Главное прививать мысль о поступлении в Ввуз после школы. делать там конечно нечего, но это формирует и целенаправленность в школе, и 5 лет в кругу стремящихся хоть к чему то, в жизни, людей - тоже дает не мало.
как повлияла учеба - я был троешник-лентяй. жалею о том что не учил английский, ну и математику все же получше надо было учить. и в школе и ввузе. она бы мне очень пригодилась для поднятия уровня ЗП если бы решил бы развиваться в карьере программиста.
нынешняя профессия вообще никак не связана ни с знаниями из школы ни с знаниями из универа.
поэтому в своей жизни могу отметить только 2 важные вещи в плане воспитания\образования:
1. то что в школе была цель поступить в универ, и, сооответственно - цели на жизнь дальнейшую.
2. 5 лет универа в кругу людей у которых были схожие интересы, стремления в жизни и т.д. это пожалуй самое важное. не смотря на то, что все 5 лет мы больше бухали и гуляли, чем учились - само то, что ты находишься постоянно в обществе, где достаточно высокий уровень интеллекта и знаний - норма, а цели на будущее и стремления - есть у всех, дает очень, очень много.
А академиков на лотках не встречали? И наоборот..С образованием в 7 классов есдят на шевроле камара и т.дЕду как то с тележкой товара по Москве (в 90х) (месяц назад перед тем получил диплом ХАИ "инженер-констрктор авиационных двигателей"), слышу мамаша своему младшешкольному сыну говорит: "смотри как дяде тяжело, будешь плохо учится - тоже так будешь тележки тягать".
