Как учат в школе

Как учат в школе

Ну наболело. Интересуюсь чем занимались в школе, просматриваю Природу. Сегодня задали делать практическую работу по изученному материалу. Разговариваю по теме - пестики, орган... Сын "плавает" в определениях. Своими словами верно говорит, но не так, как в учебнике. Имеет смутное представление о пройденном в школе материале. Подозреваю, что играл на уроке телефоном, звоню учителю для уточнения деталей. Все хорошо, поведение примерное. Интересуюсь, а почему тогда ребенок материал не усвоил. Ответ меня пришибил: "Ну я же не могу все на уроке рассказать, это слишком долго. Вы сами дома пройдите" По географии аналогично - увы, учитель один. Она же классный руководитель. Чем можно заниматься на уроке, чтобы дома самостоятельно проходить материал? Принимать тематические и практические работы. Четыре параграфа уже дома прошли, на следующее занятие планирую посетить урок. До сих пор считала, что самостоятельное изучение материала в студенчестве принято. Ладно для меня это не критично, но за что ставить детям среднюю оценку в 7 балов? Формулировка - Недостаточно подготовилась. Это к моему не относится - мама одноклассницы пожаловалась.

Практически так везьде. Учителя не очень рвутся в бой. А родители, думая, что детей учат, не особо вникают в пройденный матерьял. А потом, когда увидят низкую оценку, возникает вопрос - а почему? но время ушло, прошлая тема, мало того что не понята, так еще и благополучно забыта. И начинаешь на выходных повторять несколько прошедших тем, чтоб понять настоящую.
Я тоже так и ругалась с дитем, и пыталась сама как-то на пальцах объяснить (вроде жалоб про плохое поведение на уроке не поступало, но не понял темы), а потом при разговоре с учителем я поняла, что она сильно не старается. К доске идет тот, кто понимает. А дома разгребайте как хотите. Поэтому сейчас стараюсь не упускать и проверяю домашние задания (сын в 5 классе), но сейчас легче что ли - они в классе работу проработали, а дома точно такое задание, только цифры другие. Есть с чем сравнить и объяснить. В начальном классе учитель говорили - каждый день новая тема, мы не успеваем - вот что успели, то и провели, остальное дома.

актуальная проблема
учителя забили давно на образование подопечных.

Учителя учат как в бесплатных больницах лечат. Мне рассказывали про учителя, который на уроке говорит "Читаем параграфы таки-то, делаем задания такие-то" и занимается весь урок своими делами. В результате ни знаний, ни оценок. Кто хочет подтянуть - добро пожаловать на дополнительные платные задания.
Не думаю, что это единичный случай.

Да еще когда я училась в школ - так говорили - перепишите параграф, дома выучите
Поэтому особых надежд на школу не возлагаю

Родители, читаю вас и удивляюсь. Ваши дети нужны только вам, неужели непонятно. Почему учителя должны заниматься вашими детьми больше, чем вы сами. Вам некогда, и вы считете это оправданием. Оторвите задницу от телика и займитесь дитём. И нечего на учителей пенять. Они урок отчитали, как им положено, а усвоил-не усвоил, их не колышет. Они на следующем уроке уже новую тему начинают, потому что если будут на старой топтаться, пока все дети раздупляться, конец учебного года подоспеет. Не думайте, я не учитель, я тоже простой родитель, который каждый день проверяет уроки у четвероклассника, и Природа для нас такой же предмет, как и математика, учим всю терминологию. Многие эти предметы упускают из виду, потому что вроде должен сам разобраться. А зря. В современном обучении на самостоятельное изучение отводят процентов 40 общих полученных знаний.

VictoriaGapich сказав(ла):

Родители, читаю вас и удивляюсь. Ваши дети нужны только вам, неужели непонятно. Почему учителя должны заниматься вашими детьми больше, чем вы сами. .

Натисніть, щоб розгорнути...

Потому, что это их профессия)
Да, вот так просто...
Учитель - учить, врач - лечить, водитель маршрутки - водить...
А Вы что предлагаете?

Naoko сказав(ла):

Потому, что это их профессия)
Да, вот так просто...
Учитель - учить, врач - лечить, водитель маршрутки - водить...
А Вы что предлагаете?

Натисніть, щоб розгорнути...

Ну если больной не будет выполнять рекомендации врача, то кто виноват?

Они и учат, вот только не все дети одинаковые, а программа расчитана на более сильных детей. Если не успеваешь, проблемы твои, занимайся дополнительно. А у нас родитель не хочет верить, что его ребёнок может быть балбесом, проще на учителя всё свалить. В первом посте родительница сама признаёт, что дитё скорее всего играло телефоном на уроке, но виновата всё-таки учитель, а не её чадо. Если мой на уроке ловил ворон, я не стану на учителя пенять, а сама сначала объясню, чем нужно заниматься на уроке, и не всегда ласково, а потом сама ему эту тему объясню.
И ещё я столкнулась с тем, что есть родители, которые не могут разъяснить ребёнку программу 4 класса. Я сейчас не про иностранные языки говорю, а про банальные математику и язык. И была в шоке. Сами были в школе балбесами, а учитель виноват в том, что и ребёнок такой же.

VictoriaGapich сказав(ла):

Оторвите задницу от телика и займитесь дитём. И нечего на учителей пенять. Они урок отчитали, как им положено, а усвоил-не усвоил, их не колышет. Они на следующем уроке уже новую тему начинают, потому что если будут на старой топтаться, пока все дети раздупляться, конец учебного года подоспеет.

Натисніть, щоб розгорнути...

Это лектор в сельском клубе - отЧитал, как положено и все остальное его не колышет. А здесь обсуждается Учитель, от слова Учить, а не от слова Читать.
Как по мне, каждый должен заниматься своим делом и профессионально.
А не так, что "и швец, и жнец и на дуде игрец".

VictoriaGapich сказав(ла):

И ещё я столкнулась с тем, что есть родители, которые не могут разъяснить ребёнку программу 4 класса. Я сейчас не про иностранные языки говорю, а про банальные математику и язык. И была в шоке.

Натисніть, щоб розгорнути...

Моя прабабушка не умела читать и писать, а бабушка окончила сельскую школу и поступила в институт. Причем здесь, что могут родители объяснить, и что не могут? Какое это имеет отношение к учебному процессу? И тем более в начальной школе? Это целиком - на совести учителя.

Naoko сказав(ла):

Это лектор в сельском клубе - отЧитал, как положено и все остальное его не колышет. А здесь обсуждается Учитель, от слова Учить, а не от слова Читать.
Как по мне, каждый должен заниматься своим делом и профессионально.
А не так, что "и швец, и жнец и на дуде игрец".

Натисніть, щоб розгорнути...

А вы программу хоть по одному предмету у учителя просили? Я читала, и скажу я вам, что программа не предусматривает иднивидуальные особенности каждого ребёнка. Всё довольно просто - новая тема - 2 часа (т.е. 2 урока), самостоятельная - 1 урок, контрольная - 1 урок, потом новая тема и всё в таком же духе. И если вдруг зайдёт проверка на урок и проверит, какую тему по плану должен сейчас читать учитель, а она не совпадёт, вот тогда учитель будет иметь большие неприятности и расказы про то, что дети не усвоили, не прокатит.

учителей без духа воспитания и образования - которые отЧитали урок - вешать надо на входе в ГОРОНО, чтобы не повадно другим было.
или работай как нужно, или не позорь имя учителя.

Naoko сказав(ла):

Это лектор в сельском клубе - отЧитал, как положено и все остальное его не колышет. А здесь обсуждается Учитель, от слова Учить, а не от слова Читать.
Как по мне, каждый должен заниматься своим делом и профессионально.
А не так, что "и швец, и жнец и на дуде игрец".



Моя прабабушка не умела читать и писать, а бабушка окончила сельскую школу и поступила в институт. Причем здесь, что могут родители объяснить, и что не могут? Какое это имеет отношение к учебному процессу? И тем более в начальной школе? Это целиком - на совести учителя.

Натисніть, щоб розгорнути...

Не передёргивайте. Я писала не про бабушек и прабабушек, а про своих сверстников 30-35 лет, которые учились вместе со мной в советские времена, когда образование было для всех обязательным, только стоит захотеть.А насчёт совести учителя... А как насчёт совести ребёнка, который не реагирует на учителя и играет на телефоне на уроке, или как в нашем классе считает в наглую примеры на калькуляторе, а потом спокойно несёт работу на проверку, считая, что учитель дура и ничего не видит. У такого ребёнка совесть есть? А маме банально некогда провести воспитательную работу, она отдала своё чадо на продлёнку, и считает, что там ему всему научат.

TUR128 сказав(ла):

учителей без духа воспитания и образования - которые отЧитали урок - вешать надо на входе в ГОРОНО, чтобы не повадно другим было.
или работай как нужно, или не позорь имя учителя.

Натисніть, щоб розгорнути...

Тогда учить детей скоро вообще некому будет. Таких учителей, о которых вы пишете, давно в Красную книгу занесли. Ведь вся молодежь со школы бежит, отработав максимум год, не хотят учить.

VictoriaGapich сказав(ла):

Они и учат, вот только не все дети одинаковые, а программа расчитана на более сильных детей. Если не успеваешь, проблемы твои, занимайся дополнительно. А у нас родитель не хочет верить, что его ребёнок может быть балбесом, проще на учителя всё свалить. В первом посте родительница сама признаёт, что дитё скорее всего играло телефоном на уроке, но виновата всё-таки учитель, а не её чадо. Если мой на уроке ловил ворон, я не стану на учителя пенять, а сама сначала объясню, чем нужно заниматься на уроке, и не всегда ласково, а потом сама ему эту тему объясню.

Натисніть, щоб розгорнути...

Я так понимаю, что "балбесы" здесь и не обсуждаются.
Речь идет о средне-статистическом школьнике. И если ученик "считал ворон", или играл на телефоне, или ничего не слушал - это тоже просчеты учителя. Начиная от подачи материала, и заканчивая контролем выученного.
Спорить можно долго, но есть хорошие учителя, а есть не очень. Но, последние, видимо, уже стали вариантом нормы... и многие даже их оправдывают

VictoriaGapich сказав(ла):

Не передёргивайте. Я писала не про бабушек и прабабушек, а про своих сверстников 30-35 лет, которые учились вместе со мной в советские времена, когда образование было для всех обязательным, только стоит захотеть.А насчёт совести учителя... А как насчёт совести ребёнка, который не реагирует на учителя и играет на телефоне на уроке, или как в нашем классе считает в наглую примеры на калькуляторе, а потом спокойно несёт работу на проверку, считая, что учитель дура и ничего не видит. У такого ребёнка совесть есть? А маме банально некогда провести воспитательную работу, она отдала своё чадо на продлёнку, и считает, что там ему всему научат.

Натисніть, щоб розгорнути...

Я не передергиваю.
Но, я на самом деле не на все вопросы, например, по-русскому языку могу "с кандачка" ответить. И думаю, большинство родителей тоже. Почему мне должно быть стыдно? А дальше будет сложнее и сложнее. Поэтому я рассчитываю, именно на учителя и на самостоятельную работу своего ребенка. Это не правильно?

А про совесть ребенка и учителя - я так скажу.
У нас в школе, есть учитель, к которому моя барышня не может прийти не выучив урок, а есть такой, к которому - без проблем "ничего страшного". Поэтому от учителя на самом деле очень много зависит. Намного больше, чем просто отЧитать....

VictoriaGapich сказав(ла):

... программа расчитана на более сильных детей. Если не успеваешь, проблемы твои, занимайся дополнительно. ... В первом посте родительница сама признаёт, что дитё скорее всего играло телефоном на уроке, но виновата всё-таки учитель, а не её чадо. .
И ещё я столкнулась с тем, что есть родители, которые не могут разъяснить ребёнку программу 4 класса....

Натисніть, щоб розгорнути...

Во-первых, как по мне, программа слабая.
Во-вторых, мы занимаемся дома, на школу я внимания не обращаю, туда ходим исключительно за оценками, а знания получают от меня.
В-третьих, Вы невнимательно прочитали мой первый пост в теме. У меня закрались сомнения, поэтому я и позвонила учителю, который их развеял. Сын не игрался, а она не объяснила материал, сославшись на то, что в школе не успевают все пройти.
Как следует из моего "во-вторых", я уже благополучно шестой год занимаюсь со старшим ребенком, в конце условной четверти будет пытаться переходить в следующий класс.

VictoriaGapich сказав(ла):

Почему учителя должны заниматься вашими детьми больше, чем вы сами. Вам некогда, и вы считете это оправданием. Оторвите задницу от телика и займитесь дитём. И нечего на учителей пенять. Они урок отчитали, как им положено, а усвоил-не усвоил, их не колышет. Они на следующем уроке уже новую тему начинают, потому что если будут на старой топтаться, пока все дети раздупляться, конец учебного года подоспеет... В современном обучении на самостоятельное изучение отводят процентов 40 общих полученных знаний.

Натисніть, щоб розгорнути...

Учитель ДОЛЖЕН заниматься, ему платят за это. И за объяснение после уроков непонимающим и отстающим тоже платят. Моё возмущение вызвано тем, что материал отчитывают НЕ КАК ПОЛОЖЕНО, а спустя рукава. Повторюсь, моего ребенка качество преподнесения материала никак не касается, потому что он это уже знает. Но когда мне звонят родители одноклассников с просьбой объяснить математику, помочь с английским, помочь с информатикой, то я не понимаю, чем учитель на уроке занимается. Англичанка у нас считается хорошим частным репетитором, но в школе дети вообще не знают английский. Аналогично с математикой. А учитель географии-природоведения просто решает на уроках классные вопросы в ущерб учебе. И озвученные 40 прОцентов на практике превращаются в 150. Потому что необходимо еще и рефераты самим готовить после самостоятельного изучения темы с нуля.

Вывод-забрать ребенка из ЭТОЙ школы. Такие школы сейчас не редкость. Либо заниматься самому. И врачи сейчас плохие, неграмотные. А преподаватели в вузах какие дубы бывают. Это наша реальность.

Купите детям книгу "Как Выжить в школе"( есть на книжном). Там учителя разделены на категории ("добряк", "манипулятор", "неудачник") и т.д. Можно с ребенкм обсудить к какому типу относится ваш учитель и действовать, т.е. общаться с ним по совету из книги. Этим можно помочь рубенку научиться разбираться в людях.

Ох, Фунтяра, как бы потом это боком не вылезло. Если ребенок потом будет лекции читать одноклассникам кто у них учитель-неудачник, то даже не хочу представлять реакцию учителя (а все равно узнает). Другой момент - родитель для себя может решить ху из ху, а с ребенком продолжать заниматься дополнительно и где можно посильней, где можно не очень напрягая дитя.

Случай из жизни.
Учительница почувствовала себя плохо и вызвала домой скорую.
Приезжает бригада скорой и заходит молодой врач.
Она руками всплеснула и на отрез отказалась пускать их в дом.
Когда бригада уехала, объяснила своим близким, что это ее бывший ученик.
Если он такой врач, как учился в школе, то "спасение утопающих - дело рук самих утопающих".
Как учим, так и лечим...

Читаю тему и удивляюсь. . . интересно есть хоть один учитель среди комментирующих? я так понимаю, что нет, а то б всем родителям внятно и ясно объяснил(а).
во-первых и самое главное, новая тема(так же как и контроль по ней) рассчитана на определенное время скорее всего 45 мин., а за это время невозможно донести до каждого из 30-ти, т.к. никто в министерстве, кот. составляет программу не учитывает психологические и индивидуальные особенности конкретного ребенка, пройти материал надо(уже писалось, что в случае проверки несоответствие темы урока и плана влечет серьезные последствия), а учитель, если это нормальный учитель, постарается объяснить большинству.
во-вторых, всех учителей грузят огромным количеством бумажной волокиты, кстати если разобраться никому не нужной (и учителя об этом знают), а это отнимает время и убивает всякое стремление и работоспособность, т.к. непонятно зачем.
в-третьих, и тоже немаловажный аспект преподавательской деятельности - зарплата, я очень сомневаюсь, что кто-то из вас хотел бы работать полноценный рабочий день(согласно законодательства) 5 дней в неделю за 900-1000, при этом иметь огромную ответственность(и уголовную в том числе), если уж у учителя есть классное руководство, то денег прибавится на пару сотен больше, а той же ответственности и головняков в сотни раз больше.
ну и последнее, меня очень удивляет, что в школу берут всех кто придет, независимо как учился и какими проф. и личностными качествами обладает.
итог - министерство утверждает программу, учителя обязаны вовремя ее выполнять, помимо писать кучу бумажек и за это получать смешную зарплату, а если учесть, что современный учитель и сам многого не знает и часто сам по себе не очень хороший человек = вот мы и получаем такую не веселую картину школьной системы(частью, кот. являются учителя).