Статус: Офлайн
Реєстрація: 17.12.2012
Повідом.: 2991
Реєстрація: 17.12.2012
Повідом.: 2991
В общем, что ожидал, на то и наткнулся. Всё банально до невозможного.
Все те, кто слышал о ЮРКЕ из средств массовой информации и интернета уверяют всех в излишней коррумпированности ВУЗа и недоступности образования.
Все те, кто проходил через пороги этого заведения уверяют практически в диаметрально противоположном.
Собственно, сделать анализ того, кто из представителей этих двух групп может быть лучше осведомлён о делах, происходящих в этом учебном заведении, довольно нетрудно.
Да всё-же попытаюсь подробнее ответить на интересующие вопросы абитуриентов, потенциальных студентов университета и просто тех, у кого на подсознательном уровне сформировалась любовь к критике, несмотря на степень её обоснованности.
1) ПОСТУПЛЕНИЕ.
Сама процедура поступления вызывает наибольшую головную боль среди тех, кто рискнул связать себя с НЮАУ.
Именно на этой стадии зарождаются предпосылки к формированию мифов о тотальной коррумпирированности учебного заведения.
И основания для этого имеются.
Если не вдаваться в мелкие подробности, скажу, что желающим попробывать себя на бюджетной основе будет гораздо сложнее. Уровень баллов, полученных при сдаче ЗНО, тут определяющего значения не имеет. Правда, за исключением случаев практически идеальных, а также резко провальных результатов тестов.
Контрактникам будет гораздо легче.
Но такой кокурс касается далеко не всех возможных направлений. Всё зависит от факультета (нынче это называется "институтом"). И естественно, если при поступлении на СБУ, прокуратуру либо следственный появляются определённые барьеры, то в случае поступления на пенсионный либо факультет юстиции, проблемы будут носить намного меньший характер.
2) НЕПОСРЕДСТВЕННО УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС.
Тут речь пойдёт о семинарских и лекционных занятиях.
Стоит признаться, как и во многих других ВУЗах, лекционные занятия не пользуются желаемой популярностью. И это несмотря на то, что преподавательский состав иногда заставляет обратить на себя внимание своим нестандартным либо же просто доступным для студентов методом работы.
Главное условие успешности семинарских занятий заключается в уровне подготовки. Но нужно осознавать, что уровень усвоенной информации здесь булет в разы превышать привычные школьные программы, и состоять из множества научных пособий, нормативно-правовых актов и положений.
Таким образом, повторюсь, что приоритетом для студентов, желающих иметь высокий уровень баллов, должна быть тщательная подготовка к семинарским занятиям.
3) СТУДЕНЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ.
Не буду скрывать того факта, что весь первый курс большинство студентов будет прикладывать все возможные усилия для становления собственного авторитета и формирования круга знакомств. Впрочем, это свойственно студенческим коллективам всех имеющихся ВУЗов.
В дальнейшем же, когда круги общения окончательно сформируются, вы поймёте, что никаким излишним снобизмом бОльшая часть студентов не обладает.
4) ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
Одной из отличительных осоенностей НЮАУ является факт того, что педагогический состав ВУЗа является достаточно опытным, уважаемым, изобилующим настоящими специалистами своего профиля. Это именно те люди, от которых вы сможете почерпнуть массу полезной, пригодящейся вам в дальнейшем, информации.
Конечно, далеко не все преподаватели вызывают такой восторг. Есть и те, кто не может в полной мере донести предмет до аудитории, а есть и такие, кто собственный авторитет демонстрируют куда убедительнее своих непосредственных обязанностей.
Но опять-таки, подобная проблема для ВУЗов далеко не уникальна. Увы...
5) УРОВЕНЬ КОРРУМПИРОВАННОСТИ
Этот аспект, насколько я могу понимать, привлекает максимальный интерес абитуриентов и людей, обильно интересующихся учебным процессом в НЮАУ.
Этот вопрос можно разделить на два элемента:
- баллы за семинарские занятия.
Я говорил об этом ранее, повторюсь и сейчас. Насколько я могу судить из личного опыта, в случае прилежного отношения к предмету и своевременному ознакомлению с проходимой тематикой занятий, в итоге, вы сможете претендовать на баллы различного уровня. Начиная тремя, а заканчивая пятью баллами (естественно, с поправкой на Болонскую систему).
В случае же безответственного отношения к учебному процессу, перед сессией придется выложить некоторую сумму для успешного продвижения по учебной лестнице.
Но дело-то как раз в том, что вся проблематика, возникающая в данной плоскости, в основном, возникает по причине ваших собственных недоработок.
Впрочем, есть и единичные исключения, когда в отношениях студента и преподавателя возникают конфликтные ситуации, имеющие далеко не образовательный подтекст. Но этот субъективный элемент, естественно, не искоренить.
- экзамены/зачёты.
Что касается сессионного этапа образования, то тут действительно могут возникать проблемы, связанные с некоторым отсутствием беспристрастности среди преподавателей.
И если высокий уровень знаний практически на 100% может гарантировать "4", то с "5" иногда возникают проблемы. Особенно, если эти пятерки носят регулярный характер.
Правда, всё эта зависит от самих преподавателей и их отношения к подобных вопросам.
Что же касается моих наблюдений, то готовность брать "поощрения" от студентов проявляет большой процент преподавательского состава. Но при этом "готовность брать" и "принуждение к даче" - вещи, носящие различный характер. Так вот если к превому есть склонности у обширной доли преподавательского состава, то, к счастью, вторым способом действуют единицы.
И опять-таки, как видите, картика не особо олтичается от остальных ВУЗов.
Правда, раз уж встрял такой вопрос, придется столкнуться с высокими расценками.
Но повторюсь, это больше в порядке исключения.
Так что, уважаемые абитуриенты и просто люди, интересующиеся положением дел в НЮАУ, хочу вас заверить в несостоятельности и гиперболизации многих устоявшихся предрассудков.Поэтому в случае возникновения желания к получению юридического образования, советую обращаться именно в этот ВУЗ. Да и, впрочем, разумно согласиться,что выбор всегда лучше делать в пользу профильных учебных заведений.
Все те, кто слышал о ЮРКЕ из средств массовой информации и интернета уверяют всех в излишней коррумпированности ВУЗа и недоступности образования.
Все те, кто проходил через пороги этого заведения уверяют практически в диаметрально противоположном.
Собственно, сделать анализ того, кто из представителей этих двух групп может быть лучше осведомлён о делах, происходящих в этом учебном заведении, довольно нетрудно.
Да всё-же попытаюсь подробнее ответить на интересующие вопросы абитуриентов, потенциальных студентов университета и просто тех, у кого на подсознательном уровне сформировалась любовь к критике, несмотря на степень её обоснованности.
1) ПОСТУПЛЕНИЕ.
Сама процедура поступления вызывает наибольшую головную боль среди тех, кто рискнул связать себя с НЮАУ.
Именно на этой стадии зарождаются предпосылки к формированию мифов о тотальной коррумпирированности учебного заведения.
И основания для этого имеются.
Если не вдаваться в мелкие подробности, скажу, что желающим попробывать себя на бюджетной основе будет гораздо сложнее. Уровень баллов, полученных при сдаче ЗНО, тут определяющего значения не имеет. Правда, за исключением случаев практически идеальных, а также резко провальных результатов тестов.
Контрактникам будет гораздо легче.
Но такой кокурс касается далеко не всех возможных направлений. Всё зависит от факультета (нынче это называется "институтом"). И естественно, если при поступлении на СБУ, прокуратуру либо следственный появляются определённые барьеры, то в случае поступления на пенсионный либо факультет юстиции, проблемы будут носить намного меньший характер.
2) НЕПОСРЕДСТВЕННО УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС.
Тут речь пойдёт о семинарских и лекционных занятиях.
Стоит признаться, как и во многих других ВУЗах, лекционные занятия не пользуются желаемой популярностью. И это несмотря на то, что преподавательский состав иногда заставляет обратить на себя внимание своим нестандартным либо же просто доступным для студентов методом работы.
Главное условие успешности семинарских занятий заключается в уровне подготовки. Но нужно осознавать, что уровень усвоенной информации здесь булет в разы превышать привычные школьные программы, и состоять из множества научных пособий, нормативно-правовых актов и положений.
Таким образом, повторюсь, что приоритетом для студентов, желающих иметь высокий уровень баллов, должна быть тщательная подготовка к семинарским занятиям.
3) СТУДЕНЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ.
Не буду скрывать того факта, что весь первый курс большинство студентов будет прикладывать все возможные усилия для становления собственного авторитета и формирования круга знакомств. Впрочем, это свойственно студенческим коллективам всех имеющихся ВУЗов.
В дальнейшем же, когда круги общения окончательно сформируются, вы поймёте, что никаким излишним снобизмом бОльшая часть студентов не обладает.
4) ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
Одной из отличительных осоенностей НЮАУ является факт того, что педагогический состав ВУЗа является достаточно опытным, уважаемым, изобилующим настоящими специалистами своего профиля. Это именно те люди, от которых вы сможете почерпнуть массу полезной, пригодящейся вам в дальнейшем, информации.
Конечно, далеко не все преподаватели вызывают такой восторг. Есть и те, кто не может в полной мере донести предмет до аудитории, а есть и такие, кто собственный авторитет демонстрируют куда убедительнее своих непосредственных обязанностей.
Но опять-таки, подобная проблема для ВУЗов далеко не уникальна. Увы...
5) УРОВЕНЬ КОРРУМПИРОВАННОСТИ
Этот аспект, насколько я могу понимать, привлекает максимальный интерес абитуриентов и людей, обильно интересующихся учебным процессом в НЮАУ.
Этот вопрос можно разделить на два элемента:
- баллы за семинарские занятия.
Я говорил об этом ранее, повторюсь и сейчас. Насколько я могу судить из личного опыта, в случае прилежного отношения к предмету и своевременному ознакомлению с проходимой тематикой занятий, в итоге, вы сможете претендовать на баллы различного уровня. Начиная тремя, а заканчивая пятью баллами (естественно, с поправкой на Болонскую систему).
В случае же безответственного отношения к учебному процессу, перед сессией придется выложить некоторую сумму для успешного продвижения по учебной лестнице.
Но дело-то как раз в том, что вся проблематика, возникающая в данной плоскости, в основном, возникает по причине ваших собственных недоработок.
Впрочем, есть и единичные исключения, когда в отношениях студента и преподавателя возникают конфликтные ситуации, имеющие далеко не образовательный подтекст. Но этот субъективный элемент, естественно, не искоренить.
- экзамены/зачёты.
Что касается сессионного этапа образования, то тут действительно могут возникать проблемы, связанные с некоторым отсутствием беспристрастности среди преподавателей.
И если высокий уровень знаний практически на 100% может гарантировать "4", то с "5" иногда возникают проблемы. Особенно, если эти пятерки носят регулярный характер.
Правда, всё эта зависит от самих преподавателей и их отношения к подобных вопросам.
Что же касается моих наблюдений, то готовность брать "поощрения" от студентов проявляет большой процент преподавательского состава. Но при этом "готовность брать" и "принуждение к даче" - вещи, носящие различный характер. Так вот если к превому есть склонности у обширной доли преподавательского состава, то, к счастью, вторым способом действуют единицы.
И опять-таки, как видите, картика не особо олтичается от остальных ВУЗов.
Правда, раз уж встрял такой вопрос, придется столкнуться с высокими расценками.
Но повторюсь, это больше в порядке исключения.
Так что, уважаемые абитуриенты и просто люди, интересующиеся положением дел в НЮАУ, хочу вас заверить в несостоятельности и гиперболизации многих устоявшихся предрассудков.Поэтому в случае возникновения желания к получению юридического образования, советую обращаться именно в этот ВУЗ. Да и, впрочем, разумно согласиться,что выбор всегда лучше делать в пользу профильных учебных заведений.