Где в Харькове изучают логику в младших классах?

[tetianka!]

Где в Харькове изучают логику в младших классах?

Помогите, пожалуйста. В какой школе изучают логику в начальных классах?

 

[Антонина)]

Помогите, пожалуйста. В какой школе изучают логику в начальных классах?

В 82 гимназии на Новых домах, с 3 класса

 

[Mariaaa]

В 46-ой гимназии (м. Спортивная), 4-ой школе (ул. Лермонтовская)
А ВЫ в каком районе живете? Если недалеко от центра, то, по-моему, лучше не привязываться к логике в школе, а ходить на Эврику во Дворце пионеров, ХНУ или на базе 9-ой школы (ул. Гражданская)

 

[dviaiu]

В 131 с 1 класса.

 

[tetianka!]

А основы потребительских знаний где? кто знает?

А насчет логики: как вам качество преподавания? учителя сами-то знают, о чем рассказывать? предмет ведь новый. Кто посоветует хорошего учителя?

 

[Mariaaa]

Навчальною програмою «Логіка» передбачено вивчення дисципліни з другого класу (після завершення періоду навчання грамоти) протягом наступних трьох років.

И тем не менее, в некоторых школах ее дают с 1-го класса.

А по поводу качества - в том-то всё и дело. Поэтому я и говорю, что лучше на Эврику ходить.

 

[tetianka!]

И как же быть учителю, преподавая Азбуку потребителя? Где взять материалы? И вообще - нужен ли этот предмет?

 

[JurashZ]

Проясните плиз ситуацию.....
А что такое предмет Логика для 2,3,4 классов?
Что там преподают?

 

[HavBek]

У моего "Логика" есть. 1 класс 11 школа(Новые дома)

 

[tetianka!]

HavBek, а по какому учебнику они учатся? По программе же со 2 класса... По Митнику? Есть рабочие тетради? кто автор? И как вам учитель? Ребенок понимает хоть что-нибудь?

 

[JurashZ]

Из того же письма (пост 6) - полная цитата: Навчальною програмою «Логіка» передбачено вивчення дисципліни з другого класу (після завершення періоду навчання грамоти) протягом наступних трьох років.
Метою курсу є ознайомлення учнів із законами і формами правильного мислення.
Завданнями курсу передбачено ознайомлення учнів із змістом основних логічних понять, законів логіки, логічних дій та операцій; із логічними прийомами отримання знань; з основними видами і принципами розв’язання логічних задач.
Логічними прийомами отримання знань виступають:
• розгляд об’єкта, що вивчається з різних сторін, та виділення найбільшої кількості властивих йому ознак, рис, якостей тощо (на основі операцій аналізу і синтезу);
• порівняння виділених рис, якостей, властивостей з метою вибору найбільш вагомих, головних (на основі логічних операцій порівняння та абстрагування);
• встановлення причинно-наслідкових зв’язків та залежностей;
• формування нових положень (на основі операції узагальнення);
• обґрунтування (доведення) їх правильності.
У кожному розділі курсу пропонується низка проблемно-пошукових завдань, для розв’язання більшості з яких не потрібні спеціальні знання, вони не мають певних загальних способів, прийомів розв’язання. Це завдання на розвиток пізнавальних (психічних) процесів: пам’яті, уваги, уяви, швидкості реакції, асоціативності мислення.
Успішне оволодіння даним курсом протягом трьох років допоможе кожній дитині досягти творчого рівня при опануванні основ усіх шкільних дисциплін.
Вивчення курсу здійснюється за навчальними посібниками: «Логіка», 2, 3, 4 класи, авт. Митник О.Я. (К.: Початкова школа, 2006, 2007, 2008, 2009)

Етит малатит...... это же перечислена университетская программа за некоторыми исключениями.....
Интересно было бы посмотреть на методологию преподавания данного курса. 1-й 2-й классы - это же совсем еще дети..... Каким образом можно донести такие понятия как - "формування нових положень"
"встановлення причинно-наслідкових зв’язків та залежностей"
Я себе с трудом это представляю, в аудитории индивидов, верящих в сказки и Деда Мороза.......
Я лично Логику изучал в универе, не скажу, что это простой предмет.

А давно преподают??
Может где научное обоснование почитать можно?? Или результаты пилотных исследования. Дайте ссылку плиз.

 

[tetianka!]

То есть за счет новых предметов будет меньше математики и чтения?
Программу-то в инете можно найти. а вот как ее на практике реализовать можно?
Вы, _Roger_, наверное, близко связаны со школой (учитель или даже завуч?), вот и хотелось бы узнать, как оно на практике воплощается - введение новых программ. хватает ли действительно учебников? Или нужны дополнительные пособия для учителя?

 

[tetianka!]

Огромное спасибо! Раз уж Вы так компетентно говорите обо всех этих проблемах, может, посоветуете хорошего "логика" мл. классов? ответ можно в ЛС.

Огромное спасибо! Раз уж Вы так компетентно говорите обо всех этих проблемах, может, посоветуете хорошего "логика" мл. классов? ответ можно в ЛС.

 

[HavBek]

HavBek, а по какому учебнику они учатся? По программе же со 2 класса... По Митнику? Есть рабочие тетради? кто автор? И как вам учитель? Ребенок понимает хоть что-нибудь?

1. Учебника не выдавали
2. В школе 4 первых класса - 2 обычных и 2 "развивайки". Вот мой в развивайке.
3. Есть прописи(Александрова), задания пока: найти левый нижний угол в квадрате, даны точки через три клетки нужно продолжить ряд и т.д.

 

[tetianka!]

Подскажите, пожалуйста, у кого по каким пособиям изучают логику?