ааа, ну тогда жизнь налаживается, значитДа ладно Вам... Не фантазируйте.))) Сегодня уже на работу в первый раз в году вышла и копеечку малую заработала
то что часто встречаются нетривиальные задачи у которых нет готовых решений и приходится прикладывать усилия для решения таких задач
возможно если все задачи воспринимаются как обыденные это одна из причин почему сейчас с образованием все так фигово. или я неправильно понял что вы хотели сказать словом обыденные
Ну да... Видимо мы о разном немножко. Нетривиальные задачи у которых нет готовых решений существуют во всех областях деятельности человеческой. Я не вела речь об экспериментальных программах по работе со специфическим материалом. Не будем вникать дабы никого не обидеть,,, там много ответвлений.
Конечная цель воспитания зависит от состояния системы в определенный момент времени/пространства.
Ну да... Видимо мы о разном немножко. Нетривиальные задачи у которых нет готовых решений существуют во всех областях деятельности человеческой. Я не вела речь об экспериментальных программах по работе со специфическим материалом. Не будем вникать дабы никого не обидеть,,, там много ответвлений.
Я говорила лишь о массовом воспитании/образовании. В этом случае эффективность методики исчисляется исключительно в процентах. Как это не цинично звучит, но иначе никак
Конечная цель воспитания зависит от состояния системы в определенный момент времени/пространства.
Не знаю, честно говоря, как ещё ответить на Ваш вопрос