Инновацией здесь и "не пахнет"
, конечно, но здравое и рациональное зерно присутствует
Вопрос: почему отечественные производители (ну, те, кто "штопают" кроссы в бывших садиках и т.п.) не производят ничего, кроме (как я их сам называю) "взрывпакетов", которые "умирают" после двух-трёх раз ношения?
Ответ: да потому что, чем дешевле товар, тем большая вероятность, что граждане страны "третьего мира" купят его, ведь это они себе (пока ещё! Слава Украине
!) могут позволить. Да и знаете что: народ лучше купит "взрывпакет" им. Адидас (пороблено в Україні) за 200-250 украинских долларов, чем нормальную обувь фирмы, которую даже не слышали никогда. Бред, конечно, но бренд в обуви - это очень сильнодействующая штука на сознание отечественного потребителя.
Причём здесь маски для ныряния?
Но, знаете, мне всё-таки кажется, что иногда стоит отойти немного в сторону классического бизнеса материалистической продукции и задаться вопросом услуг. Но услуг, которые были бы одинаково полезны и взаимовыгодны как бизнесу, так и потребителю. В настоящее время очень сложный вопрос обстоит с образованием и, особенно, с его эффективным наполнением пользой и практической сутью. Я не говорю о тренингах - это полубред, как по-моему (исключение, может быть, тренинги на основе существующих параметров личности, а не на её трансформации)
Естественно, здесь мы сталкиваемся с уймой, просто кучей доп. вопросов: как определить какая образовательная услуга наиболее качественная? Как измерять эффективность услуги? Как определить ценообразование? Ну и тому подобное.
Однако, время сейчас странное, мягко выражаясь
и, возможно, пришло время переориентации на образовательный процесс? Это вопрос риторический
О чём это я?...ах да
: есть ли смысл в идеи синергии (объединения) внутреннего мира человека с его образованием? Был бы смысл организации бизнеса, в котором духовная сущность человека и его материалистическая часть работают в едином направлении для своего развития?
