Статус:
Offline
Реєстрація: 24.06.2005
Повідом.: 35004
Реєстрація: 24.06.2005
Повідом.: 35004
Ну, если бы кошак умел говорить, то очень даже мог бы сказать - а это не я, а другая. Тем паче у меня 2 кошки.Неужели?Это скорее попытка повлиять на реакцию(смягчить) человека,воспринявшего информацию.Информация,как бы,доступна.Вон она,лужа.Да и запах...
Еще помню, как получив в качестве еды нелюбимый суп, кошак изображал приступ рвоты, который у него якобы случился после нюхания супа (хозяин замени, он протух ). Потом не дождавшись замены, спокойно съедал.
Хотя хрен с ним - это непринципиально, про способность животных врать есть
Тільки зареєстровані користувачі бачать весь контент у цьому розділі
в инете:«Описан, скажем, такой пример: над обезьянами проводили эксперимент — учили их открывать специальные кормушки с бананами, — рассказывает г-жа Зорина. — Выяснилось, что только самые сообразительные особи обучились открывать кормушки — прочие члены стаи просто паразитировали на добытчиках, спокойно дожидаясь, пока кто-то из них справится с замком. Добытчик, не желая кормить ораву тунеядцев, придумал хитрость: некоторое время возился с замком, потом делал вид, что кормушку открыть не удалось, и отходил в сторону. Спустя какое-то время он притворялся, будто обнаружил пищу где-то в чаще, и бросался туда. Вся стая кидалась за ним; добытчик двигался чрезвычайно извилистым маршрутом и в какой-то момент растворялся в чаще — с тем, чтобы вернуться и пообедать в одиночестве».
Вообще, поскольку нет четкой границы между ложью и правдой, провести четкую границу "врет/не" врет тоже затруднительно.
Дело в том, что этот новый качественный уровень не имеет четкой границы. Вот раньше считалось, что только человек может использовать речь - а хрен там, высшие приматы тоже обучаются языку глухонемых, способны самостоятельно учить ему своих детенышей, также умеют заниматься словообразованием (т.е. развитием языка). Про орудия труда, используемые обезьянами, думаю все слышали. Интересней то, что они могут их специально готовить под конкретную задачу - т.е. заниматься конструированием.Интересно,а новый качественный уровень(даже,если он-результат преобразования количества) претендует на принципиальное отличие?