1) Очень удобно, когда после лекции препод дает саму лекцию на ксерокс. У нас так на матане. Я ими еще не пользовался, но если недочет в конспекте, то помогает. Естественно, они должны быть в сокращенном виде, чтоб не отменять конспектирование.
2) Юмор - очень большой плюс.
3) Выгонять мешающих студентов, и опаздывающих больше чем на 2 минуты тоже.
4) По поводу того что писать на доске. У нас 90% преподов пишут все, что надо на доске => оно есть у всех в тетрадях. Историк только читает, его конспекты выходят менее качественными. Препод по алгебре пишет на доске только формулы, т.е. тупо переписывая (так делают процентов 60 студентов) дома ничего нереально разобрать. Поэтому я записываю практически каждое его слово и конспект по алгебре занимает 5 листов, по матану 3 листа. Так что лучше пишите все на доске, ибо первокурсники не будут записывать в ином случае.
4) Желательно приводить много примеров, но это зависит от предмета. На алгебре лучше с примерами, на матане все равно не понятно до домашнего разбора лекции.
5) Было бы очень хорошо, если б нам каждую лекцию говорили литературу, где есть инфа именно по этой лекции. Просто трудно исправлять ошибки конспекта, не имея ничего, кроме него и мозгов.
6) Обязательно требуйте понимание предмета, то, чего нельзя списать.
7) Прочитайте комментарии к другим преподавателям. Например тут
Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі
Весь мой опыт - 2 месяца первого курса мехмата ХНУ, так что решайте сами, как воспринимать мои слова.
, уметь разрядить обстановку. Не стоит "задиктовывать конспект", надо и что-то просто рассказать, дать отдохнуть студентам))
я бы на вашу лекцию не пошла: у вас "паузы" (то бишь (т.е) пунктуация) безграмотные.
