Статус:
Offline
Реєстрація: 14.03.2007
Повідом.: 13914
Реєстрація: 14.03.2007
Повідом.: 13914
Посоветуйте что-то - проблемы с учебой. Или детского психолога.
Сложившаяся ситуация для меня очень неприятна и вызывает сильные негативные эмоции, сразу скажу, что дальше будет много букв и часть из них мат.
Дано: два сына 11 и 12 лет, 5 и 6 класс. Умники, развитые, любознательные во всем, что не касается школы. Один пошел в школу в 7, второй в 7,5, т.е. не слишком рано, дозрели. До этого занимались несколько лет в развивалках в игровой форме, к 1 классу умели писать-читать-считать.
В школе начался ад. Домашнее задание только под надзором и конвоем. Когда в 1 класс пошел второй сын, мне пришлось разделить усилия со своей мамой, т.к. я не справлялась с организацией домашнего задания двух протестующих против него детей.
В итоге 2-4 класс обоих тянули - нужно было следить за записанным ДЗ в дневник, правильности записанного, усадить, не дать уйти, отвлечься, обеспечить качество и правильность и т.д. Уроки делали буквально несколько часов каждый вечер, я из-за этого была в неврозе. Оценки 9-11. Учителя все говорили о "светлых головах, способностях" и т.д.
В середине 4 класса плюнула и перестала контролировать старшего. Раз в 2-3 недели просматривала дневник, устраивала взбучку, т.к. там были и двойки, и незаполненные страницы, и незаписанное, а потом и несделанное ДЗ. Т.е. я пыталась уйти от тотального ежедневного контроля, оставив словесный - уроки сделал? сделал. все? все. дневник заполнил? заполнил? а если проверю? упс.
Младшего бабушка вытягивала на "более лучшие оценки", т.к. у нее крепче нервы и больеш времени, у меня все-таки еще есть муж, младшая дочь, работа и личные увлечения. Т.е. делать уроки с детьми я не люблю, для меня это каторга и бзсхднсть. Сама училась сама. Без надзора пиздюлей и троек. 2 ВО, куча курсов и т.д. Т.е. мне процесс обучения нравится до сих пор, я не понимаю, как можно не хотеть ходить в школу. Т.е. встать на их место я никак не могу. Не понимаю.
4 класс младшего еле дотянули - пошел протест открытый, саботировал уроки в классе, классная вызывала отца на уроки, жаловалась мне по телефону, бабушка мне жаловалась, что домашку с ним стало делать невозможно. Беседовали по душам, просила по-хорошему, шантажировали планшетами-ТВ,угрожала физической расправой. ЗНО сдал, табель 9-11.
С этого сентября младший делает уроки дома, т.к. бабушка опять начала жаловаться, что не справляется с ним.
Сейчас расклад такой. Вторник-чтв- школа до 14-30. В 17-00 до 18-30 тренировка по карате. Среда-птн школа до 14-30, 16-17 плавание. Т.е. На уроки есть либо час сразу после школы, либо часа 2-3 после тренировок. Младший любит плавание, старший - карате. Бросать не хотят, это пока предмет шантажа. Поясню.
Вчера пришли младший в 15-00, старший в 16. Я попросила сделать письменные уроки до тренировки по карате (17-00), потом к моему приходу устные начать. Ушла на тренировку совю и младшей дочери, вернулась в 19-00, ужин приготовить, поесть. 20-00. Уроки сделали? Сделали. Несите. Пауза, возня. Младшему делать 3 (три) письменных, один устный. Сделан только наполовину русский с кучей тупых ошибок и устный. Старшему - 2 письменных и 2 устных, по которым он не записал задания, т.к. в школу не ходил из-за больничного на прошлой неделе. За 2 дня в школе ДЗ не узнал. звонить одноклассникам не собирался. Т.е. полный отмороз, ему пофиг, что поставят плохую оценку, что пропустил уроки. Предметы эти любит - география и биология, но как его по ним оценят - пофиг.
В итоге в 22-30 оба еще делали уроки, задания переписывали в тетрадь с книги с ошибками, результаты закономерно получались неверными, но пофиг. Младший сложил тетради с 3 несделанными письменными и лег спать. Подняла, заставили исправить-доделать, в 23-00 лег. Соседи, естественно, оглохли от моего ора. Т.к. для меня такое отношение к учебе - запредельное.
Сегодня в 7-45 утра слышу возню из-за планшета. Черт дернул спросить старшего, прочитал ли он вчера до конца география и биологию. Даже не начинал. Муж сказал, чтобы прочитал на перемене, вернется со школы - перескажет. Не перескажет - получит пиздюлей.
К вопросу пиздюлей. Все методы наказания исчерпаны. ТВ смотрят очень редко, ноут с майнкрафтом и танками давно конфискован. Планшет очень дозирован и делят на троих. За проебы типа вызовов меня в школу штрафую младшего из его копилки, старший давно уже банкрот, поэтому отрабатывает по дому глажкой белья.
Единственное, что имеет для них ценность - кружки. По воскресеньям кружок Лего, очень нравится, но уроки к 13-00 воскресенья все равно не были сделаны в эти выходные в следующие пообещала, что не повезу, если не сделают.
Всякие игроленды, кафешки, парки для них ценности не представляют. Возим по собственному желанию. Они рвать жопу отличной учебой ради зоопарка или цирка не будут. Подарки? Особо ничего не просят. Просили планшет - подарили в складчину. Просили 3д ручку - подарили на ДР.
Дома полно лего, других конструкторов, игр. Не интересно. Книги не читают.
Младший в свободное время смотрит Дискавери, за счет чего производит на незнакомым людей впечателние гения, типа сколько колец у Сатурна (или чего там) и какая температура на Венере.
Старший повернут на Майнкрафте, клеит фигурки и декорации по мотивам игры, пишет рассказ, ведет группу ВК.
Т.е. если бы не было школы, они бы занимались именно этим.
Школа им мешает. Они не понимают, зачем туда ходят и зачем им учиться. Оценки ценности не имеют. Соревноваться с кем-то нет стимула. Учиться, чтобы "не огорчать маму" или из страха быть вызванным к директору, отчисленным из школы - тоже мимо.
Т.е. такой вот непоколебимый махровый пофигизм. Прогрессирующий. Что с этим делать? Если я оставлю, как есть, через 2-3 недели опять начнутся звонки классных, неуды, вызовы в школу. Выяснится, что дневник не заполнен неделями, дз не записано и не сделано, половина учебников-тетрадей не носится в школу и т.д.
Что там дальше на следующей стадии, я пока не знаю, ни разу не переходили за черту, я обычно устраивала взбучку, орала, подключала мужа. Но блять вдвоем проверять каждую цифру-букву в 11 вечера каждый день до 11 класса - это пиздец. Я не хочу так.
Что мы сделали не так? Что делать?
Большая просьба не писать "а вот мой ребенок сам учится с 1 класса". Я рада за вас и вашего ребенка. Мои не учатся. Поэтому хвастайтесь в других темах, здесь я хочу услышать совет от тех родителей или педагогов или психологов, кто на практике решил такую же проблему. Или не решил. Тогда расскажите, как живете с этим. С пониманием, что твои дети совсем другие, не такие как ты, что они не хотят жить по правилам и нормам общества. Пониманием, но не принятием. Т.к. обеспечить им домашнее обучение или освободить от необходимости образования путем наследства я не могу.
Сложившаяся ситуация для меня очень неприятна и вызывает сильные негативные эмоции, сразу скажу, что дальше будет много букв и часть из них мат.
Дано: два сына 11 и 12 лет, 5 и 6 класс. Умники, развитые, любознательные во всем, что не касается школы. Один пошел в школу в 7, второй в 7,5, т.е. не слишком рано, дозрели. До этого занимались несколько лет в развивалках в игровой форме, к 1 классу умели писать-читать-считать.
В школе начался ад. Домашнее задание только под надзором и конвоем. Когда в 1 класс пошел второй сын, мне пришлось разделить усилия со своей мамой, т.к. я не справлялась с организацией домашнего задания двух протестующих против него детей.
В итоге 2-4 класс обоих тянули - нужно было следить за записанным ДЗ в дневник, правильности записанного, усадить, не дать уйти, отвлечься, обеспечить качество и правильность и т.д. Уроки делали буквально несколько часов каждый вечер, я из-за этого была в неврозе. Оценки 9-11. Учителя все говорили о "светлых головах, способностях" и т.д.
В середине 4 класса плюнула и перестала контролировать старшего. Раз в 2-3 недели просматривала дневник, устраивала взбучку, т.к. там были и двойки, и незаполненные страницы, и незаписанное, а потом и несделанное ДЗ. Т.е. я пыталась уйти от тотального ежедневного контроля, оставив словесный - уроки сделал? сделал. все? все. дневник заполнил? заполнил? а если проверю? упс.
Младшего бабушка вытягивала на "более лучшие оценки", т.к. у нее крепче нервы и больеш времени, у меня все-таки еще есть муж, младшая дочь, работа и личные увлечения. Т.е. делать уроки с детьми я не люблю, для меня это каторга и бзсхднсть. Сама училась сама. Без надзора пиздюлей и троек. 2 ВО, куча курсов и т.д. Т.е. мне процесс обучения нравится до сих пор, я не понимаю, как можно не хотеть ходить в школу. Т.е. встать на их место я никак не могу. Не понимаю.
4 класс младшего еле дотянули - пошел протест открытый, саботировал уроки в классе, классная вызывала отца на уроки, жаловалась мне по телефону, бабушка мне жаловалась, что домашку с ним стало делать невозможно. Беседовали по душам, просила по-хорошему, шантажировали планшетами-ТВ,
С этого сентября младший делает уроки дома, т.к. бабушка опять начала жаловаться, что не справляется с ним.
Сейчас расклад такой. Вторник-чтв- школа до 14-30. В 17-00 до 18-30 тренировка по карате. Среда-птн школа до 14-30, 16-17 плавание. Т.е. На уроки есть либо час сразу после школы, либо часа 2-3 после тренировок. Младший любит плавание, старший - карате. Бросать не хотят, это пока предмет шантажа. Поясню.
Вчера пришли младший в 15-00, старший в 16. Я попросила сделать письменные уроки до тренировки по карате (17-00), потом к моему приходу устные начать. Ушла на тренировку совю и младшей дочери, вернулась в 19-00, ужин приготовить, поесть. 20-00. Уроки сделали? Сделали. Несите. Пауза, возня. Младшему делать 3 (три) письменных, один устный. Сделан только наполовину русский с кучей тупых ошибок и устный. Старшему - 2 письменных и 2 устных, по которым он не записал задания, т.к. в школу не ходил из-за больничного на прошлой неделе. За 2 дня в школе ДЗ не узнал. звонить одноклассникам не собирался. Т.е. полный отмороз, ему пофиг, что поставят плохую оценку, что пропустил уроки. Предметы эти любит - география и биология, но как его по ним оценят - пофиг.
В итоге в 22-30 оба еще делали уроки, задания переписывали в тетрадь с книги с ошибками, результаты закономерно получались неверными, но пофиг. Младший сложил тетради с 3 несделанными письменными и лег спать. Подняла, заставили исправить-доделать, в 23-00 лег. Соседи, естественно, оглохли от моего ора. Т.к. для меня такое отношение к учебе - запредельное.
Сегодня в 7-45 утра слышу возню из-за планшета. Черт дернул спросить старшего, прочитал ли он вчера до конца география и биологию. Даже не начинал. Муж сказал, чтобы прочитал на перемене, вернется со школы - перескажет. Не перескажет - получит пиздюлей.
К вопросу пиздюлей. Все методы наказания исчерпаны. ТВ смотрят очень редко, ноут с майнкрафтом и танками давно конфискован. Планшет очень дозирован и делят на троих. За проебы типа вызовов меня в школу штрафую младшего из его копилки, старший давно уже банкрот, поэтому отрабатывает по дому глажкой белья.
Единственное, что имеет для них ценность - кружки. По воскресеньям кружок Лего, очень нравится, но уроки к 13-00 воскресенья все равно не были сделаны в эти выходные в следующие пообещала, что не повезу, если не сделают.
Всякие игроленды, кафешки, парки для них ценности не представляют. Возим по собственному желанию. Они рвать жопу отличной учебой ради зоопарка или цирка не будут. Подарки? Особо ничего не просят. Просили планшет - подарили в складчину. Просили 3д ручку - подарили на ДР.
Дома полно лего, других конструкторов, игр. Не интересно. Книги не читают.
Младший в свободное время смотрит Дискавери, за счет чего производит на незнакомым людей впечателние гения, типа сколько колец у Сатурна (или чего там) и какая температура на Венере.
Старший повернут на Майнкрафте, клеит фигурки и декорации по мотивам игры, пишет рассказ, ведет группу ВК.
Т.е. если бы не было школы, они бы занимались именно этим.
Школа им мешает. Они не понимают, зачем туда ходят и зачем им учиться. Оценки ценности не имеют. Соревноваться с кем-то нет стимула. Учиться, чтобы "не огорчать маму" или из страха быть вызванным к директору, отчисленным из школы - тоже мимо.
Т.е. такой вот непоколебимый махровый пофигизм. Прогрессирующий. Что с этим делать? Если я оставлю, как есть, через 2-3 недели опять начнутся звонки классных, неуды, вызовы в школу. Выяснится, что дневник не заполнен неделями, дз не записано и не сделано, половина учебников-тетрадей не носится в школу и т.д.
Что там дальше на следующей стадии, я пока не знаю, ни разу не переходили за черту, я обычно устраивала взбучку, орала, подключала мужа. Но блять вдвоем проверять каждую цифру-букву в 11 вечера каждый день до 11 класса - это пиздец. Я не хочу так.
Что мы сделали не так? Что делать?
Большая просьба не писать "а вот мой ребенок сам учится с 1 класса". Я рада за вас и вашего ребенка. Мои не учатся. Поэтому хвастайтесь в других темах, здесь я хочу услышать совет от тех родителей или педагогов или психологов, кто на практике решил такую же проблему. Или не решил. Тогда расскажите, как живете с этим. С пониманием, что твои дети совсем другие, не такие как ты, что они не хотят жить по правилам и нормам общества. Пониманием, но не принятием. Т.к. обеспечить им домашнее обучение или освободить от необходимости образования путем наследства я не могу.
Останнє редагування: