Потому, что дети заведомо слабее.
меня не били и я считаю, что лучше шлёпнуть, чем морально угнетать. И что шлёпать имеет смысл только маленьких, которые ещё не воспринимают логических доводов и увещеваний. И что рефлексы типа "мама сказала стоять - значит стой" весьма важны. Машины там ездят, шприцы валяются, всё такое.
это не единственные модели
Или нормальный контакт ребенка и родителя, когда есть естественный, еще не утраченный авторитет и нет страха и, как следствие, - сопротивления.
расскажите, какой он должен быть в год, когда ребёнок кусает сиську)))
и об этом подробнее, пожалуйста, что ж это за "естественный авторитет"?
И Вы хотите в год донести до ребенка эту информацию?
Тоже - есть очень разные способы. И человеческие в том числе.
У Вас были кошки с котятами?
когда я шлёпала дочку одним пальцем по щёчке за кусание сиськи, когда я шлёпала по попе за выкручивание головы кошке, я именно хотела, чтобы был рефлекс "за это шлёпают". А рассказы о правильности-неправильности - своим чередом.
да. В возрасте до года я хотела, чтобы меня не грызли за сиськи, т.к. мне ими же ещё кормить через несколько часов, и они не успеют зажить. И я донесла эту информацию. Пара лёгких шлепков по щёчке - грызть меня перестали.
в квартире - нет, во дворе - да.
А никто и не призывает церемониться.
так вы не рассказали, какие "человеческие" способы донести до маленького ребёнка, что он делает кому-то больно.
когда говорят, что шлёпать нельзя ни в коем случае, независимо от ситуации - именно призывают церемониться.
"зубы чешутся".
Я понимаю, что он вряд ли именно хотел меня покусать. Но сиськи от этого не станут меньше болеть. И так во многом. Хотя дети иногда что-то делают именно назло, я не считаю, что они монстры и созданы, чтобы изводить родителей. Но родители тоже люди и детям нужно ставить границы в свободе поведения. Не все границы ставятся простым "вот это не делай, это плохо". Иногда детское любопытство, или, скажем, своеволие, заставляет их пренебрегать всеми заветами. Своеволие, это на самом деле хорошо. Но в отдельных случаях - плохо. И если уговоры не дают результатов, приходится применять другие меры.
Вы совершенно правы - годовалый ребенок просто понятия не имеет, что он "кусается" Он отреагирует свое какое-то состояние. И вряд ли свяжет удар и свой "укус"
Если поразмыслить, виной в этом - только взрослые. Или же взрослые превратно понимают поведение ребенка или сами провоцируют (это могут быть сложные бессознательные вещи).
Это здорово.
Нужно менять манеру "уговоров". Желательно становиться на позицию ребенка, не противостоять ему, а быть старшим другом. (Это примитивная модель, но более объемно - много писать, да и не обязательно, главное - принцип - Вы и ребенок - не по разную сторону баррикад. )
Аплодисменты.
связывают. За 2-3 раза. Проверено на практике.
на позицию ребёнка - я хочу, и всё. Почему мне нельзя? Какая нафиг аллергия? Какие ГМО? Какое электричество, какие переломы, если я хочу? Я хочу, а вы мне тут сказки рассказываете.
ещё раз упомяну о шприцах и машинах.
ну да. А ведь это предлагают как гуманное наказание. Я даже у психолога как-то спрашивала - а как сделать, чтоб стоял? Она так удивилась, толком не нашла, что ответить. "Ну... ну скажите, что вы его наказали, что он должен стоять".
Смотря кого Вы хотите вырастить.
я хочу, чтобы в следующий раз "шприцов и машин" у него хотя бы на пару секунд рефлекторно задержалось вот это "хочу". Чтобы было время вспомнить что-то из "наставлений".
в 3-5 лет? уважение ко всем формам жизни? это из того же разряда, что и авторитет с рождения, не позволяющий маму кусать и пинать?..
Вас это удивляет??? А может дети гораздо сложнее, чем Вы думаете?
я вижу то, что вижу. Что моё и мужа уважение к формам жизни никак не мешает ребёнку крутить кошку, как трансформера. Что объяснения "ей больно" тоже сходу не останавливают. А стоять, смотреть, читать мораль и продолжать наблюдать считаю неправильным.
вы намеренно пропустили, что объяснения тоже имеют место быть, да?..
Глупее ничего придумать нельзя
Скорей всего этому другому уже отбили способность понимать.
А что ребенок глубже запомнит?
Поверьте -видел. И, как правило, почти без ошибок могу по ребенку определить уровень и способ общения с ним родителей.
