Статус:
Offline
Реєстрація: 26.02.2007
Повідом.: 196736
Реєстрація: 26.02.2007
Повідом.: 196736
В образовании грядут реформы
30.10.2014 18:55
В Украине хотят создать новые виды дошкольных учреждений, а также реформировать среднее, высшее и профессиональное образование
На официальном сайте Министерства образования и науки обнародовали проект Концепции развития образования Украины на период 2015-2025 годов. Его подготовила экспертная группа при Министерстве образования и науки, созданная в июле 2014 года.
Авторы документа отмечают, что проект Концепции развития образования Украины на период 2015-2025 годов - открытый документ, предназначенный для свободной дискуссии с участием всех заинтересованных лиц и институтов.
Согласно предложенной концепции, предлагается оставить 4 уровня образования – дошкольное, среднее, высшее и профессиональное.
В первом уровне планируется предусмотреть различные формы предоставления услуг опеки и образования для детей в возрасте от рождения до шести лет в условиях учебного заведения (center-based), так и в условиях домашнего воспитания (home-based), и разработать требуется нормативно-правовое обеспечение, предусмотреть с 2017 открытие дошкольных учебных заведений семейного типа (в том числе в жилых помещениях) и корпоративных (ведомственных), а также легитимизировать дошкольные учебные заведения, центры развития детей, фактически существуют, но до сих пор вынуждены работать вне правового поля, без лицензии.
В школах планируется согласовать с типичными европейскими нормами общую продолжительность обучения в школе (12 лет) и продолжительность учебного года. Также предлагается ввести дополнительные ВНО для школьников – при переходе с одного уровня образования на другой. Предусмотреть с 2017 полный переход старшей школы на профильную подготовку, а также создание учебных заведений III степени нового типа. Постепенно выделить III ступень общеобразовательной школы и учредить отдельные учебные заведения, за исключением, спортивных и нескольких других.
Что касается высшего образования, предлагается обеспечить возможность перехода на трехлетний бакалаврат по тем специальностям, где это не будет снижать качество подготовки в год первого выпуска 12-летней школы, перейти к двухлетней магистратуре и четырехлетней программы подготовки докторов философии в соответствии с новым законом «О высшем образовании».
Также в университетах может появиться «нулевой» курс для лиц, нуждающихся в повышении качества среднего образования для получения доступа к высшему.
С 2016 года предлагают легитимизировать в системе среднего, профессионального и высшего образования признание компетенций и квалификаций, полученных путем неформального образования и практической деятельности.
Уже со следующего года предлагают установить минимальный объем знаний и навыков по военно-спортивной и медицинской подготовке гражданской обороны и безопасности жизнедеятельности для разных уровней и ступеней образования.
С 2018-го – ввести обязательную национальную многоуровневую сертификацию выпускников старшей школы и учреждений профессионального образования по иностранным языкам и компьютерных компетенций.
Евгения Бурда
30.10.2014 18:55
В Украине хотят создать новые виды дошкольных учреждений, а также реформировать среднее, высшее и профессиональное образование
На официальном сайте Министерства образования и науки обнародовали проект Концепции развития образования Украины на период 2015-2025 годов. Его подготовила экспертная группа при Министерстве образования и науки, созданная в июле 2014 года.
Авторы документа отмечают, что проект Концепции развития образования Украины на период 2015-2025 годов - открытый документ, предназначенный для свободной дискуссии с участием всех заинтересованных лиц и институтов.
Согласно предложенной концепции, предлагается оставить 4 уровня образования – дошкольное, среднее, высшее и профессиональное.
В первом уровне планируется предусмотреть различные формы предоставления услуг опеки и образования для детей в возрасте от рождения до шести лет в условиях учебного заведения (center-based), так и в условиях домашнего воспитания (home-based), и разработать требуется нормативно-правовое обеспечение, предусмотреть с 2017 открытие дошкольных учебных заведений семейного типа (в том числе в жилых помещениях) и корпоративных (ведомственных), а также легитимизировать дошкольные учебные заведения, центры развития детей, фактически существуют, но до сих пор вынуждены работать вне правового поля, без лицензии.
В школах планируется согласовать с типичными европейскими нормами общую продолжительность обучения в школе (12 лет) и продолжительность учебного года. Также предлагается ввести дополнительные ВНО для школьников – при переходе с одного уровня образования на другой. Предусмотреть с 2017 полный переход старшей школы на профильную подготовку, а также создание учебных заведений III степени нового типа. Постепенно выделить III ступень общеобразовательной школы и учредить отдельные учебные заведения, за исключением, спортивных и нескольких других.
Что касается высшего образования, предлагается обеспечить возможность перехода на трехлетний бакалаврат по тем специальностям, где это не будет снижать качество подготовки в год первого выпуска 12-летней школы, перейти к двухлетней магистратуре и четырехлетней программы подготовки докторов философии в соответствии с новым законом «О высшем образовании».
Также в университетах может появиться «нулевой» курс для лиц, нуждающихся в повышении качества среднего образования для получения доступа к высшему.
С 2016 года предлагают легитимизировать в системе среднего, профессионального и высшего образования признание компетенций и квалификаций, полученных путем неформального образования и практической деятельности.
Уже со следующего года предлагают установить минимальный объем знаний и навыков по военно-спортивной и медицинской подготовке гражданской обороны и безопасности жизнедеятельности для разных уровней и ступеней образования.
С 2018-го – ввести обязательную национальную многоуровневую сертификацию выпускников старшей школы и учреждений профессионального образования по иностранным языкам и компьютерных компетенций.
Евгения Бурда
Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі
