Статус: Офлайн
Реєстрація: 25.06.2008
Повідом.: 2261
Реєстрація: 25.06.2008
Повідом.: 2261
творческое vs рациональное. ФП
Сегодня поспорила с одним хорошим человеком на тему "что нужно развивать в детях - творческое начало или рациональное".
Мнения разделились. Он считает, что в любом ребенке нужно развивать творческое начало - водить на различные кружки типа рисование, музыка, танцы и т.п. А развивать те навыки, которые пригодятся в будущем, но не имеющие к творчеству никакого отношения - это значит вырастить человека, у которого не будет никакой отдушины в будущем, только работа и все. По его мнению учить ребенка, например, английскому (больше, чем дает школьная программа) или информатике - это значит растить офисный планктон.
Я же придерживаюсь того мнения, что в ребенке нужно развивать то, к чему у него есть способности. И если ребенку творчество не по душе, то не вижу смысла насиловать его музыкой или рисованием только в угоду тому, чтобы развивать разносторонне.
Кстати, разностороннее развитие детей стало последние годы очень модным явлением.
А теперь примеры из жизни.
Меня все детство водили в музыкальную школу, водили силой, так как ненавидила я ее всей душой. При этом у меня к музыке были способности - училась только на отлично и имела абсолютный слух. В итоге у меня совершенно техническая профессия и к музыкальным инструментам (скрипка, пианино, гитара) я не прикасалась уже лет 10.
Но при этом у меня творческие хобби типа вязания, мыловарения, вышивки (т.е. человек не совсем *********
).
Еще пример. Мой ребенок - у него любимые предметы в школе математика, английский и информатика. Абсолютный технарь. Дома вместо того, чтобы рисовать или разукрашивать - решает примеры, которые сам себе придумывает, и чертит различные лабиринты.
Должна ли я искать в нем творческое начало? Музыкального слуха, увы, нет, танцевать не горит желанием. Или дать ему спокойно развиваться технарем и растить офисный планктон?
Пока придерживаюсь того, что заняла выжидательную позицию: захочет творить - препятствовать не буду, только помогу, а пока что английский поучим.
А как у вас?
зы: флуд приветствуется
Сегодня поспорила с одним хорошим человеком на тему "что нужно развивать в детях - творческое начало или рациональное".
Мнения разделились. Он считает, что в любом ребенке нужно развивать творческое начало - водить на различные кружки типа рисование, музыка, танцы и т.п. А развивать те навыки, которые пригодятся в будущем, но не имеющие к творчеству никакого отношения - это значит вырастить человека, у которого не будет никакой отдушины в будущем, только работа и все. По его мнению учить ребенка, например, английскому (больше, чем дает школьная программа) или информатике - это значит растить офисный планктон.
Я же придерживаюсь того мнения, что в ребенке нужно развивать то, к чему у него есть способности. И если ребенку творчество не по душе, то не вижу смысла насиловать его музыкой или рисованием только в угоду тому, чтобы развивать разносторонне.
Кстати, разностороннее развитие детей стало последние годы очень модным явлением.
А теперь примеры из жизни.
Меня все детство водили в музыкальную школу, водили силой, так как ненавидила я ее всей душой. При этом у меня к музыке были способности - училась только на отлично и имела абсолютный слух. В итоге у меня совершенно техническая профессия и к музыкальным инструментам (скрипка, пианино, гитара) я не прикасалась уже лет 10.
Но при этом у меня творческие хобби типа вязания, мыловарения, вышивки (т.е. человек не совсем *********
).Еще пример. Мой ребенок - у него любимые предметы в школе математика, английский и информатика. Абсолютный технарь. Дома вместо того, чтобы рисовать или разукрашивать - решает примеры, которые сам себе придумывает, и чертит различные лабиринты.
Должна ли я искать в нем творческое начало? Музыкального слуха, увы, нет, танцевать не горит желанием. Или дать ему спокойно развиваться технарем и растить офисный планктон?
Пока придерживаюсь того, что заняла выжидательную позицию: захочет творить - препятствовать не буду, только помогу, а пока что английский поучим.
А как у вас?
зы: флуд приветствуется
принесла рисунок 1/3 зеленая, 1/3 розовая, 1/3 коричневая на мой вопрос что это ответила - это день моего рождения, зеленая часть - это я жду гостей и переживаю, розовая - праздник, коричневая - жалко что он закончился. 
