Yatsek посвящается, построчный разбор "учебников" истории

Dionis

Dionis
Статус: Offline
Реєстрація: 13.09.2005
Повідом.: 6905
Yatsek посвящается, построчный разбор "учебников" истории

Yatsek вы просили привести факты. Искал сканы, нашел нечто болие интересное. Анализ того как именно наших детей "Бендеру любить" учат. Очень интересно как ваше альтернативное виденье будет пробовать обойти факты в этот раз, если вы конечно изволите обратить на этот топик внимание, и так:


Итак, учебник «Новейшая история Украины» для 11 класса, часть вторая. Киев, издательство «Генеза», 2001 год. Тема «Украина в период второй мировой войны (1939-1945)».

Выделение шрифтом – автора. посвящается



Тезис

Стр.8. Без предъявления обвинения, без суда и следствия их (арестованных – П.К.) бросали в переполненные тюрьмы, а потом в вагонах для перевозки скота вместе с семьями отправляли в восточные районы СССР.


Антитезис

Стр.21. Нацисты <…> часть пленных украинцев выпустили из концлагерей

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Если арестованных отправляли в восточные районы СССР, то каких пленных украинцев выпустили оккупанты и из каких концлагерей?

Тезис

Стр.11. Раздел «Эвакуация». Уничтожалось даже то, что было крайне необходимо для выживания населения на оккупированной территории.

Антитезис

Стр.21. В некоторых населенных пунктах нацисты раздавали жителям колхозный скот и инвентарь.


Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Если в ходе эвакуации было уничтожено даже самое необходимое для выживания, то откуда взялись колхозный скот и инвентарь для раздачи их жителям оккупированных территорий?

Тезис

Стр.14. Раздел «Оборонительные бои в Украине летом-осенью 1941 г.»

Антитезис

Стр.15. <…> Советские войска потерпели поражение в Крыму, однако сумели закрепиться в Севастополе, героическая оборона которого продолжалась 250 дней.

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Почему Крым и Севастополь приписаны к территории Украины?

Тезис

Стр.21. Нацисты <…> часть пленных украинцев выпустили из концлагерей

Антитезис

Стр.22. 150 концентрационных лагерей, устроенных в Украине, превратились в ужасающие «фабрики смерти».

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя
Если концлагеря на Украине были устроены немцами, то из каких концлагерей нацисты до этого выпускали пленных украинцев?

Тезис

Стр.26. Уже в первые недели оккупационного режима сотни неподготовленных к подпольной работе комитетов и групп были раскрыты и разгромлены гитлеровцами.

Антитезис

Стр.26. Провал советского подполья свидетельствовал об отсутствии надлежащей поддержки его населением.


Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Так что же явилось причиной провала подпольной работы на первом этапе: неподготовленность групп или отсутствие поддержки со стороны населения?

Тезис

Стр.28. Оуновцы исходили из того, что большевизм был общим врагом как ОУН, так и национал-социалистов, и рассматривали возможность ведения совместных действий против него.

Антитезис

Стр.29. <…> ОУН заблаговременно приняла меры к организации подполья.


Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Если ОУН рассматривала национал-социалистов как союзников в общей борьбе против большевизма, зачем она принимала заблаговременные меры к организации подполья? Почему в данном отрывке национал-социалистов не называют нацистами?

Тезис

Стр.28. <…> Большинство членов ОУН были недовольны курсом А.Мельника на сближение с гитлеровцами. Эту часть организации возглавлял Степан Бандера.

Антитезис

Стр.28. В сентябре 1939 г. после вторжения Германии в Польшу он (С.Бандера – П.К.) вышел из польской тюрьмы

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Если Степан Бандера был противником сближения с нацистами, почему он вышел из тюрьмы после оккупации ими Польши?

Тезис

Стр.28. <…> Большинство членов ОУН были недовольны курсом А.Мельника на сближение с гитлеровцами. Эту часть организации возглавлял Степан Бандера

Антитезис

Стр.28 Вечером 30 июня, сразу же после отступления советских войск из Львова, созванное руководителями ОУН-Б Украинское национальное собрание приняло решение о восстановлении государственной независимости Украины.

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Если ОУН-Б (Бандера – П.К.) выступала против сближения с гитлеровцами, то как в оккупированном нацистами Львове именно бандеровцы умудрились созвать Украинское национальное собрание

Тезис

Стр.30. Подпольные оуновские организации были созданы во многих городах Украины

Антитезис

…а также в Крыму.

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Зачем в Крыму, который не входил в состав УССР, создавались подпольные оуновские организации, которые боролись за независимость Украины?

Тезис

Стр.28. Вечером 30 июня, сразу же после отступления советских войск из Львова, созванное руководителями ОУН-Б Украинское национальное собрание приняло решение о восстановлении государственной независимости Украины.


Антитезис

Стр.30. В августе 1941 г. в районе Пинска действовал вооруженный отряд ОУН

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя
Как вооруженный отряд ОУН боролся за независимость Украины, находясь на оккупированной территории Белорусской ССР?

Тезис

Стр.39. Мобилизованных второпях юношей и мужчин (неподготовленных, часто безоружных: одна винтовка на 5-10 человек, необмундированных) в составе так называемых прорывных групп тысячами бросали в атаку под прицельный огонь противника.

Антитезис

Стр.41. К концу 1942 года были восстановлены довоенные мощности военной промышленности, а в 1943 году удалось достичь количественного и качественного технического превосходства над гитлеровцами.

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Зачем посылать бойцов в атаку с одной винтовкой на пятерых, если в производстве оружия и военной техники достигнуто превосходство над противником?

Тезис

Стр.39. Как правило, это (атака позиций противника – П.К.) происходило без обязательной артиллерийской подготовки или бомбардировки передовых позиций немецких войск.

Антитезис

Стр.41. Началось массовое производство ракетных минометных установок «Катюша», самолетов-истребителей Як-3 и Як-9, двухместного штурмовика Ил-2.


Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Зачем массово производить военную технику, если не планируется ее использование по назначению?



Большое число вопросов осталось за скобками, ибо и без них к концу этой темы читатель устал и запутался окончательно.

И оттого решил перейти к арифметике. Вот режущая глаза частотность упоминания:



ОУН, ОУН-Б, ОУН-М, оуновцы – 73.

УПА, Украинская повстанческая армия, повстанцы – 59.

Степан Бандера, бандеровцы – 10.

Андрей Мельник, мельниковцы – 9.

Великая Отечественная война – 1 (один).



А теперь обещанное воззвание.



Пан Турченко!

Пан Панченко!

Пан Тимченко!



Если решитесь переиздавать свой экстремальный опус, отдайте его на растерзание апологетам точных наук. Пусть порезвятся и выправят хотя бы очевидные нестыковки: тогда, глядишь, концы с концами сойдутся.

Если не получится – обращайтесь, возьму недорого. Мне ведь, главное, за державу обидно.



С пожеланиями творческих успехов,

Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі


И ещё на закуску:
Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі
 
Останнє редагування:
Респект Дионису!
 
Жалко Диониса.... Карточку получит за простыню....

П.С. Название подправьте...
 
Dionis сказав(ла):
...
Антитезис

Стр.21. Нацисты <…> часть пленных украинцев выпустили из концлагерей

Синтез, он же Вопросы любознательного читателя

Если арестованных отправляли в восточные районы СССР, то каких пленных украинцев выпустили оккупанты и из каких концлагерей?
Натисніть, щоб розгорнути...

В твоей однозначной истории єтого просто не біло, поєтому надо читать дополнительно, не лениться ....

Имелось ввиду.
До осени 1941 года немцы выпускали из лагерей военнопленных украинцев взятых в плен Вермахтом.
Это имелось ввиду, когда писалось "часть пленных украинцев выпустили".
 
Вот ведь отстой. Буду аккуратней mikele так оттуда нечего убирать незя :) . Даже каменты авторов. Тут Yatsek мну озадачил:
Yatsek сказав(ла):
Я встречал тут лишь сканы каких-то "учебных пособий", изданных в частном порядке, малым тиражом, на деньги украинской диаспоры в Канаде. Вы можете предъявить какие-то конкретные претензии к тому изданию, муляжи которого палили?
По поводу "сто тысяч лет украинской культуры" очень хорошо чуть выше написал Зигги. Прочитайте его пост внимательно и вдумчиво


Много слов, но нет ответа на мои вопросы. У меня создаётся впечатление, что Вы меня измором хотите взять... забубнить до смерти:rolleyes:



Нет, Зигги, прикол в том, что когда голубцы видят такие названия, то воспринимают это нормально, а когда видят что-то навроде "Історія України від найдавніших часів до сьогодення" - начинают блеять про укромамонтов. Зигги, зри в корень;)
Натисніть, щоб розгорнути...
вот я собственно и нашел "разбор построчно". Его уменьшать нельзя :rolleyes: а то скажут ещё "будем мы по твоим ссылкам лазить". А тут наглядно, при случае сослаться можно. Вобщем не забанили и слава богу.

Wild Mouse в указанных моментах чётко видно какой перекос имеет современная укрпропоганда. Болие того указанна она сама, построчно (историей я это назвать не могу). А то что "непрофессионалы"сработали так что над ними можно поглумитсо с точки зрения, не ни истории что вы мы же учим только львовский вариант ога ;), а формальной логики, что и сделали авторы статьи так это не ко мне. Кста как на счёт нюрнбергского процесса? тоже "незаметные штрихи истории, да? :)
 
Dionis, я не знаю, кто этот дебилизм придумал с простынями, думаю Олку. Нас ведь не спрашивают. Они, как до власти дорываются, совсем дуреют...
 
А чего с названием то?
 
mikele спасибки, гы, нашел :)
 
Я не читал этих учебников, но что-то мне кажется, что подход ТС такой же, как и тот, что имеется у авторов учебников с точки зрения ТС.
Как авторы МОГЛИ подтасовать, подрихтовать, выпятить текст в нужную сторону, так и ТС вполне мог это сделать. Похоже он даже не задумался о том, что любой его читатель может такое заподозрить ...:D:D Иначе он должен был бы как-то заранее доказать, что он-то не такой.:D
 
Dionis сказав(ла):
Итак, учебник «Новейшая история Украины» для 11 класса, часть вторая. Киев, издательство «Генеза», 2001 год. Тема «Украина в период второй мировой войны (1939-1945)».
Натисніть, щоб розгорнути...

Учебники были созданы настоящими профи. Кого они хотят вырастить, если дают детям изучать написанный ими бред?
Жаль, конечно, но мы все сполна получим за это. Ведь эти дети со временем будут нас лечить, кормить, возить, будут строить и воспитывать своих детей, служить в армии и любить свою Родину (что из всего этого они смогут делать качественно?):confused:
 
SHERSHAVCHYK сказав(ла):
Учебники были созданы настоящими профи. Кого они хотят вырастить, если дают детям изучать написанный ими бред?
Жаль, конечно, но мы все сполна получим за это. Ведь эти дети со временем будут нас лечить, кормить, возить, будут строить и воспитывать своих детей, служить в армии и любить свою Родину (что из всего этого они смогут делать качественно?):confused:
Натисніть, щоб розгорнути...

??? А те учебники, по которым ты учился разве не так были составлены?? Ты помнишь в них хотя бы упоминание о потерях наших солдат от "дружеского огня" ? Не говоря о том же, но для нашего гражданского населения... :(
 
Dionis сказав(ла):
Yatsek вы просили привести факты. Искал сканы, нашел нечто болие интересное. Анализ того как именно наших детей "Бендеру любить" учат. Очень интересно как ваше альтернативное виденье будет пробовать обойти факты в этот раз, если вы конечно изволите обратить на этот топик внимание, и так:
Итак, учебник «Новейшая история Украины» для 11 класса, часть вторая. Киев, издательство «Генеза», 2001 год. Тема «Украина в период второй мировой войны (1939-1945)».
...
Очень было бы интересно услышать от укрнаци и их идейных сторонников что либо болие информативное чем "сам дурак" или "фуфло всё это" тут конкретно странички и цитаты из официального учебника.
Ну к барьеру коллеги ;) .
Натисніть, щоб розгорнути...

К националистам себя не отношу, но в статье явное передёргивание фактами истории, расчитаное на неграмотную аудиторию....
Вроде как и те и другие факты были, но автор их свёл в такой каше, которая ему удобна.... Надёргать разных цитат(а лучше слов, что уж там мелочиться) и забалабенить статейку, какую неправильную историю препадают детям в школе и я смог....
Вы б ещё статью "История от (какого то там, не помню имени) Бузины "
 
Останнє редагування модератором:
SHERSHAVCHYK сказав(ла):
Учебники были созданы настоящими профи. Кого они хотят вырастить, если дают детям изучать написанный ими бред?
Жаль, конечно, но мы все сполна получим за это. Ведь эти дети со временем будут нас лечить, кормить, возить, будут строить и воспитывать своих детей, служить в армии и любить свою Родину (что из всего этого они смогут делать качественно?):confused:
Натисніть, щоб розгорнути...

Всё!
 
Дык не мешала-ж история КПСС становится хорошими инженерами и врачами.
 
Игорь2 сказав(ла):
Дык не мешала-ж история КПСС становится хорошими инженерами и врачами.
Натисніть, щоб розгорнути...

Как это не мешала??? А сколько убито было студенческого времени и государственных денег на содержание кафедр общественных наук?
 
Ви повинні увійти або зареєструватися, щоб відповісти.
Назад
Зверху Знизу