Харьков Форум
  Харьков Форум > Харьков > Главный

Старый 22.10.2015, 14:52   #1
Dimoks
Админ


 
 
Регистрация: 15.08.2003
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 50,069
 
Много букв Про образование

Про систему образования здорового человека...


«Либо мы готовим к жизни, либо — к экзаменам. Мы выбираем первое».

Наталья Киреева живет в Хельсинки. Недавно она рассказала о системе и принципах местного образования и поделилась своим мнением, почему финское образование считается одним из лучших в мире.

Согласно международным исследованиям, которые раз в 3 года проводит авторитетная организация PISA, финские школьники показали самый высокий в мире уровень знаний. Они также самые читающие дети планеты, заняли 2-е место по естественным наукам и 5-е — по математике. Но даже не это так восхищает педагогическое сообщество. Невероятно, что при таких высоких результатах школьники проводят наименьшее количество времени за учебой.

Среднее общеобразовательное обязательное обучение в Финляндии включает школу двух ступеней:
Прокуратура Швейцарии получила новые данные в рамках расследования дела о выборах хозяев ЧМ по футболу 2018 и 2022 годов в России и Катаре
Прокуратура Швейцарии получила новые данные в рамках расследования дела о…
Речь идет о 103 подозрительных финансовых операциях. Как передает Рейтер, от швейцарских…
22 августа, 23:00

— нижняя (alakoulu), с 1 по 6 класс;
— верхняя (yläkoulu), с 7 по 9 класс.

В дополнительном 10 классе учащиеся могут улучшить свои оценки. Затем дети отправляются в профессиональный колледж либо продолжают учебу в лицее (lukio), 11–12 классы в нашем привычном понимании.

7 принципов «средней» ступени финского образования:



1. Равенство

Школ.
Нет ни элитных, ни «слабеньких». В самой крупной школе страны учится 960 учеников. В самой маленькой — 11. Все имеют абсолютно одинаковое оборудование, возможности и пропорциональное финансирование. Почти все школы — государственные, есть десяток частно-государственных. Разница, кроме того, что родители вносят частичную оплату, — в повышенных требованиях к ученикам. Как правило, это своеобразные «педагогические» лаборатории, следующие выбранной педагогике: Монтессори, Френе, Штайнера, Мортана и Вальдорфская школы. К частным относятся и учреждения с преподаванием на английском, немецком, французском.

Следуя принципу равенства, в Финляндии существует параллельная система образования «от детских садов до университетов» на шведском языке. Не забыты и интересы саамского народа, на севере страны можно обучаться на родном языке.

До недавнего времени финнам было запрещено выбирать школу, следовало отдавать детей в «ближайшую». Запрет сняли, но большинство родителей так и отдают детей «поближе», ведь все школы одинаково хороши.

Всех предметов.
Углубленное изучение одних предметов в ущерб другим не приветствуется. Здесь не считается, что математика важнее, к примеру, искусства. Наоборот, единственным исключением для создания классов с одаренными детьми могут быть склонности к рисованию, музыке и спорту.

Родителей.
Кто по профессии (социальному статусу) родители ребенка, учитель узнает в последнюю очередь, в случае необходимости. Вопросы учителей, анкеты, касающиеся места работы родителей, запрещены.

Учеников.
Финны не сортируют учеников на классы по способностям или карьерным предпочтениям.

Также нет «плохих» и «хороших» учеников. Сравнение учеников друг с другом запрещено. Дети, как гениальные, так и с большим дефицитом умственных способностей, считаются «особенными» и учатся вместе со всеми. В общем коллективе обучаются и дети на инвалидных креслах. При обычной школе может быть создан класс для учащихся с заболеваниями органов зрения или слуха. Финны стараются максимально интегрировать в общество тех, кому требуется особое отношение. Разница между слабыми и сильными учащимися — самая маленькая в мире.

«Меня возмущала финская система образования, когда в школе училась моя дочь, которую по здешним меркам можно отнести к одаренным. Но когда в школу пошел сын, у которого обилие проблем, мне сразу все очень понравилось», — делилась впечатлениями русская мама.

Учителей.
Нет «любимых» или «ненавистных грымз». Учителя тоже не прикипают душой к «своему классу», не выделяют «любимчиков» и наоборот. Любые отклонения от гармонии ведут к расторжению контракта с таким учителем. Финские учителя должны лишь выполнять свою работу наставника. Все они одинаково важны в трудовом коллективе: и «физики», и «лирики», и учителя труда.

Равенство прав взрослого (учителя, родителя) и ребенка.
Финны называют этот принцип «уважительное отношение к ученику». Детям с 1 класса объясняют их права, в том числе и право «жаловаться» на взрослых социальному работнику. Это стимулирует финских родителей к пониманию, что их ребенок — самостоятельная личность, обижать которую запрещено как словом, так и ремнем. Унижать учеников у педагогов не получается в силу особенностей профессии учителя, принятых в финском трудовом законодательстве. Главная особенность состоит в том, что все учителя заключают контракт только на 1 учебный год, с возможным (или нет) продлением, а также получают высокую зарплату (от 2 500 евро — помощник, до 5 000 — учитель-предметник).



2. Бесплатность

Кроме самого обучения бесплатны:

обеды;
экскурсии, музеи и вся внеклассная деятельность;
транспорт, который забирает и возвращает ребенка, если ближайшая школа находится дальше двух километров;
учебники, все канцелярские принадлежности, калькуляторы и даже ноутбуки-планшетники.
Любые сборы родительских средств на любые цели запрещены.




3. Индивидуальность

Для каждого ребенка составляется индивидуальный план обучения и развития. Индивидуализация касается содержания используемых учебников, упражнений, количества классных и домашних заданий и отводимого на них времени, а также преподаваемого материала: кому «корешки» — более подробное изложение, а от кого требуются «вершки» — кратко о главном.

На уроке в одном и том же классе дети выполняют упражнения разного уровня сложности. И оцениваться они будут согласно персональному уровню. Если отлично выполнил «свое» упражнение начальной сложности, получи «отлично». Завтра дадут уровень выше — не справишься — ничего страшного, снова получишь простое задание.

В финских школах наряду с обычным обучением есть две уникальные разновидности образовательного процесса:

Поддерживающее обучение «слабых» учеников — то, чем в России занимаются частные репетиторы. В Финляндии репетиторство популярности не имеет, школьные учителя добровольно справляются с дополнительной помощью во время урока или после него.
Коррекционное обучение — связано с устойчивыми общими проблемами в усвоении материала, например, из-за непонимания неродного финского языка, на котором ведется обучение, или в связи со сложностями с запоминанием, с математическими навыками, а также с асоциальным поведением некоторых детей. Коррекционное обучение проводят в малых группах или индивидуально.



4. Практичность

Финны говорят: «Либо мы готовим к жизни, либо — к экзаменам. Мы выбираем первое». Поэтому экзаменов в финских школах нет. Контрольные и промежуточные тесты — на усмотрение учителя. Существует только один обязательный стандартный тест по окончании средней общеобразовательной школы, причем учителя не пекутся о его результатах, ни перед кем за него не отчитываются и детей специально не готовят: что есть, то и хорошо.

В школе преподают только то, что может понадобиться в жизни. Устройство доменной печи, например, не пригодится, его и не изучают. Зато здешние детишки с детства знают, что такое портфолио, контракт, банковская карта. Умеют высчитать процент налога на полученное наследство или заработанный в будущем доход, создать сайт-визитку в интернете, просчитать цену товара после нескольких скидок или изобразить «розу ветров» на данной местности.



5. Доверие

Во-первых, к школьным работникам и учителям: нет проверок, роно, методистов, обучающих как обучать и проч. Программа образования в стране единая, но представляет собой только общие рекомендации, и каждый педагог использует тот метод обучения, который считает подходящим.

Во-вторых, доверие к детям: на уроках можно заниматься чем-то своим. Например, если на уроке литературы включен учебный фильм, но ученику не интересно, он может читать книгу. Считается, что ученик сам выбирает, что для него полезнее.




6. Добровольность

Учится тот, кто хочет учиться. Педагоги постараются привлечь внимание ученика, но если у него начисто отсутствует интерес или способности к учебе, ребенка сориентируют на практически полезную в будущем, «несложную» профессию и не будут бомбить «двойками». Не всем строить самолеты, кто-то должен хорошо водить автобусы.

В этом финны тоже видят задачу средней школы — выявить, стоит ли данному подростку продолжать обучение в лицее или достаточно минимального уровня знаний, кому полезнее пойти в профессиональное училище. Надо отметить, что и тот и другой путь в стране одинаково ценится.

Выявлением склонностей каждого ребенка к определенному виду деятельности путем тестов и бесед занят штатный школьный специалист — «учитель будущего».

В общем, процесс обучения в финской школе мягкий, деликатный, но это не значит, что можно «забить» на школу. Контроль школьного режима обязателен. Все пропущенные уроки будут «отсижены» в прямом смысле. Например, для ученика 6 класса учитель может найти «окошко» в расписании и посадить его на урок во 2 классе: сиди, скучай и думай о жизни. Будешь мешать младшим — час не засчитают. Не выполняешь заданное учителем, не работаешь на уроке — никто не будет вызывать родителей, грозить, оскорблять, обращаясь к умственной неполноценности или лени. Если родители также не озабочены учебой своего ребенка, он спокойно не перейдет в следующий класс.

Оставаться на второй год в Финляндии непозорно, особенно после 9 класса. К взрослой жизни нужно готовиться серьезно, поэтому в финских школах есть дополнительный (необязательный) 10 класс.




7. Самостоятельность

Финны полагают, что школа должна научить ребенка главному — самостоятельной будущей успешной жизни. Поэтому здесь учат размышлять и самим получать знания. Новых тем учитель не рассказывает — все есть в книгах. Важны не заученные формулы, а умение пользоваться справочником, текстом, интернетом, калькулятором — привлекать нужные ресурсы к решению текущих проблем.

Также школьные педагоги не вмешиваются в конфликты учащихся, предоставляя им возможность подготовиться к жизненным ситуациям всесторонне и развить умение постоять за себя.

Учебный процесс в «одинаковых» финских школах, тем не менее, организован очень по-разному.



Когда и сколько учимся?

Учебный год в Финляндии начинается в августе, с 8-го по 16-е, единого дня не существует. А заканчивается в конце мая. В осеннем полугодии имеется 3–4 дня осенних каникул и 2 недели рождественских. Весеннее полугодие включает по неделе февральских — «лыжных» каникул (финские семьи, как правило, отправляются вместе кататься на лыжах) — и пасхальных.

Обучение — пятидневка, только в дневную смену. Пятница — «короткий день».




Чему учимся?

1–2 класс:
Изучаются родной (финский) язык и чтение, математика, природоведение, религия (согласно вероисповеданию) или жизнепонимание (для тех, кого религия не волнует), музыка, ИЗО, труд и физкультура. На одном уроке может изучаться сразу несколько дисциплин.


3–6 класс:
Начинается изучение английского языка. В 4 классе — еще один иностранный язык на выбор: французский, шведский, немецкий или русский. Вводятся дополнительные дисциплины — предметы по выбору, в каждой школе они свои: скорость печатания на клавиатуре, компьютерная грамотность, умение работать с деревом, хоровое пение. Почти во всех школах — игра на музыкальных инструментах, за 9 лет обучения дети попробуют все, от дудочки до контрабаса.


В 5 классе добавляется биология, география, физика, химия, история. С 1 по 6 класс обучение ведет один учитель почти по всем предметам. Урок физкультуры — это любая спортивная игра 1–3 раза в неделю, в зависимости от школы. После урока обязателен душ. Литература, в привычном для нас понимании, не изучается, это скорее, чтение. Учителя-предметники появляются только в 7 классе.


7–9 класс:
Финский язык и литература (чтение, культура края), шведский, английский, математика, биология, география, физика, химия, основы здоровья, религия (жизнепонимание), музыка, ИЗО, физкультура, предметы по выбору и труд, который не разделяется отдельно «для мальчиков» и «для девочек». Все вместе учатся варить супы и вырезать лобзиком. В 9 классе — 2 недели знакомства с «трудовой жизнью». Ребята находят себе любое «рабочее место» и с великим удовольствием отправляются «на работу».



Кому нужны оценки?

В стране принята 10-балльная система, но до 7 класса применяется словесная оценка: посредственно, удовлетворительно, хорошо, отлично. С 1 по 3 класс отметки в любых вариантах отсутствуют.

Все школы подключены к государственной электронной системе «Wilma», что-то вроде электронного школьного дневника, к которому родители получают личный код доступа. Педагоги выставляют оценки, записывают пропуски, информируют о жизни ребенка в школе; психолог, социальный работник, «учитель будущего», фельдшер тоже оставляют там нужную родителям информацию.

Оценки в финской школе не имеют зловещей окраски и требуются только для самого ученика, применяются для мотивации ребенка в достижении поставленной цели и самопроверки, чтобы мог улучшить знания, если пожелает. Они никак не отражаются на репутации учителя, школы и районные показатели не портят.



Мелочи школьной жизни

Территория школ не огорожена, охрана при входе отсутствует. Большинство школ имеет систему автоматического замка на входной двери, попасть в здание можно только согласно расписанию.
Дети не обязательно сидят за партами-столами, могут и на полу (ковре) разместиться. В некоторых школах классы оборудованы диванчиками, креслами. Помещения младшей школы устланы коврами и ковриками.
Форма отсутствует, так же как и какие-то требования по поводу одежды, можно прийти хоть в пижаме. Сменная обувь требуется, но большинство детей младшего и среднего звена предпочитают бегать в носках.
В теплую погоду уроки часто проводятся на свежем воздухе у школы, прямо на травке, или на специально оборудованных в виде амфитеатра лавочках. Во время перемен учеников младшей школы обязательно выводят на улицу, пусть даже на 10 минут.
Домашнее задание задают редко. Дети должны отдыхать. И родители не должны заниматься с детьми уроками, педагоги рекомендуют вместо этого семейный поход в музей, лес или бассейн.
Обучение «у доски» не применяется, детей не вызывают пересказывать материал. Учитель коротко задает общий тон уроку, затем ходит между учениками, помогая им и контролируя выполнение заданий. Этим же занимается и помощник учителя (есть такая должность в финской школе).
В тетрадях можно писать карандашом и стирать сколько угодно. Мало того, и учитель может проверить задание карандашом!
Вот так выглядит финское среднее образование в очень кратком изложении. Может быть, кому-то оно покажется неправильным. Финны не претендуют на идеал и не успокаиваются на достигнутом, даже в самом хорошем можно найти минусы. Они постоянно исследуют, насколько их школьная система соответствует происходящим изменениям в обществе. Например, в данный момент готовятся реформы, предполагающие разделить математику на алгебру и геометрию и увеличить часы преподавания по ним, а также выделить литературу и общественную науку как отдельные предметы.

Однако самое главное финская школа определенно делает. Их дети не вскрикивают по ночам от нервного перенапряжения, не мечтают поскорее вырасти, не испытывают ненависти к школе, не терзают себя и всю семью, готовясь к очередным экзаменам. Спокойные, рассудительные и счастливые, они читают книжки, легко смотрят фильмы без перевода на финский язык, играют в компьютерные игры, гоняют на роликах, великах, байках, сочиняют музыку, театральные пьесы, поют. Они радуются жизни. И между всем этим успевают еще и учиться.

Автор: Наталья Киреева

(с) http://echo.msk.ru/blog/adme/1478594-echo/


__________________
Зима близко
Пожаловаться на это сообщение       Вверх
Старый 22.10.2015, 14:58   #2
passerby


 
Регистрация: 13.07.2009
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 3,114
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Dimoks
2. Бесплатность
Заметьте и Высшее также.

Цитата:
Сообщение от Dimoks
Индивидуальность
Можно попросить учёбу твоему ребёнку по болеесложному учебнику.

Цитата:
Сообщение от Dimoks
но это не значит, что можно «забить» на школу.
При малейших отклонениях от учебного процесса ( у ученика) вызываются родители для общения.Вот эта система это и предполагает.

Все школы подключены к государственной электронной системе «Wilma»,

Цитата:
Сообщение от Dimoks
Большинство школ имеет систему автоматического замка на входной двери, попасть в здание можно только согласно расписанию.
Это да , но опоздавших через 10 минут забирает другой учитель.

добавлено

Цитата:
Сообщение от Dimoks
Спокойные, рассудительные и счастливые, они читают книжки, легко смотрят фильмы без перевода на финский язык, играют в компьютерные игры, гоняют на роликах, великах, байках, сочиняют музыку, театральные пьесы, поют. Они радуются жизни. И между всем этим успевают еще и учиться.
Добавлю , что практически все финские дети посещают спортивные секции и кружки.
Правда это дорогое удовольствие, но фины не экономят на детях.
Цитата:
Сообщение от Dimoks
Домашнее задание задают редко. Дети должны отдыхать. И родители не должны заниматься с детьми уроками,
Не часто, но задают, контроль пройденного материала идёт путём контрольных (с 4 класса).


    Вверх
Старый 22.10.2015, 15:26   #3
Wurger


 
 
Регистрация: 27.06.2005
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 18,989
 
По умолчанию
Вот вы любите преклоняться перед всем заграничным, особенно перед такими хвалебными статейками. А тем не менее мы все получили образование в школах советского образца, и я про свою ничего особенно плохого сказать не могу. Если ребенок не дурак, его никакая школа не испортит. Особенно если родители вовремя его разовьют по нужным направлениям с помощью походов в соответствующие кружки. А если он дебил, так его хоть в финскую школу отдай, все равно будет идиот.


    Вверх
Старый 22.10.2015, 15:32   #4
Grunya

 
 
Регистрация: 22.10.2015
Из: Ukraine
Сообщений: 9
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Wurger
Вот вы любите преклоняться перед всем заграничным, особенно перед такими хвалебными статейками. А тем не менее мы все получили образование в школах советского образца, и я про свою ничего особенно плохого сказать не могу. Если ребенок не дурак, его никакая школа не испортит. Особенно если родители вовремя его разовьют по нужным направлениям с помощью походов в соответствующие кружки. А если он дебил, так его хоть в финскую школу отдай, все равно будет идиот.
Согласна.
Брат живет в Канаде. Сейчас у него дочка в средней школе. Но я все равно не могу понять, как они в игровой форме учат названия хим. элементов и придумывают сказки про исторических личностей.


    Вверх
Старый 22.10.2015, 15:33   #5
passerby


 
Регистрация: 13.07.2009
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 3,114
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Wurger
Если ребенок не дурак, его никакая школа не испортит.
А как же бытие определяет сознание.
Я писал не по статейке, а из личного опыта,Моя внучка обучается в Финляндии.


    Вверх
Старый 22.10.2015, 15:38   #6
Dimoks
Админ


 
 
Регистрация: 15.08.2003
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 50,069
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Wurger
Вот вы любите преклоняться перед всем заграничным, особенно перед такими хвалебными статейками. А тем не менее мы все получили образование в школах советского образца, и я про свою ничего особенно плохого сказать не могу.
Ну и ничего хорошего тоже сказать нельзя...
Помощь классу от родителей, учителя которые давали списывать, выходя из класса, и т.д. и т.п. Это конечно весело. В школе дали списать, в институте... А потом имеем "проффесионалов".
Цитата:
Сообщение от Grunya
Но я все равно не могу понять, как они в игровой форме учат названия
Намного веселей когда родители дарят учителю телевизор 40 дюймов. Правда?


__________________
Зима близко
Пожаловаться на это сообщение       Вверх
Старый 22.10.2015, 15:41   #7
DASTiZ


 
 
Регистрация: 3.01.2009
Адрес: Везде
Из: Ukraine
Сообщений: 3,282
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Dimoks
Бесплатность
Цитата:
Сообщение от Dimoks
Индивидуальность
Цитата:
Сообщение от Dimoks
Практичность
Открытость......Скрытая реклама Сапронова


__________________
·––· ··– – ·· –· –····– ···· ··– ·––– ·–·· ––– ––··–– ·–·· ·– ·–·· ·– ·–·· ·– ·–·· ·– ·–·· ·– ·–·· ·–
    Вверх
Старый 22.10.2015, 15:46   #8
балтимор


 
 
Регистрация: 18.03.2012
Адрес: лаборатория анализов
Из: Ukraine
Сообщений: 6,029
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Wurger
А если он дебил, так его хоть в финскую школу отдай, все равно будет идиот.
Дурака учить - только портить!


__________________
И посреди атаки, спадает тирания!
А сокрытие голоса, приводит к красоте эхо.
    Вверх
Старый 22.10.2015, 15:47   #9
Wurger


 
 
Регистрация: 27.06.2005
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 18,989
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Dimoks
Ну и ничего хорошего тоже сказать нельзя...
Помощь классу от родителей, учителя которые давали списывать, выходя из класса, и т.д. и т.п. Это конечно весело. В школе дали списать, в институте... А потом имеем "проффесионалов".
Ну и что. Списывали мы и в школе, и в институте. В школе у нас был элитный математический класс. После нашего класса потом в институте троечники получали по высшей математике пятерки либо зачеты автоматы. Вот вам советская школа и списывание. И сдавали деньги на помощь классу и т.п. Никто не умер от этого.

В институте тоже еще как списывали, к примеру профильный предмет основы теории цепей, преподаватель получает накрытый в подсобке на расписном подносе натюрморт (фрукты, вина и т.п.). Заглядывает, проверяет что все накрыто и уходит. Все, достаем конспекты с учебниками и давай сдувать. Экзамен все сдавали хорошо и отлично.

И что? Все эти специальности в современном государстве все равно никому не нужны. Мы шли в институты не чтобы учиться, а чтобы откосить от армии.

Поэтому пошел я в айти и не жалею. Все нормально у меня. И у всех остальных толковых граждан тоже все нормально. И не нужно кивать на "проффесионалов".


    Вверх
Старый 22.10.2015, 16:01   #10
OMON RA


 
 
Регистрация: 28.08.2008
Адрес: пустыня Сонора
Из: Ukraine
Сообщений: 25,595
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Dimoks
Наталья Киреева живет в Хельсинки.
Всё это отлично, но причем тут мы? Где мы и где Хельсинки. И такую простыню может осилить только пидагог

Цитата:
Сообщение от Dimoks
Это конечно весело. В школе дали списать, в институте... А потом имеем "проффесионалов".
Школа - херня, там хоть учатся, а вот потом полный даунтаун


__________________
You know it's alright, it's okay
I'll live to see another day
    Вверх
Старый 22.10.2015, 16:05   #11
aSHO


 
 
Регистрация: 16.02.2010
Из: Ukraine
Сообщений: 24,922
 
По умолчанию
Не сдашь экзамен -не будет жизни.


    Вверх
Старый 22.10.2015, 16:26   #12
Bing777


 
 
Регистрация: 23.04.2009
Адрес: Алексеевка
Из: Ukraine
Сообщений: 4,212
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Wurger
Ну и что. Списывали мы и в школе, и в институте. В школе у нас был элитный математический класс. После нашего класса потом в институте троечники получали по высшей математике пятерки либо зачеты автоматы. Вот вам советская школа и списывание. И сдавали деньги на помощь классу и т.п. Никто не умер от этого.

В институте тоже еще как списывали, к примеру профильный предмет основы теории цепей, преподаватель получает накрытый в подсобке на расписном подносе натюрморт (фрукты, вина и т.п.). Заглядывает, проверяет что все накрыто и уходит. Все, достаем конспекты с учебниками и давай сдувать. Экзамен все сдавали хорошо и отлично.

И что? Все эти специальности в современном государстве все равно никому не нужны. Мы шли в институты не чтобы учиться, а чтобы откосить от армии.

Поэтому пошел я в айти и не жалею. Все нормально у меня. И у всех остальных толковых граждан тоже все нормально. И не нужно кивать на "проффесионалов".

Ты хоть и в кнопкодавах но дебилом ты от этого не перестаешь быть. Посыл старпоста не в бесплатной школе или в отсутствии домашки, что бы дома не парились дитя и родители. А в развитии личности, даже скорее не в развитии, а не мешать развиваться личности самостоятельно. В наших школах детей которые хоть чем то выделяются из биомассы пытаются "задавить интелектом". А потом мы имеем доцентов и профессоров которые могут только стричь за зачеты и экзамены а применить свои знания на практике внутренние фобии не позволяют.

П.С. Ты большая умница но все равно ты дэбил


    Вверх
Старый 22.10.2015, 16:56   #13
Wurger


 
 
Регистрация: 27.06.2005
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 18,989
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Bing777
А в развитии личности, даже скорее не в развитии, а не мешать развиваться личности самостоятельно.
Ой да куда там, школа им блеать развиваться мешала как личности. А мне почему не мешала?

Цитата:
Сообщение от Bing777
В наших школах детей которые хоть чем то выделяются из биомассы пытаются "задавить интелектом".
В нашем классе мы преподов давили интеллектом, в частности как то раз одной молодой русичке я принес из дому словарь и заставил исправить ошибку, другую старую русичку увезли с инфарктом, украинка же вообще боялась к нам ходить на уроки и прогуливала их. Физруку я дал ногами по лицу, а военрука троллили наши девочки путем выкрикивания в его сторону непристойных предложений.


    Вверх
Старый 22.10.2015, 17:03   #14
V.O.


 
 
Регистрация: 14.08.2012
Адрес: Earth
Из: Ukraine
Сообщений: 6,552
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Wurger
Ой да куда там, школа им блеать развиваться мешала как личности. А мне почему не мешала?


В нашем классе мы преподов давили интеллектом, в частности как то раз одной молодой русичке я принес из дому словарь и заставил исправить ошибку, другую старую русичку увезли с инфарктом, украинка же вообще боялась к нам ходить на уроки и прогуливала их. Физруку я дал ногами по лицу, а военрука троллили наши девочки путем выкрикивания в его сторону непристойных предложений.
Ты этим хвалишься?
Антисоциальщиной?

Не утверждаю, что у нас все учителя были лапочками и образчиками эрудированности, но в таскании словаря и доведения до больницы плюсов нет.


__________________
Неприязнь ко мне можете выразить в суицидальной форме.
Конечно же, хочется разговаривать, как истинная леди. Но вокруг такой п#здец, что никаких ледьских слов на это не хватит.
    Вверх
Старый 22.10.2015, 17:07   #15
Wurger


 
 
Регистрация: 27.06.2005
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 18,989
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от V.O.
Ты этим хвалишься?
Антисоциальщиной?
Я не хвалюсь а возражаю против утверждения что мол дети такие беззащитные и их преподы давят интеллектом и растаптывают их нежные личности. Я утверждаю что можно и преподов задавить так что они не будут знать куда деваться. Куда там до "растаптывания детской личности".

Более того, тех кто реально выделяется интеллектом - на них учителя молятся, посылают на олимпиады и делают всевозможные поблажки (ну так по крайней мере было в наше время), ибо это для них дополнительные бонусы потом.


    Вверх
Старый 22.10.2015, 17:20   #16
V.O.


 
 
Регистрация: 14.08.2012
Адрес: Earth
Из: Ukraine
Сообщений: 6,552
 
По умолчанию
Тут надо отталкиваться, я говорю о системе образования, от того, что и времена другие.
Тупо протирать штаны 12-ть лет смысла нет.
Уравниловка была хороша, когда строили прекрасный идеал -- коммунизм. Все вместе, все равны и тэдэ. До чего эта позиция довела? Уборщицы с двумя высшими на каждом углу. И одни оказались равнее других. Престижно быть юристом, медиком или манагером. Все, бл#дь, пошли в юрку и мед. Старосоветские преподы тоже хорошо интегрировались в эту порочную систему, "сдал" сколько там уëв, получи диплом.
Тебе реально пригодились тонны гранита, который ты грыз в школе и вышке? Сам сказал, что пошел в айтишники.
Писать, печатать и рассылать по школам и вузам едегодно новые "программы" это хлеб и кормушка.
Финны хороши, что создали градацию знаний согласно уровня знаний ученика.


__________________
Неприязнь ко мне можете выразить в суицидальной форме.
Конечно же, хочется разговаривать, как истинная леди. Но вокруг такой п#здец, что никаких ледьских слов на это не хватит.
    Вверх
Старый 22.10.2015, 17:26   #17
Wurger


 
 
Регистрация: 27.06.2005
Адрес: Харьков
Из: Ukraine
Сообщений: 18,989
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от V.O.
Тебе реально пригодились тонны гранита, который ты грыз в школе и вышке? Сам сказал, что пошел в айтишники.
Так я его особо и не грыз, в школе было легко а в институте мы все сдавали за сало. Математика пригождается иногда, недавно вот пришлось вспоминать как применять среднеквадратическое отклонение при анализе результатов статистического исследования.


    Вверх
Старый 22.10.2015, 17:31   #18
Serega


 
 
Регистрация: 5.01.2004
Адрес: hrk
Из: Germany
Сообщений: 11,820
 
По умолчанию
дело в том, что счас в мире имхо происходит массовая перестройка образования. То есть готовят специалистов-потребителей. Вот и все.


__________________
мне бы в небо
    Вверх
Старый 22.10.2015, 17:43   #19
SaintNamelesS


 
 
Регистрация: 27.04.2009
Из: Ukraine
Сообщений: 4,202
 
По умолчанию


    Вверх
Старый 22.10.2015, 17:47   #20
V.O.


 
 
Регистрация: 14.08.2012
Адрес: Earth
Из: Ukraine
Сообщений: 6,552
 
По умолчанию
Цитата:
Сообщение от Wurger
Так я его особо и не грыз, в школе было легко а в институте мы все сдавали за сало. Математика пригождается иногда, недавно вот пришлось вспоминать как применять среднеквадратическое отклонение при анализе результатов статистического исследования.
Ну, у меня специальность, связанная с математикой и компами.
Но нах#а мне цвет платья Наташи Ростовой на втором балу, я хз.

ЗЫ. Статистика штука нужная.
Прога есть годная, так и называется. Там таааакие корреляции и массивы.


__________________
Неприязнь ко мне можете выразить в суицидальной форме.
Конечно же, хочется разговаривать, как истинная леди. Но вокруг такой п#здец, что никаких ледьских слов на это не хватит.
    Вверх

Опции темы Поиск в этой теме
Поиск в этой теме:

Расширенный поиск

Харьков Форум > Харьков > Главный

Быстрый переход


Часовой пояс GMT +3, время: 00:20.


Харьков Форум Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.