Школи отримали тисячі підручників з помилками

gena7520 · 23.09.2013

Школи отримали тисячі підручників з помилками

Тернопільські освітяни знайшли 153 помилки на 149 сторінках підручника з математики для 1-го класу. Не кращою якістю відрізняється математика для другокласників. Про це повідомляє Телеканал новин "24".

Помилки різноманітні: від пропущених ком, тире, русизмів - до математичного матеріалу для старшокласників.

Підручники з інших предметів, виданих нещодавно, теж вражають. Чимало логічних помилок у "Природознавстві" для 5-го класу.

Та найбільше тернопільських вчителів вразив "Букварик" за редакцією Захарійчук та Науменко: у підручнику чимало текстів з прихованими образами.

Помилки в підручнику з математики виправили тільки у комерційній редакції тиражем 5 тисяч. Тепер, якщо батьки хочуть, щоб їхні діти здобували грамотну освіту, за нову навчальну книгу доведеться віддати близько 50-ти гривень.

Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі

табачник,я в твой огород,камень швыряю.разуй очи.

Мегера · 23.09.2013

а при Сталине расстреляли бы Табачника как врага народа, и правильно бы сделали, только истинный враг мог бы одобрить такую идиотскую систему образования

Liker · 23.09.2013

Leo#n · 23.09.2013

Будущим рабам китайцев грамота нужна лишь как антураж.

sam1942 · 23.09.2013

чёто наброс какой-то, в стиле "неизбранный кандидат в депутаты разрушил дорогу к селу", или весьма субъективное мнение отдельных учителей.
в новостном

Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі

показаны три задачи по математике с якобы ошибками (выделение в тексте такое же, как и красным маркером в учебнике):

1. [00:06] На одній вулиці 20 будинків, на другій - на 2 будинки більше.
Где тут ошибка? ПМСМ, в пределах современной разговорной языковой нормы.

2. [00:06] В автобус зайшло 20 хлопчиків, а дівчат - на 10 менше. Скільки дівчат поїхало на екскурсію? Куди їхали хлопці, якщо відомо, що в автобусі їхали учні одного класу?
Опять же, в чём здесь ошибки?
В укр.мове есть слово "екскурсія".
Почему не понравилось слово "

Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі

" вместо "хлопчики"?
Почему отмечено как ошибка "учні одного класу"?

3. [00:09] Среди правильных примеров на умножение/деление отмечен один неправильный.
Тут надо смотреть, что означает такое задание; например, в учебниках Петерсон для первых/вторых классов есть и такие задания, где нужно найти неправильно решенные примеры среди нескольких правильных.
Так у ребенка формируется критическое отношение к материалу, тренируется способность "доверять, но проверять". Возможно, здесь такой же пример, просто в новости не показан контекст задания.

А остальная часть материала - просто мнения о фактах отдельных людей.

Хотя я вовсе не исключаю, что частично критика учебников может быть и адекватная, но предпочитаю уворачиваться, когда вот мне такими лажовыми новостями пытаются гадить в мозг.

Liker · 23.09.2013

gena7520 сказав(ла):
Помилки різноманітні: від пропущених ком, тире, русизмів - до математичного матеріалу для старшокласників.

пора вводить новый термин - азiровiзм

sam1942 сказав(ла):
2. [00:06] В автобус зайшло 20 хлопчиків, а дівчат - на 10 менше. Скільки дівчат поїхало на екскурсію? Куди їхали хлопці, якщо відомо, що в автобусі їхали учні одного класу?
Опять же, в чём здесь ошибки?

сколько лет бабушке водителя автобуса ? :confused:

Liker · 23.09.2013

sam1942 сказав(ла):
3. [00:09] Среди правильных примеров на умножение/деление отмечен один неправильный.
Тут надо смотреть, что означает такое задание; например, в учебниках Петерсон для первых/вторых классов есть и такие задания, где нужно найти неправильно решенные примеры среди нескольких правильных.

да нет, там дается одно равенство на умножение, и из него выводятся два равенства на деления, ну видно же кусок задания.

а кто-нибудь сможет решить задачу про автобус и экскурсию ? я так и не понял кто куда ехал.

sam1942 · 23.09.2013

Liker сказав(ла):
сколько лет бабушке водителя автобуса ?

да чё там, ясно же, что в задаче две части - на арифметику и логику. неужели детализировать нужно? ответ на логическую часть - "хлопцы едут тоже на экскурсию"
кстати, подобными приколами щас полны "новаторские учебники", та же Петерсон.
например - "арбуз весит один килограмм и ещё поларбуза. сколько весит арбуз?"

McLaren79 · 23.09.2013

теперь все пропало.

Liker · 23.09.2013

sam1942 сказав(ла):
2. [00:06] В автобус зайшло 20 хлопчиків, а дівчат - на 10 менше. Скільки дівчат поїхало на екскурсію? Куди їхали хлопці, якщо відомо, що в автобусі їхали учні одного класу?
Опять же, в чём здесь ошибки?
В укр.мове есть слово "екскурсія".
Почему не понравилось слово "
Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі
" вместо "хлопчики"?
Почему отмечено как ошибка "учні одного класу"?

ну вообще-то хлопець и хлопчик - это как парень и мальчик. Ну это все мелочи. Тут похоже не в этих словах дело, а в связи между собой выделенных фрагментов...

sam1942 сказав(ла):
да чё там, ясно же, что в задаче две части - на арифметику и логику. неужели детализировать нужно? ответ на логическую часть - "хлопцы едут тоже на экскурсию"
кстати, подобными приколами щас полны "новаторские учебники", та же Петерсон.
например - "арбуз весит один килограмм и ещё поларбуза. сколько весит арбуз?"

охуенная логика про экскурсию, а если из этих людей вырастут юристы, или законотворцы, которые будут так же сочинять и исполнять законы ?

Или может учебники в Тернополь по ошибке завезли, а они для Бердичева предназначались ?

KORSAR OZGO · 23.09.2013

то щось гуцули не зрозуміли-мабудь на їхньому діалекті: польско-угорсько-українському такого нема...

Fozzi_Spok · 23.09.2013

Liker сказав(ла):
охуенная логика про экскурсию, а если из этих людей вырастут юристы, или законотворцы, которые будут так же сочинять и исполнять законы ? Или может учебники в Тернополь по ошибке завезли, а они для Бердичева предназначались ?

100%.
Впрочем, юридический язык, он такой и есть.

Вот , наверное, как раз плоды образования последних 20 лет.

"Куди їхали хлопці, якщо відомо, що в автобусі їхали учні одного класу" "Скільки дівчат поїхало на екскурсію"
А где гарантия в условии задачи, что всё едут именно на экскурсию? Выйдут и разойдутся. А что, девочкам обязательно с мальчиками ехать в одно и тоже место?

"арбуз весит один килограмм и ещё поларбуза. сколько весит арбуз?"
Нормально, но мозг сломал. Ведь вначале как раз идет утверждение - арбуз весит 1 кг!!!!! И еще пол-арбуза что??? Что еще поларбуза? Что с ними? Аааа, это все еще об его весе. Понятно. Может, дети читают медленно , но когда хватаешь фразы целиком, это выносит мозг. Почему бы не писать более понятно?

Ветек · 23.09.2013

Задолбали эти проФФесора и америкосы спонсоры,потипу учебников.И кизяки с пакращенням рядом с умником Табачником. Это враги украинского народа под диктатом америкосов и отвечать им как врагам - по сталински.Образование это свято.

sam1942 · 23.09.2013

Liker сказав(ла):
да нет, там дается одно равенство на умножение, и из него выводятся два равенства на деления, ну видно же кусок задания.

да, я это тоже вижу, просто не могу исключить как часть задания "найдите неправильные примеры", зная один из современных учебников математики. Вполне возможно, это и есть ошибка. Но даже если и так, то среди показанных 6-ти ошибок только одна - возможно реальная. Как-то уменьшаются основания для шума, не правда ли?
Проблема с такими слабоаргументированными новостями в том, что они отвлекают внимание от действительно важных и решаемых проблем в образовании (например).

Liker · 23.09.2013

KORSAR OZGO сказав(ла):
то щось гуцули не зрозуміли-мабудь на їхньому діалекті: польско-угорсько-українському такого нема...

Ну Тернополь, это восточней чем гуцулы вообще-то.

sam1942 сказав(ла):
да, я это тоже вижу, просто не могу исключить как часть задания "найдите неправильные примеры", зная один из современных учебников математики. Вполне возможно, это и есть ошибка. Но даже если и так, то среди показанных 6-ти ошибок только одна - возможно реальная. Как-то уменьшаются основания для шума, не правда ли?
Проблема с такими слабоаргументированными новостями в том, что они отвлекают внимание от действительно важных и решаемых проблем в образовании (например).

лучше бы показали в сравнении тот, исправленный учебник, за 50 грн.

fatalex · 23.09.2013

sam1942 сказав(ла):
да чё там, ясно же, что в задаче две части - на арифметику и логику. неужели детализировать нужно? ответ на логическую часть - "хлопцы едут тоже на экскурсию"

гм. а где утверждается, что автобус везёт детей на экскурсию?
тут можно только утверждать, что мальчики едут туда же, куда и девочки.
так шо ответом на вопрос "Скільки дівчат поїхало на екскурсію?" может быть как 10, так и 0.
и если "0", то "Куди їхали хлопці" вообще хз ...

sam1942 сказав(ла):
например - "арбуз весит один килограмм и ещё поларбуза. сколько весит арбуз?"

программеров учат,не иначе ...

sam1942 · 23.09.2013

Fozzi_Spok сказав(ла):
А где гарантия в условии задачи, что всё едут именно на экскурсию?

Кстати да, задачка-то не учитывает реалии сельских школ, где дети чаще ездят школьным автобусом в/из школы, чем на экскурсии. Хотя... в таком случае в автобусе находятся дети _разных_ классов.

Короче, пмсм, при анализе таких задач нужно учитывать мировоззрение маленького человека, у которого знания об окружающем ýже, чем у взрослого. Чем меньше альтернатив - тем больше уверенность в своём мнении

fatalex сказав(ла):
гм. а где утверждается, что автобус везёт детей на экскурсию?
тут можно только утверждать, что мальчики едут туда же, куда и девочки.
так шо ответом на вопрос "Скільки дівчат поїхало на екскурсію?" может быть как 10, так и 0.
и если "0", то "Куди їхали хлопці" вообще хз ...

Возможно, этот ответ - на 12 баллов и досрочное зачисление на философский факультет ХНУ

Liker сказав(ла):
лучше бы показали в сравнении тот, исправленный учебник, за 50 грн.

во-во. говорю же - новость какая-то куцая, с "картонными" аргументами.

fatalex сказав(ла):
программеров учат,не иначе ...

Если бы - НЯП, усиленный курс математики по Петерсон заканчивается начальной школой

А вообще - хорошая мыслЯ, может, с пятого класса после такой матики уже можно своих малых грузить программизмом

Fozzi_Spok · 23.09.2013

sam1942 сказав(ла):
Короче, пмсм, при анализе таких задач нужно учитывать мировоззрение маленького человека, у которого знания об окружающем ýже, чем у взрослого. Чем меньше альтернатив - тем больше уверенность в своём мнении

Будьте уверены - самым первым вопросом дети сами зададутся - "с чего бы это, если девочки на экскурсию, то и мальчики туда? Где это написано?" Нормальный у них такой кругозор.
Я, наверное, неправильно написал, раз Вы про сельские школы упомянули и всё такое. Я хотел сказать,- где в условии гарантия, что ВСЕ едут на экскурсию. А не "на ЭКСКУРСИЮ????"

Вот как fatalex описал.

sam1942 · 23.09.2013

Fozzi_Spok сказав(ла):
Я, наверное, неправильно написал, раз Вы про сельские школы упомянули и всё такое. Я хотел сказать,- где в условии гарантия, что ВСЕ едут на экскурсию. А не "на ЭКСКУРСИЮ????" Вот как fatalex описал.

Да я понимаю, что вы и fatalex подразумевали, уже ответил выше. Наверно, автор задачи предполагал, что у второ-первоклассника набор естественных вариантов ответа на вопрос "почему почти все дети одного класса едут в одном автобусе" весьма ограничен: "на экскурсию", "в бассейн"; а то, что кто-то может по пути на экскурсию слинять из автобуса самостоятельно - не предполагалось. НЯП, такие заточенные под кругозор читателей задачи были и в старых, советских учебниках. Короче, лучше сравнивать, а не рубить с плеча.

Gorodskaya_Laska · 23.09.2013

sam1942 сказав(ла):
А вообще - хорошая мыслЯ, может, с пятого класса после такой матики уже можно своих малых грузить программизмом

В этом году информатику начали учить со 2-го класса. Конечно, о программировании пока там практически ничего. В общем и целом - из каких частей состоит компьютер (системный блок идет одним юнитом, на части не делится

), что для чего нужно, где используются компьютеры (кроме того, что стоят дома и на них можно в игрушки резаться). Как работать на компьютере (как включать/выключать, работа мышкой, работа на клавиатуре и т.п.) - как по мне, современные дети из нормальных семей это все и так уже умеют. И в конце - чуток алгоритмизации, пока только прямой - поделить какой-нибудь процесс на этапы, без ветвления и циклов.

В прошлогодних учебников явных ошибок не заметила. Было несколько опечаток. Тоже ничего хорошего для первоклашек, но это не ошибки в языке или логике. Мы с дочкой их в своих учебниках исправили.

В нынешних учебниках (2-й класс) пока ошибок не попадалось. За первые три недели обучения. Дальше не смотрела.