Перегляньте відео нижче, щоб дізнатися, як встановити наш сайт як веб-програму на головному екрані.
Замітка: Для цієї функції наразі потрібен доступ до сайту за допомогою вбудованого браузера Safari.
Ну вот тема про уровень современного образования скатилась в тему про уровень современного общения учитель-ученик. А ведь учителей не из космоса аист приносит, учителя такой же продукт современности, как и родители с детьми. Учителей тоже кто-то родил и учил.
И, кстати, когда я училась в школе были учителя=хамы и учителя, которые не знали предмет, который преподают.
Да. Собственно об этом речь и идет.Ну их можно было слушаться, но не уважать?
Пришел родитель-навязчивый, не пришел-ребенок запущенный.
В описаной ситуации учитель виноват- зачем обещать то, чего не выполняешь? А если так получилось, то так и сказать : " Замоталась, забыла, извини"бежать извиняться за назойливость.
Не надо все буквально воспринимать. Когда мы говорим про кнут и пряник, это не значит, что у каждого в кладовке висит качественный кнут, а на полочке- дежурный килограмм пряников.Мдаа. Многие открываются новыми гранями. Ремень, навязчивость.... Пришел родитель-навязчивый, не пришел-ребенок запущенный.
Тот кто не умеет и с большой зарплатой не научит.учителя не учат, потому что не умеют, и потому, что у них зарплата маленькая
В описанной ситуации, еще не факт, что все именно так и было. Ходили к учителю, выясняли?В описаной ситуации учитель виноват
+1Тот кто не умеет и с большой зарплатой не научит.
Тот кто не умеет и с большой зарплатой не научит.
.
Вот об этом пытался сказать SOm.
В 90-е годы зарплата учителя была 50$ и на нее можно было худо-бедно жить и кормить семью. Про "тот кто не умеет" - тот, кто умеет просто выбирает другую работу. Или меняет ее при первой возможности. Да, есть исключения, но их явно не достаточно, чтобы повлиять на общий уровень.Тот кто не умеет и с большой зарплатой не научит.
Может вспомним 90-е годы, когда с зарплатами вообще было сложно.
Из моих личных наблюдений в те годы - проблема образования складывалась не из-за отношения учителей, а из-за родителей. Из-за сложившейся на тот момент экономической обстановки многим людям больше времени стало требоваться на "добычу пищи" и процесс воспитания чад был отложен.
с этим согласнаПро "тот кто не умеет" - тот, кто умеет просто выбирает другую работу. Или меняет ее при первой возможности. Да, есть исключения, но их явно не достаточно, чтобы повлиять на общий уровень.
В данное время очень многие работают более 12 часов в день, делая свою работу качественно. Мое мнение - вопрос не в часах, а в желании и профессионализме.молодые учителя работают на две ставки или на двух работах. Соответственно, при 7-8 уроках ежедневно готовить и вести их как следует нельзя.
Нужно разговаривать с учителями, если возникают проблемы.
Пытался сказать об этом, а сказал о другом....
Я уважаю ваше мнение, но не согласна с ним.Ещё момент: молодые учителя работают на две ставки или на двух работах. Соответственно, при 7-8 уроках ежедневно готовить и вести их как следует нельзя.
Вы никогда не пробовали, видимо, и просто не понимаете, что такое работа с детьми и ответственность на такой работе.с этим согласна
В данное время очень многие работают более 12 часов в день, делая свою работу качественно. Мое мнение - вопрос не в часах, а в желании и профессионализме.
Я бы сказала иначе: добросовестный учитель либо все уроки проведет на уровне, либо найдет другую работу. А вот не профессионал хоть 1 урок, хоть 2 смены работает на уровне: "сидите читайте книгу стр. 78".Добросовестный учитель проведет последний урок на таком же уровне, как и первый. А недобросовестный не станет себя напрягать и найдет работу, где одна ставка равна двум учительским.
Да я прекрасно понимаю, что дети - "энергетические вампиры", а в количестве 30 человек да после 8 часов общения с ними....для меня это кошмар...Вы никогда не пробовали, видимо, и просто не понимаете, что такое работа с детьми и ответственность на такой работе.
А теперь представьте, что есть много людей, которые с большим удовольствием работали бы с детьми, но не могут себе этого позволить, так как нужно кормить семью/снимать квартиру/помогать пожилым родителям и т. д.Зарплата учителей всегда была маленькая. Зачем получать профессию, которая не приносит ни денег, ни удовольствия???
Зачем получать профессию, которая не приносит ни денег, ни удовольствия???
А теперь представьте, что есть много людей, которые с большим удовольствием работали бы с детьми, но не могут себе этого позволить, так как нужно кормить семью/снимать квартиру/помогать пожилым родителям и т. д.
Тут я с вами согласна на все 100...з/п учителей должна быть достойной.А теперь представьте, что есть много людей, которые с большим удовольствием работали бы с детьми, но не могут себе этого позволить, так как нужно кормить семью/снимать квартиру/помогать пожилым родителям и т. д.
В 90-е з/пл начислялась, но очень редко выплачивалась, поэтому о прокорме семьи речи не шло.В 90-е годы зарплата учителя была 50$ и на нее можно было худо-бедно жить и кормить семью.
+1.А теперь представьте, что есть много людей, которые с большим удовольствием работали бы с детьми, но не могут себе этого позволить, так как нужно кормить семью/снимать квартиру/помогать пожилым родителям и т. д.
Нет. Все живые люди. Но даже в этом случае урок (да и любое действие) добросовестного человека будет отличаться в лучшую сторону.Добросовестный учитель проведет последний урок на таком же уровне, как и первый.
Вот это, пожалуй, самая важная фраза из всего сказанного ранее.Если, разумеется, захотят взять эти знания.
Пока зарплата учителей будет оставаться на том же уровне, в этом году она уменьшилась на 15%, перспектив нет. Уходят учителя старой закалки, уровень падает и будет падать дальше.Что вы предлагаете?
Предполагаю, что повысить з/п? Это возможно только в одном случае: если работники МО во главе с депутатами согласятся урезать свои з/п, а это из области фантастики.
Учителям выплачивалась регулярно.В 90-е з/пл начислялась, но очень редко выплачивалась, поэтому о прокорме семьи речи не шло.
1) Отдыхать от чада позволяют себе люди, которым кто-кто вдолбил, что от детей необходимо отдыхать.в общении с ребенком нужно становиться на сторону учителя, но это вовсе не означает, что учитель идол и ему надо поклоняться.
давайте пример вообще не об учителях. допустим, у ребенка конфликт с его родной бабушкой (такое бывает). он жалуется маме и мама понимает, что бабушка не права. можно тут же при ребенке позвонить бабушке и выяснить с ней отношения. после этого можете забыть о таком удобном для вас отдыхе от чада.
а можно "стать на сторону бабушки". это не значит, что вы будете говорить, что бабушка права, если очевидно иное. но можно объяснить ребенку, что у бабушки уже с возрастом куча своих тараканов, с которыми нужно научиться мириться, так как в основном бабушка права, но тараканов иногда заносит на поворотах и далее в этом же стиле. можно после всего этого разговора заявить "официальная версия - бабушка права. звони ей и извиняйся"
заметьте, при этом не создается культ непогрешимости бабушки. признается, что она человек с кучей особенностей. но вы приняли сторону бабушки и в следующий раз дитёнок попробует сам с ней общий язык найти, а не будет бегать вам жаловаться