У кого больше шансов преуспеть в жизни - у отличника, или троечника?

У кого больше шансов преуспеть в жизни - у отличника, или троечника?

Только что была передеча по седьмому каналу, где обсуждался этот вопрос. Была телефонная голосовалка. 86% проголосовало за троечника и только 14% за отличника. Меня результат удивил, т.к. по моим наблюдениям среди успешных людей процент тех, кто хорошо учился (не берем начальную школу), значительно выше, чем в общем среди населения. Почему же подавляющее большинство людей считает, что троечник может добиться большего. Зависть?

тоже считаю что у троечников больше шансов, вспомните про Билла Гейтса
да и собственные наблюдения показывают, денйствительно среди одноклассников, знакомых и т.д. более успешны в жизни те, которые плохо учились в школе, институте и т.д.

Ни один знакомый отличник не достиг в больших карьерных высот. Максимум - менеджер или начальник отдела в банке. А все одноклассники и одногруппники, которые много зарабатывают - бывшие троечники (в лучшем случае ). Для зарабатывания денег нужны совсем другие навыки, чем для хорошей учебы.

Никто из знакомых мне отличников ( и медалистов) большого успеха не достиг. А вот троечники и даже ( стращно сказать))прогульщики из знакомых успехами похвастаться могут.

Троечник троечнику рознь, также как и отличник отличнику.
Если ученик - троечник, потому что он уже определился с приоритетеми и половина предметов в школе ему не нужны и скучны, то у него конечно много шансов преуспеть. А если он просто туповат, то....
То же самое и с отличником. Если он умный с хорошо развитой памятью и соображалкой и учеба у него не вызывает никаких трудностей, то чего ему не преуспеть??? И он тем более преуспеет, потому что его с детства научили трудолюбию, не размениваться по пустякам, ставить цель и добиваться ее. И он будет не просто преуспевающим, а еще грамотным, эрудированым и начитанным. А если он просто зубрилка, которого родители дрючат за тройки, то тут конечно все не так однозначно.

И у меня много преуспевающих знакомых (и за границей в том числе) отличников в прошлом. Но эти люди в школе были не зубрилками-ботаниками, а достаточно яркими личностями.

Согласна с Еленой, хотя все же знакомых троечников преуспевающих у меня больше, чем отличников.

голосую за троечников

В жизни нынче более востребованы пробивные способности и умение быстро адаптироваться. Большинство отличников не приспособлено к этому.

Санни :) сказав(ла):

Согласна с Еленой, хотя все же знакомых троечников преуспевающих у меня больше, чем отличников.

Натисніть, щоб розгорнути...

Троечников намного больше, чем отличников (по крайней мере среди мальчиков), поэтому если один троечник из пяти добивается успеха, их все равно будет больше, чем отличников.
Вообще речь идет не столько именно о круглых отличниках, а о детях, которые хорошо учатся.

Peppy сказав(ла):

Ни один знакомый отличник не достиг в больших карьерных высот. Максимум - менеджер или начальник отдела в банке.

Натисніть, щоб розгорнути...

Быть менеджером, или начальником отдела в банке - чем не добиться успеха? Уж лучше, чем копать огороды за бутылку пива. Не всем суждено быть Абрамовичами.

мамка богданка сказав(ла):

В жизни нынче более востребованы пробивные способности и умение быстро адаптироваться. Большинство отличников не приспособлено к этому.

Натисніть, щоб розгорнути...

Как раз это черты, которые совсем не характерны для троечников, а больше характерны для отличников. Посмотрите хотя бы на Тимошенко

Vikta сказав(ла):

Почему же подавляющее большинство людей считает, что троечник может добиться большего. Зависть?

Натисніть, щоб розгорнути...

Да нет, не зависть, а просто больше обращаешь внимание на это: вот он был троечником, а сейчас кТО!!! А на отличников (или близких к этому определению) ТАК никто не посмотрит.
Кроме того, у каждого своё понимание преуспевания. Почему под преуспеванием подразумеваются только успешные бизнесмены? Ведь возьмём, к примеру, доктора или учителя (а ещё юриста и т.п.). Чтобы быть грамотным специалистом, одной соображалки не хватит. Если же кто-то возразит, что, мол, мало они получают, потому и не преуспевающие, так хороший доктор, преподаватель, юрист получают нормальные деньги, особенно за границей. Да, и бизнесменом, если уж на то пошло, никто не помешает стать.
Есть аргументы и в защиту троечников. В силу разных причин, нередко в детстве человек не раскрывается, у каждого свои сроки. Илья Муромец не зря, наверное, лежал на печи до 33 лет...
Так что возможности преуспеть есть даже у двоечников, но у отличников их всё же больше...

Я вот сейчас скажу крамольную мысль. Вот скажите, здесь отписавшиеся, среди вас отличников много? Почти уверен, что нет. Точно так же, как их немного и вообще. Если брать в среднем, то на класс в 30 человек ну человека два-три может. И тем не менее многие неплохо себя в жизни чувствуют.
Вот именно поэтому всякие голосовалки некорректны. Это всё равно как проводить голосовалку в интернете, многие ли пользуются интернетом. Троечников НАМНОГО больше, потому и процент "за них" ВСЕГДА будет больше, ибо мало кто захочет признавать, что вот у него сложилось не очень как-то.
Но вообще троечник троечнику и отличник отличнику конечно рознь.

Тут еще такой момент - у отличника зачастую есть выбор. У него есть возможность реализовать себя в любимом деле. У троечника - далеко не всегда. Можно преуспеть и торча реализатором на базаре (есть у меня знакомая - до 100 баксов в день поднимала, что весьма не плохо), но неужели такая работа может быть пределом мечтаний???
Кстати, мой муж - яркий пример Ильи Муромца В школе был тихим троечником с четырьмя стабильными пятерками - по труду, пению, рисованию и физкультуре Что не помешало ему окончить техникум с красным дипломом, в институте до красного диплома несколько четверок помешали дотянуть и защитить дисер.
А преспевающий - это тоже понятие спорное. Разве преуспевающий - только после заработка первого миллиона?

для начала надо разобраться, что значит "преуспел".
вот те кто тут написал, что троечники лучше устроены в жизни, пусть конкретизируют что ли - кем работает, как к этому шел, какими успехами может похвастаться. только после этого можно говорить о какой-либо статистике.

Вопрос неоднозначный, но из опыта собственного учебного процесса скажу. В школьные годы в классе был один отличник - мальчишка! Все остальные поделились на хорошистов и троечников примерно одинаково. Наш отличник - толковая голова, работает программистом за границей - успешный?! да. Остальные нуворишами не стали, но большая половина класса устроила свои жизни соразмерно своим запросам. Институт - тут все учились и уже работали (училась заочно, нужны были деньги) не грузчиками. Обычные дипломы, красных не было. Но многие (про всех не знаю) добились успехов на прежних местах работы или новых. Про миллионеров с нашего потока ничего не слышала.

Просто многие понимают "успешность" как обязательно быть директором или деньги лопатой грести. Человек работает допустим водителем трамвая, счастлив и доволен. Или там токарем\слесарем к примеру. И ничего ему больше не надо, работа нравится, на еду хватает. ИМХО, это и есть настоящая успешность, хотя в глазах окружающих так и не выглядит.

Про то, что такое "успешный":
на мой взгляд, это когда человек каждое утро с удовольствием спешит на работу, а каждый вечер - с удовольствием спешит домой
Не важно, что "работа" может быть не утром, а "домой" может быть днем или поздно ночью.
Принцип, я думаю, понятен.
Это значит, у человека получилось найти способ реализовывать себя.
Финансовая независимость по умолчанию.
Не банальное "куча денег", а именно финансовая независимость по своим запросам.
Не унизительная нищета и отсутствие денег на форс-мажорную необходимость.

Насчет того, у кого получилось лучше.
Не у отличников и приближающихся к ним - это точно.
Из личного опыта:
одна после статуса лучшей ученицы все 10 лет школы даже в институт не поступила, сейчас швея время от времени и домохозяйка, замужем отнюдь не за олигархом;
второй в универе вроде на все 5, красный-не красный диплом, не помню, встретила его стоящим за прилавком магазина канцтоваров;
те, кого встречаю давно забывшими, что такое общественный транспорт, например, были все ниже среднего в учебе...
Один, с тройки на двойку перебивался, стал высокооплачиваемым юристом.

Мой скромный вывод такой:
проблема тех, кто хорошо учился - все-таки определенная зацикленность на оценках, сформировавшаяся за лет 15 (школа+ВУЗ) зависимость от оценки со стороны, "комплекс отличника", типа, надо все делать на 5, боязнь стратить, ошибиться. Что не позволяет далее во взрослой реальной жизни пойти на риск, в какой-то момент против чьих-то возражений, начать собственное дело, например.
Кстати, именно среди тех знакомых, у кого есть собственный бизнес, НИКТО не был в рядах примерных учеников
Высшее, и не одно, они получали, уже добившись определенного уровня, и на этом этапе, как вы понимаете, им было глубоко плевать, какие им поставят оценки, они шли в ВУЗы за знаниями.
Еще мне кажется, что отличники и хорошисты были так загружены по всем предметам, что у них не получилось понять для себя, что же из этих многочисленных предметов ИХ, в какую сторону далее сконцентрировать усилия, в какой сфере? Вот и получилось "ни рыба ни мясо", куда случай занес, там и бултыхаются с относительными успехами...
Таких отличников/хорошистов, которым хорошие оценки давались абсолютно без напряга, одной левой - по жизни не встречала.

вспомнила смешной случай с моим родственником. Он был круглый отличник в школе и лучше всех в группе учился в институте. По доброте души подсказывал другим. Вот он пишет контрольную, у него списывает паренек, особо не охочий к наукам. Как результат: пареньку тому ставят пять, моему родственнику - 4. ПОЧЕМУ????! Отвечают: списал! Причем препод ответил так с учетом, что отлично знал, кто у кого мог списать. Еще история с ним была, когда его возненавидела преподавательница только за то, что знал больше, чем она, потому углубленно изучал нужную литературу. И после института тоже пошло-поехало. Только выдвигают его кандидатуру на по высокий пост, находится шайка-лейка, которая поливает грязью, враз сметает с пути. Причем во главе шайки-лейки стоит бывший троечник (или троечница), но уж очень целеустремленный и нахрапистый - свего не упустит. Пока этот отличник перечитывал труды ученых, тихий троечник учился быть далеко не тихим.

ntasha сказав(ла):

Таких отличников/хорошистов, которым хорошие оценки давались абсолютно без напряга, одной левой - по жизни не встречала.

Натисніть, щоб розгорнути...

Хвастаться уже можно? Несколько раз за старшую школу на спор (прямо перед уроками, т.е. не готовясь специально) получал пятёрки по всем предметам, бывшим в этот день. Т.е. по шесть пятёрок. (Это отступление. )

все медалисты, которых знаю, успешны - статус+фин.стабильность.
троечники дальше лотка на базаре не пошли.
надо добавить, что мне ооочень редко попадались умные троечники, в своей массе они туповаты и бесперспективны.
во время моей учебы в вузе у нас откровенных троечников не было.

Booker сказав(ла):

Хвастаться уже можно? Несколько раз за старшую школу на спор (прямо перед уроками, т.е. не готовясь специально) получал пятёрки по всем предметам, бывшим в этот день. Т.е. по шесть пятёрок. (Это отступление. )

Натисніть, щоб розгорнути...

не, ну во всяком правиле есть исключения
у нас в школе, например, тож.были способные ребята, хватали 5-ки "на спор", но исправлять случайные 2-ки, стараться получить поведение выше "удовлетворительно" (а при таком поведении кто им 5 в четверти поставит?) - им было "в лом" и совершенно не в приоритете

KRina сказав(ла):

все медалисты, которых знаю, успешны - статус+фин.стабильность.

Натисніть, щоб розгорнути...

вот еще интересно стало: с какого места для кого НАЧИНАЕТСЯ понятие "статус+фин.стабильность"?
начальник отдела?
завуч школы?
экономист в банке?
главбух в 5ти фирмах?
или только дЫректор?

и с какой марки авто?
Ланос "прокатывает"?
или не дешевле Лексуса?

KRina сказав(ла):

... как к этому шел...

Натисніть, щоб розгорнути...

Кстати, это в нашу бытность ключевой момент. Зачастую преуспевает тот, кого папа/дядя/сват/брат смог устроить в какое-нить кожаное кресло или дать в нужное время стартовый капитал.