мой старший ходил и в сад, и по врачам водили - ничего.. до четырех лет, показывал все жестами.. почти ничего не говорил - ровно в день рожденья, начал нормально разговаривать, правда с буквами "Л" "Р" проблемы, и когда быстро говорит, может не все слова выговаривать.. но уже вполне можно понять
младшему сейчас три года, сам не говорит, вообще - только "мама".. я конечно, тоже себя неуютно чувствую, но специалисты проверяли, говорят - вроде отклонений нет. Будем ждать..
P.S. сейчас вспоминаем то прекрасное время, когда старшее дитя молчало.. Боже, хоть бы на один день это вернуть
Добавлено через 6 минут
кстати, есть дети, которых учить невозможно. у моей подруги чудо, около 3 лет, не сидит на месте вообще, сказки начинают читать - он рот рукой закрывает, азбуки и книжки не воспринимает - говорит "кака", вот как с таким заниматься? и воспитателя приглашали - ребенок неусидчив, на контакт не идет. Ни мозайки не собирает, ни пазлы (мой старший в четыре года за 20 минут складывает абсолютно новые пазлы (которых не видел до этого) из 120 штук, причем сам, никто даже рядом не стоит, не то, что не помагает), все игрушки ломает, не играет ними вовсе. Так что это значит - что с ним не занимались? я сама лично видела ежедневные многочасовые попытки мамы.. безрезультатные..
поэтому дети все разные и рассказывать про педагогические недоработки матери не совсем корректно..