равно продолжала по-своему.
