Многие дети учились у нас в классе, а готовились к олимпиадам с учителем другого класса. Некоторые родители, сравнив методы преподавания математики и другие факторы, приняли решение о переводе своих детей в параллельный класс (возможно, ошибочное).
Ну вот, эти некоторые родители, сидящие одной попой на двух стульях и являются причиной ухода некоторых учителей. Можете их сердечно поблагодарить от всего класса. А администрация да, не виновата.
Когда детей отдавали в эту школу, ни кто не знал (мало кто знал), что к олимпиадам по математике готовит только один преподаватель в школе (теперь уже два, работающие в тандеме). Олимпиады, это конечно не все, но для некоторых они желательны, и разве не большинство в нашей школе стремится участвовать в различных олимпиадах? Поэтому говорить о попе сидящей на двух стульях считаю неуместно. По моему, если есть такая возможность и желание, очень логично ходить на доп. занятия с детьми, которые учатся в школе по одной программе. А когда приходит понимание, что школьного материала не достаточно для понимания материала полученного на доп. занятиях и приходит мысль о переходе в другой класс. Разве это не одна из причин перехода в 27 лицей из обычной школы и не только после 4-го класса. Говорить, что учителя ушли из-за того, что 1, 2 или 5 учеников перешли в другой класс тоже не правильно. На них что, свет клином сошелся? А как-же остальные 20-30 учеников? Их что, учить не надо? Или они менее достойны? Да обида есть, но тут проблема комплексная.
Ну да, администрация виновата, что какой-то говнюк, получив первые успехи, плюнул своему учителю в лицо.
Если так судить, то тут вся школа состоит из одних говнюков, которые плюнули своим прежним учителям в лицо и, вместо того чтобы поднимать рейтинг своих прежних школ, сбежали в 27-й.
Мы очень часто недовольны младшей школой, в которой "после тщательного отбора" и порой "сложных экзаменов" в одном классе учатся дети с очень разным уровнем подготовки, которые пошли в данную школу к определенному преподавателю. Всех можно понять, но зачастую при этом страдают дети. Одни родители жалуются, что детям дают такую нагрузку, что они уже в первом классе с ней не справляются и сидят допоздна с уроками, а другие (из того-же класса) - что их детей ничему не учат, а если ребенок знает чуть больше других, учителя говорят - не высовывайся.
Это все не про нашу школу и не про наших учителей, да и пример наверное не очень удачный, но тем не менее, думаю, что если и ребенок и его родители после того как осмотрелись, захотят перейти в другой класс не только по причине конфликта в классе, но и из-за различий в программе обучения, то делать из этого трагедию совершенно не стоит, а тем более обзывать их предателями и говнюками.